大學(xué)生乒乓球體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

作者簡介：楊靜，南京工程學(xué)院體育部，教師，研究方向：體育教育、運動訓(xùn)練。

中圖分類號：G424文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0092-02

一、前言

在我國體育事業(yè)發(fā)展的背景下，乒乓球的運動隨著大型賽事的需要逐漸發(fā)展起來，并在北京奧運會、亞運會等大型運動會以及社區(qū)體育等取得了不錯的成績，我國國家級乒乓球運動員也為體育界榮譽做出了積極的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了巨大的社會影響。乒乓球是一項全民運動，不論是對運動者的體能、反應(yīng)等都有著很高的要求，且乒乓球運動相較于其他體育運動項目，其具有靈活性、不定性，有利于人體健康發(fā)展。

大學(xué)生的乒乓球教育，一直以來都被認(rèn)為是我國大學(xué)生身體、心理健康發(fā)展的重要方式之一。且乒乓球運動因其競技性和靈活性深受廣大大學(xué)生喜愛，對大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都起到了積極的作用。因此，高校教師如何提高大學(xué)生對乒乓球的學(xué)習(xí)興趣，以及如何提高乒乓球教學(xué)的質(zhì)量都有著重要的意義。

二、南京高校乒乓球運動開展存在問題

（一）學(xué)生學(xué)習(xí)熱情低，場館設(shè)施的不足

所做的相關(guān)調(diào)查結(jié)果如表1所示，調(diào)查者隨機訪問了南京10所高校中的200名學(xué)生，詢問了這200名學(xué)生關(guān)于對乒乓球運動對自身幫助的喜歡程度的問題，在這隨機調(diào)查的200名學(xué)生中，有115名學(xué)生為男性，85名學(xué)生為女性。

從表1所統(tǒng)計的相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)果來看，男性學(xué)生對乒乓球運動的喜愛程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女性學(xué)生，其中一共有82名男性學(xué)生表示喜歡和很喜歡乒乓球運動，占到了總體的近71%，而女性學(xué)生則只有41名表示示喜歡和很喜歡乒乓球運動，占到總體的近48%，而在對乒乓球運動很不喜歡和不喜歡這一態(tài)度中，男性學(xué)生有15位表示其不喜歡乒乓球運動，女性則為26名。由此可見，男性學(xué)生比女性學(xué)生更喜歡乒乓球運動。

調(diào)查者又統(tǒng)計了南京高校乒乓球場地的總數(shù)，且根據(jù)相關(guān)的調(diào)查得出的結(jié)果是：每所學(xué)校勉強能夠為學(xué)生的乒乓球運動提供較好的場地使用，但是乒乓球場地存在一定的混用問題，比如：乒乓球場地大多和籃球場地、排球場地是混合使用。在受訪的高校中，其中有4所學(xué)校雖然開設(shè)有室內(nèi)乒乓球場地，并且有一定的數(shù)量，但是學(xué)校的乒乓球場地的利用率非常低。

如圖1中所示，調(diào)查者在進(jìn)行了南京高校乒乓球場地的調(diào)查后，得出了如下的結(jié)論。在被調(diào)查的500名學(xué)生當(dāng)中，有345名學(xué)生對現(xiàn)在學(xué)校的乒乓球場地現(xiàn)狀表示不滿意，其不滿意的集中表現(xiàn)體現(xiàn)在：學(xué)校的乒乓球場地制作不規(guī)范，大部分都是水泥地涂上了顏料，對學(xué)生在進(jìn)行運動時沒有相關(guān)的安全保障，一旦學(xué)生在場地上摔倒或是救球時，很容易發(fā)生崴腳或是擦傷。在345名學(xué)生當(dāng)中有近半數(shù)的學(xué)生表示自己在進(jìn)行乒乓球活動時，因為場地的原因會摔倒或碰傷。而500名被調(diào)查的學(xué)生中僅有98名學(xué)生對現(xiàn)在學(xué)校的乒乓球場地表示滿意，也愿意在場地中進(jìn)行乒乓球的活動，且表示因為其鍛煉和活動的次數(shù)不多，多數(shù)都是因為學(xué)校的體育課才進(jìn)行的乒乓球活動，所以對場地的要求沒有特別高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，能夠進(jìn)行簡單的運動就可以了。剩余的57名學(xué)生則表示，學(xué)校是否會對乒乓球場地進(jìn)行修正和完善對其的影響不大，因為其主要都是進(jìn)行戶外的運動為止，對乒乓球的興趣度不高，所以場地不是其進(jìn)行運動時注重的因素。

