沙漠里的水龍頭

在《去哪兒上學——中產的教育焦慮》這個專題中，我寫了3個“回歸體制”的故事。3個家長，他們都曾經考慮過、或者已經讓孩子離開了體制內教育，但經過各自的權衡與嘗試，他們最終還是選擇“回到正軌”。

身為一個從小接受體制內教育，后來又去國外讀書的人，我深知國內所謂的“體制內教育”存在怎樣的問題。但與此同時，我也無比清楚地知道，此中的種種困境，并非一句“改革”或“逃離”那么簡單。

這也是為什么我們身邊總能看到太多太多焦慮家長的原因。他們有人斥重金搶購學區房；有人帶著孩子學奧數、學英語，在每一個周末輾轉于各種課外班；有人將孩子送入國際學校、甚至小小年紀直接出國；還有人則選擇了在家上學、私塾、讀經等小眾的“特色教育”……

家長們總是費盡心思希望能為孩子提供最好的東西。面對日趨固化的社會階層、沉重的生活壓力、不平等的教育資源，中產家長們的“教育焦慮”難以避免：與社會上層相比，他們的孩子輸不起；和社會底層相比，他們有太多東西不能放棄。

事實上，我無意“為體制內教育辯護”，但我也確實覺得，在現階段讓諸多國人口誅筆伐的體制內教育，雖然有很多欠缺，但對大多數人而言真沒那么糟糕（當然，我是指大學之前的基礎教育）。大眾教育的性質決定了它必然與少數個體的訴求存在矛盾，但很多本質的東西仍有相通之處：知識的教育、學習習慣的養成、孩子身心的平衡發展……

要緩解有關教育的焦慮，我們需要一個更多元的教育體制，一個相對公平、更有效率的社會環境。而堅硬的體制與社會現實之外，比某條特定的、通往成功的路徑更重要的，是人對自己、對他人、對世界的認識。

曾有這么一個小故事：某個國家召開一個國際會議，來賓中包括一些來自沙漠地區的人。他們住在會議中心里，最感興趣的不是開會而是衛生間里的水龍頭。水龍頭一擰，水“嘩啦”就流出來了。他們覺得這好神奇啊，平日在沙漠里為了找水，他們常常要找上幾天幾夜。因此，會議結束后，他們就買了一些水龍頭帶回去了。

可是，在沙漠里，這樣的水龍頭能擰出水嗎？

封面反饋

@段子姐：焦慮其實是中產的必然屬性，因為想上，也因為不想下，炒房的炒股的都是這個階層居多，對教育格外焦慮，因為也就這事兒焦慮下還能有結果，能掌控住。

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讀者來信

低齡出國留學好與不好，的確因人而異。對于那些獨立、膽大的孩子，早出去，有 利于更好地融合當地的文化；而對于那些內向、膽怯、被過于保護的孩子，可能是煎熬。（龔佩娟）

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《中國新聞周刊》 編輯部