從新課標下廣西高考英語命題動向談語法填空題解題技巧

梁蕓

【摘 要】語法填空題是廣西考生在高中新課改后第二次考到的題型，對于廣西的教師和學生來說還比較新穎，本文通過對2016年新課標廣西高考英語語法填空題進行分析，把握其命題動向，提出了新課標下語法填空題解題思路，并分別針對純空格題、給出動詞題、詞類轉換題三類題型詳解解答技巧。

【關鍵詞】廣西高考 英語 語法填空

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）08B-0159-02

2016年，廣西高考第二次使用了新課標全國卷，新課標全國英語卷中的語法填空題對于廣西的教師和學生來說還比較新穎，它要求考生根據閱讀材料，聯系上下文的連貫性和句子結構的語法性來填空。相比于之前的單項選擇題孤立刻板的語法考核，語法填空題更注重語法在短文中的實際應用。它沒有多余的可以排除的選項，其在一定程度之上，給學生的開放性思維奠定了良好的基礎。因此，它更能客觀、準確地考查學生的語法知識水平。但從另一方面來說，題目的難度也有一定程度的提高。

一、新課標下廣西高考英語語法填空題命題動態

（一）現狀分析

參考近幾年各省份的語法填空題，題材大多為記敘文或說明文，內容能夠體現一定的文化內涵。2016年廣西高考英語試卷是一篇有關筷子發展歷史的說明文，與2015年高考相比，差別在于給出的提示詞的個數，2015年給提示詞的空有7個，不給提示詞的有3個；今年給出提示詞的只有6個，不給提示詞的是4個，不給提示詞的個數的增多表明今后的語法填空題目將具有更大的開放性，考生只要能夠填出符合上下文語境的單詞皆可。

（二）考點分析

2016年的考點和2015年的考點大體上保持一致，考查連詞和從句連詞3處，動詞的時態和語態2處，非謂語動詞2處，動詞與名詞轉換1處，形容詞與副詞轉換1處，介詞的用法1處。從語法考點出現的頻率來看，題目的命題趨勢和重點主要考查學生對連詞、動詞和非謂語動詞的掌握情況。

二、新課標下廣西高考英語語法填空題解題思路

語法填空題的命題思路是“突出語篇，強調運用”，它兼有完形填空和單項選擇的特點。主要的解題思路分為三個步驟，首先，快速通讀全文，了解文章大意，一般全篇第一段點明主旨，最后一段下結論，在這兩個部分可以適當放慢閱讀速度；然后，邊讀文章邊填空，根據上下文內容和語法知識填寫答案，不確定的可以暫不填寫；最后，通讀全文，前后文相互印證，看句意是否流暢。

三、新課標下廣西高考英語語法填空題解題技巧

（一）純空格試題類

純空格填空題主要是填介詞、連接詞、代詞等虛詞。首先分析句子結構，根據句子所缺成分確定詞性，然后根據句子結構或者兩句間的邏輯關系來確定最合適的單詞。下面以2016年廣西高考試卷新課標全國英語卷Ⅲ中的語法填空題為例進行闡述。

若幾個單詞或句子之間沒有連詞，則可能是填連詞。如“In much of Asia，especially the so-called“rice bowl”cultures of China，Japan，Korea，_____________Vietnam”。第一步，判斷詞性，該空沒有給出提示詞，可知有可能是介詞、連接詞、代詞等虛詞中的一種；第二步，分析該空前后邏輯關系，發現是特殊名詞并列關系，所以填連接詞and。

若兩個句子之間沒有連詞，也沒有分號或句號，一定是填并列連詞或從屬連詞。如“Over time，_____________the population grew，people began cutting food into small pieces so it would cook more quickly”。第一步，判斷詞性，跟上一題一樣可能是虛詞中的一種；第二步，分析該空格所在句子的結構，該長句由兩個完整的短句構成，故可判斷該空應該填一個從屬連接詞，從句意可知要填as/when。又如“Some people think that the great Chinese scholar Confucius，_____________lived from roughly 551 to 479 B.C”。分析出填空處單詞應屬于虛詞的一種，經過句子結構分析知，該句子為非限定性定語從句，先行詞為Confucius，所以填who。

若名詞在句中不作主語、表語或賓語，則其前面一定是填介詞。如“In India，for example，most people traditionally eat their hands”。該空未給出提示詞，可能是虛詞的一種，分析句子結構，空格前主語和謂語都有，句子完整，hands作為名詞在句中又不做賓語，則hands前面必定是介詞短語with，取其“使用”之意。

（二）給出動詞類

若句中沒有謂語動詞，則要考慮給出動詞的時態問題。如“Truly elegant chopsticks might _____________（make）of gold and silver with Chinese characters”。該句子中沒有謂語，那么給出的提示詞就要做謂語了，考慮chopsticks和make的邏輯關系，該題考的是情態動詞的被動語態might to be made。又如“Confucius believed knives would remind people of killings and （be） too violent for use at the table”。該題中已經有would remind作為謂語，但是由于并列連詞and的存在，be作為動詞與前面一個謂語并列，則必須和前面謂語動詞的時態保持一致，所以此空應該填be作為謂語動詞的過去式were。

若句中已經有了謂語動詞，則要考慮給出動詞變為謂語動詞的形式。如“Skilled workers also combine various hardwoods and metal_____________（create）special designs”。該句子中已經有謂語動詞combine，那么給出的提示動詞就必須變換為非謂語動詞的形式to create來表示目的。再如“People probably cooked their food in large pots，_____________（use） twigs to remove it”。該句子中已經有了謂語動詞cooked，那么給出的提示性動詞use就必須變換成為非謂語動詞，考慮句子中的邏輯關系，People和use是主動關系，因此選擇動詞的ing形式做伴隨狀語，填using。

若給出的動詞既不做謂語，也不做非謂語，則考慮將給出的提示詞變換成名詞形式。如“Some people think that the great Chinese scholar Confucius…influenced the_____________（develop） of chopsticks”。在該句子中，謂語動詞為influenced，而該句結構完整，也不需要給出的詞develop做非謂語，則考慮將它變為名詞形式development。

（三）詞類轉換題

若給出的提示詞是修飾動詞、形容詞、副詞，或整個句子，則用其副詞形式。如“Food in small pieces could be eaten easily with twigs which_____________（gradual）turned into chopsticks”。該句子給出的是形容詞gradual，分析句子成分，該詞修飾的是動詞turned，則必須得轉換成副詞形式gradually。

技巧對語法填空題的解答至關重要，學生只有扎實學習英語語法，積累一定量的詞匯，并使用正確的技巧才能更好地應答，提高英語實際應用能力。

【參考文獻】

[1]黃曉艷.淺談高中英語之語法填空解題策略[J].學園，2016（10）

[2]陶榮秀.淺談高中英語語法填空題[J].中學教學參考，2015（16）

[3]莫仁芝.高考英語語法填空題解題技巧及教學策略[J].廣西教育，2016（14）

（責編 盧建龍）