重慶潼南：創新模式加強農村遠程教育隊伍建設

薄路楠

一是開創全方位教育培養模式。開展以“把遠程教育人員培養成優秀人才、把優秀人才培養成遠程教育專家”為主要內容的“雙培養”活動，不斷提升農村遠程教育人才隊伍素質。二是開創全天候管理服務模式。實行遠程教育“跟蹤管理”，制定遠程教育負責人基本行為規范，健全遠程教育負責人“查、管、用”全程動態管理機制，激勵遠程教育負責人立足崗位履職盡責、服務群眾。三是開創全過程幫扶模式。推行基層人才“登記注冊”制度，在遠程教育課件展播后組織專業技術人才座談，對座談過程中發現的農村實用人才及時登記注冊，對有需求的個人和單位及時開展“送服務上門”活動。endprint