在傳承中創新

陳明

世界之大，無奇不有。萬春小學的剪紙博物館成立，這樣一次“攜手非遺，相約傳統”的活動迅速熱騰起來，吸引著我們的眼球。而從剪紙藝術來看，融生活氣息和文化韻味為一體，體現了一種創新意識。

就像萬春小學的孩子們大膽使用黑黃綠等顏色，與傳統剪紙以紅色為基調不同，孩子們的剪紙有了更鮮亮的視覺效果。這樣加入新鮮元素，使傳統文化更加接近我們現代人，也使我們更有興趣，更加喜愛。

創新，無疑是解決問題的良方。在我看來，挽救我們傳統文化的根本辦法不在于保護，而在于創新。恰克·帕克尼拉曾說過：“人都有一死，活著并不是為了不朽，而是為了創造不朽。”同樣，事物也是如此，只有打破常規，改變思維，才能讓“新”占據一席之地，收到意想不到的效果。紀錄片《我在故宮修文物》借助網絡，通過各種創意文化作品，可以讓深埋在歷史中的博物館拓展出大量新空間，讓人在潛移默化中領略傳統文化精華的神韻。

當代中國，缺少的不僅是“剪紙博物館”“故宮修文物”這樣的創新，更加缺乏的是像影片制作人、萬春學校管理者這樣的人去推廣這類創新性的思維。從目前中國發展的大背景下來看，傳統的應試教育難以培養出創新型人才，中國人保守的思想觀念難以使創新型產品在市場中生存，中國也由此淪為了世界工廠，并被扣上了“山寨大國”的帽子。一味模仿他國的技術和產品終究不是問題的解決之道，不想固步自封，我們還得具備自主創新精神。

創新趨動戰略更應落到實處。我國早就提出從“中國制造”走向“中國創造”的口號，當嫦娥、天宮運載火箭發射成功之時，當銀河計算機運行速度再次打破世界紀錄時，“創新”正在成為中國的最強音。

剪紙藝術的流行，不是嘩眾取寵；賣萌的標題，不是重口味。他們是尊重創新，重視創新。走在創新之路上的中國，更需具備這種精神。

題目二

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近日，華東交通大學新增加的《學生行為規范》條例引發網友熱議，其中“讓女生走在馬路內側”“為女生擰松飲料瓶蓋”“走路避開女生背包的一側”，格外受關注。有人直呼做到那樣就是暖男了，也有人認為這是矯枉過正，涉嫌歧視女性……

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