從該次的調(diào)查中表明，雖然有一部分學(xué)生對學(xué)校的場地抱有滿意和中肯的態(tài)度，但是就其原因來看，多數(shù)都是因為不經(jīng)常進(jìn)行乒乓球的活動，或是對乒乓球活動不感興趣，所以才對場地沒有十分高的要求。但大部分的學(xué)生因其對乒乓球活動有一定的需求量，也對乒乓球運動抱有喜愛的態(tài)度，以及希望在進(jìn)行乒乓球運動時不受傷或是不容易受傷，所以才對學(xué)校的乒乓球場地表示不滿意，提出希望學(xué)校能夠及時修正乒乓球場地的要求。

圖1 南京高校乒乓球場管滿意度調(diào)查

（二）競賽制度不健全，開展頻度低

調(diào)查者統(tǒng)計了南京高校乒乓球校內(nèi)比賽的情況，通過調(diào)查顯示：學(xué)校基本不會定期組織乒乓球比賽，在此次調(diào)查的高校中，只有2所學(xué)校每個學(xué)期定期會舉辦一次校內(nèi)的乒乓球比賽，而其他的學(xué)校近兩個學(xué)期才舉辦一次乒乓球比賽。乒乓球作為一項運動競技類的體育運動項目，沒有比賽就沒有競爭，那么也無法激發(fā)學(xué)生對乒乓球?qū)W習(xí)的熱情，也沒辦法推動學(xué)生們努力學(xué)習(xí)和突破乒乓球球技。但是，我們通過對南京相關(guān)高校的調(diào)查，10所高校中，還是有4所高校會定期開展校內(nèi)的乒乓球比賽，另外6所，雖然也有不定期開展校內(nèi)的比賽，但是比賽的日程不定期，隨時都會因其他原因臨時取消比賽的舉辦（據(jù)此作出相關(guān)統(tǒng)計結(jié)果分析，如表2所示）。

根據(jù)圖2，對南京高校乒乓球校內(nèi)比賽的情況調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對學(xué)校乒乓球競賽制度以及新制度的滿意程度呈現(xiàn)出不同的滿意情況。在進(jìn)行調(diào)查的500名學(xué)生中，有近半數(shù)以上的學(xué)生對學(xué)校新的乒乓球競賽制度和乒乓球比賽的舉辦制度表示滿意，而只有30%不到的學(xué)生對學(xué)校的乒乓球制度表示無所謂、可有可無。雖然在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的乒乓球比賽開展的情況不是十分的理想，但是從學(xué)生的反映情況來看，基本已經(jīng)符合了學(xué)生對乒乓球比賽的需求，且制定的乒乓球比賽的制度也有一定的公正性。

圖2 南京高校乒乓球競賽制度調(diào)查

（三）學(xué)校重視程度不足

調(diào)查者統(tǒng)計了南京高校對乒乓球重視度的情況，高校對乒乓球的重視度都不是特別令人滿意，在體育活動方面，學(xué)校似乎更加重視田徑類的運動項目、或是籃球、足球等多人參與的活動。

然而通過調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，引起學(xué)校對乒乓球不重視的影響因素有資源因素、經(jīng)費因素、教學(xué)因素、課時因素以及其他因素，但是對于各類因素中由于資源不足，是主要導(dǎo)致學(xué)校對乒乓球的教學(xué)重視度低的因素，其在各類因素的比例中占到了46%，是最具影響力的一個因素，另外因為經(jīng)費、教學(xué)安排、課時等因素對學(xué)校重視度的影響基本相同（據(jù)此作出相關(guān)統(tǒng)計結(jié)果分析，如表3所示）。

