臉譜創意紙版畫

■圖、文/俞輝 江蘇省南京市釣魚臺小學

臉譜創意紙版畫

■圖、文/俞輝 江蘇省南京市釣魚臺小學

課程開發背景：

中國戲曲臉譜可以說是中國傳統文化的一張名片，是中國文化獨特的表現手法，通過在人物面部以色彩、圖形、線條等描繪表現以后，所要表現的人物馬上就能鮮活生動地呈現在舞臺之上，中國傳統文化的含蓄內斂、博大精深都可以從一張張五顏六色的臉譜上找到根源。而紙版畫可能是小學美術里對版畫材料要求最低，也最容易印出成功版畫作品的版畫工藝技術了，可紙版畫的印成效果卻一樣可以很好地表現版畫的“印味”，視覺效果上不輸于任何其他版畫種類。在以前上紙版畫的課程時，我就一直想著有沒有可能把這兩種藝術糅為一體，能不能用紙版畫的形式來表現中國臉譜的獨特美呢？于是我開發出了《臉譜創意紙版畫》這節生動有趣且綜合性很強的美術課。

教學目標：

1.了解基本的臉譜知識，學習中國臉譜中主要用色與人物性格的關系，學會欣賞中國臉譜的藝術美。

2.學習紙版畫的基本制作方法，用臉譜為創作主題來制作一件綜合紙版畫作業，并能用拼貼繪畫等創意手法來美化裝飾自己的紙版畫。

3.培養學生熱愛中國傳統文化的情感，引導學生關注熱愛身邊的民族傳統藝術，激發學生學會欣賞和熱愛中國的傳統藝術文化。

教學重點：

了解紙版畫的基本制作方法，能用紙版畫的工藝手法來表現自己想要表現的臉譜形象。

教學難點：

臉譜紙版畫的拓印和紙版畫的創意裝飾。

教學準備：

課件、范畫、卡紙、剪刀、膠水、彩色手工紙、水粉顏料、毛筆、調色盤、水罐、白紙等。

課時安排：兩課時。

教學過程：

第一課時

一、導入新課

1.同學們，如果你現在正在國外旅游，在路上遇見了一位外國小朋友，他問你：“你們中國有什么最有代表性的東西？”你會怎樣回答他呢？

我們馬上就會聯想到瓷器、武術，當然還有臉譜等等，這些都是極具我們中國傳統文化代表性的事物，今天我們就來學習一下有關臉譜的知識，還要自己動手來創作一件與眾不同的臉譜作品哦！

（學生討論回答，引出臉譜的話題）

2.引出臉譜的課題，并在黑板上標出課題。

房智恒 12歲

李成瑩 12歲

二、新授知識

1.下面請我們的同學們來看一個視頻，（播放課件中的京劇臉譜知識視頻）學習一下有關臉譜的知識。

2.大家發現這些戲曲臉譜美不美，大家知道這些臉譜都代表著些什么嗎？

介紹中國戲曲的相關知識，讓學生們了解臉譜中的四大角色，以及中國京劇臉譜的用色與人物性格間的關系。（用課件展示說明）

3.課件展示紙版畫的臉譜作品，引導學生們了解一下紙版畫的知識，復習講解紙版畫的制作方法步驟。

4.引導學生思考，我們怎樣能剪貼制作好紙版畫的底版。

5.示范臉譜的紙版畫底版的制作方法，重點講解對折剪貼臉譜圖形的方法。

周夏雨 13歲

崔清海 13歲

王心如 13歲

崔雅妮 13歲

盛肖肖 12歲

呂云霞 12歲

三、學生創作

1.指導學生用卡紙制作臉譜紙版畫的底版，注意臉譜的對稱與美觀。

2.在底版制作時，可以有創意地進行臉譜圖形的變化與創作。

3.注意底版要貼得平實牢固，圖形優美分明，可以有創新。

四、教學總結

1.引導學生們互相比較自己的作品，評講一下學生的臉譜底版作業，表揚有創意的作業。

2.復習總結臉譜的知識和紙版畫的底版制作知識，提醒下節課學生要帶的材料用品。

第二課時

一、導入新課

1.大家在上節課學習了臉譜的知識，大家也都了解了中國戲曲臉譜的美，我們用卡紙做好了紙版畫的底版，今天我們將要繼續把自己的紙版畫漂亮地完成。

二、新授知識

1.紙版畫的底版是很重要的，但最后紙版畫印得好不好看，還要看人們印畫的水平，也就是今天我們要來做的拓印工作。

2.示范紙版畫拓印的方法細節，強調定位底版的重要性。

3.讓學生們試著用小紙拓印練習一下，體會一下拓印的重點。

4.指導學生準備正式拓印自己的臉譜作業。

三、拓印版畫

1.指導學生們進行自己的臉譜底版的拓印，并進行針對性的指導。

葉麗勤 13歲

許藝馨 13歲

張雅婷 12歲

2.指導學生如何補救沒有印清楚的部分，示范重復拓印的方法。

四、美化版畫

1.在學生的拓印版畫完成后，讓學生們靜下來思考，我們的黑白臉譜版畫缺少了些什么？怎樣才能讓這些臉譜紙版畫變得更好看？

2.展示美化的紙版畫作業，引導學生體會用自己創意的方法來美化裝飾自己的臉譜作品。

五、創意美化

1.指導學生們進行創意的臉譜版畫裝飾，表現出臉譜的美與特點。

2.鼓勵學生們去進行創意裝飾，可以使用繪畫、上色、拼貼等多樣的綜合工藝方法來完成創意練習。

六、展示作品并小結

1.展示學生們的紙版畫創意作品，交流討論個人的創意方法。

2.總結這節課的幾個知識點，引導學生去關注中國傳統文化的美，體會中國傳統文化的博大精深，激發學生熱愛中國傳統文化的情感。

課程思考：

我國傳統文化豐富多樣，美術課應該利用好中國優秀的傳統文化作為教學題材，引導學生們從小關注熱愛自己國家的優秀傳統文化，隨著時代的變化，學生們可以接觸到的媒體材料越來越豐富，我們美術課完全可以利用好多樣的美術工藝手法來進行創意性的開發，激發學生的學習興趣，保持學生對傳統文化的熱愛，同時也可以開發學生的綜合工藝技能與創新能力。我的這節課將臉譜文化與版畫的技術結合在一起，以一個新穎的思路來進行創意課程開發，學生們的學習反饋很好，他們在了解了中國傳統臉譜知識的同時，又自主地尋找到在紙版畫上進行綜合操作美化的嘗試，在這節課上，學生們畫了、做了，也印了、貼了，綜合性地應用了多種美術創作技能，取得了很滿意的教學效果。

張雅云 13歲

吳羽萌 12歲

殷振宇 13歲