三、南京高校乒乓球球運動開展的對策

（一）優(yōu)化體育教師專業(yè)結(jié)構(gòu)

如果學(xué)校內(nèi)的體育教師無法滿足學(xué)生對乒乓球運動學(xué)習(xí)的需求，那么學(xué)校應(yīng)該積極地引進(jìn)校外的專業(yè)教員進(jìn)校，對學(xué)生定期開展乒乓球的教學(xué)活動，進(jìn)而改善校內(nèi)師資力量不完善的情況。

（二）合理安排選修課課時

在不影響學(xué)生上課的基礎(chǔ)上，合理安排選修乒乓球類的課程，同時豐富課堂內(nèi)容，豐富教學(xué)方法，提高教師專業(yè)素質(zhì)，以及學(xué)生的認(rèn)知水平，從而進(jìn)一步提高乒乓球的教學(xué)質(zhì)量，提升了學(xué)生的乒乓球選修課的興趣水平，能夠吸引更多的學(xué)生提高他們的乒乓球知識和水平。

（三）改建場館充分合理利用學(xué)校資源

針對南京高校中有部分學(xué)校室內(nèi)場館多與籃球、排球場地套用的現(xiàn)狀，除了調(diào)節(jié)課時安排提高場地利用率，還可改建場地，增設(shè)獨立乒乓球場地。此外，在校內(nèi)的空地上還可以增加了一些戶外乒乓球場地。例如：宿舍樓下，教學(xué)樓之間，毗鄰其他場館等開放空間。從而利用校內(nèi)的資源，最大程度上滿足學(xué)生的需要，來建立更多的乒乓球場地。

（四）加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度

學(xué)生可以通過學(xué)生會的形式或是乒乓球團體的形式來向?qū)W校提出改進(jìn)的建議，說明自己的觀點，在遵守學(xué)校校規(guī)和制度的前提下，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，推動乒乓球運動在學(xué)校的開展。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.南京高校乒乓球?qū)I(yè)教師缺乏，年輕教師隊伍的力量不夠強大，不利于高校有效開展乒乓球教學(xué)，也不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的熱情和興趣。

2.學(xué)校對于乒乓球課程的重視度不高，以及沒有獨立的乒乓球場地，多數(shù)是籃球與乒乓球的混用。并且部分學(xué)校中乒乓球的考試制度較為嚴(yán)格，很多女學(xué)生無法正常通過乒乓球的考試，這也是抑制了高校乒乓球教學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)在原因之一。

（二）建議

1.建議校方可以通過自主培養(yǎng)的方法，給本校體育教師提供再學(xué)習(xí)再培訓(xùn)的機會，不斷增強教師個人技能，提高體育教學(xué)綜合能力。另外校方可以通過招聘專業(yè)乒乓球體育老師或者請專業(yè)乒乓球教練員到校，對在校教師進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)而提高其體育教學(xué)能力，也可以改變在校體育教師專業(yè)結(jié)構(gòu)。

2.改變傳統(tǒng)的理念，不再讓學(xué)生以通過考試為目的投身學(xué)習(xí)當(dāng)中。充分發(fā)揚以人為本的理念。著重提高學(xué)生自身學(xué)習(xí)興趣，著重以提高學(xué)生身體素質(zhì)，進(jìn)而改變學(xué)生學(xué)習(xí)動機。淡化考核技術(shù)指標(biāo)，偏向?qū)W生學(xué)習(xí)上的情感指標(biāo)，讓學(xué)生感到只要通過自己的努力就會得到一個滿足自己預(yù)期的成績肯定，從而促成學(xué)生努力學(xué)習(xí)→得到肯定→更加努力的良性循環(huán)。從而從內(nèi)在上促進(jìn)乒乓球運動在校開展。

（作者單位：南京工程學(xué)院體育部）

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