屬于校園足球的儀式感：寫給認真不放棄的你—記“校園杯”中國大學生七人制足球挑戰賽

虎撲體育足球記者 張白濤

屬于校園足球的儀式感：寫給認真不放棄的你—記“校園杯”中國大學生七人制足球挑戰賽

虎撲體育足球記者 張白濤

2016年5月31日至6月2日，“校園杯”中國大學生七人制足球挑戰賽遼寧賽區省內冠軍賽在大連海事大學舉行，來自沈陽和大連五所高校的冠軍隊向“遼寧最強足球院系”榮譽發起最后沖擊。最終經過單循環排位賽的激烈爭奪，來自大連海事大學的輪機工程學院和大連理工大學的機械工程學院均以3勝1負的成績闖進冠亞軍決賽，決賽中東道主在上半場一球落后的情況下下半場連扳兩球逆轉取勝問鼎冠軍，6月底大連海事大學輪機工程學院將代表遼寧五所高校的114支院系隊出征全國賽。

“校園杯”中國大學生七人制足球挑戰賽是由中國大學生體育協會主辦，康湃思體育、虎撲體育推廣運營的一項全新賽事，比賽只針對非足球特長生和非足球專項的學生，以院系為單位組隊參加，以求影響到更基層更廣大的足球愛好者。

2015-2016賽季校園杯分為校內挑戰賽（2015年12月-2016年4月）、省內冠軍賽（2016年5月）、全國總決賽（2016年6月）三個階段，經過5個月的比賽，8個省市的50所試點高校各自的校內挑戰賽于4月底全部結束，隨后便由各省市陸續組織本省的省內冠軍賽，目前湖北、陜西、北京、廣東、四川、遼寧6個省市已經決出省內冠軍，分別是武漢大學測繪學院、西安建筑科技大學信控學院、北京物資學院信息學院、暨南大學體育學院、電子科技大學電工學院、大連海事大學輪機工程學院。上海和浙江賽區省內冠軍賽也將于近日開戰，6月底，來自8個省市的冠軍隊伍將站在全國總決賽的舞臺上，向“全國最強足球院系”稱號發起最后沖擊。

“你好，我是華中師范大學教育學院足球隊的負責人，球衣印字印號費用太高，每件20塊，我們全隊要花500多……”

“全隊一共500多，平均下來一個人也就幾十塊錢，應該不算貴吧？”

“我們很多都是師范生，家里條件不好，有些甚至連飯都吃不起，這筆費用對我們來說真的太貴了?！?/p>

“抱歉，我也沒有辦法，必須你們自己或者找領隊老師解決?！?/p>

……

這是校園杯湖北賽區省內冠軍賽前，我到武漢后接到的第一個電話。

因為堵車，抵達比賽地武漢體育學院時賽前聯席會已接近尾聲，答疑環節各種細節問題拋向我，許是被問的問題太多，許是舟車勞頓，我開始有些不耐煩，于是便有了會后開篇這段不太禮貌的通話。

事實上同類型全國大學生比賽普遍都是把光版球衣給到球隊，后者可以根據自己的喜好和尺碼來分配印制，但很多時候“普遍”或者“我們認為正確”的做法并不見得全部適用，因為校園杯是以院系為單位組隊參賽的全新賽事，相比于校隊的比賽能得到的支持力度還是比較有限，隊員們自己需要承擔得更多。

想清楚了這些，我開始有些自責，晚飯后，讓同事聯系到那位負責人，了解到這是一支很有故事的球隊，于是邀請負責人執筆寫寫球隊的故事投稿到校園杯公眾號，我們支付稿費，一方面得到好故事，另一方面也希望這筆不多的錢能幫助到他們。不日稿子便寫好了，我如往常一樣把好文章分享到朋友圈，沒過多久便有朋友轉給我500元，說支持這幫愛足球的孩子，還有做裝備生意的朋友留言愿幫他們免費印字印號，那一晚我的心暖得“一塌糊涂”……

當然，足球場上還是靠實力說話，球隊沒能走太遠，小組第三遺憾出局，負責人向我描述著這些天的比賽情況，看得出有遺憾但并不難過，因為校內賽他們是在自己最親密的室友、同學、老師的助威聲中拿下冠軍，大部分人甚至從未想過自己一天還能代表學校參加全省的比賽，這份儀式感來得突然卻又那么理所應當。所以，自己盡力也就夠了。

像華師大教育學院這般心態的球隊在校園杯中還有很多，成都大學建筑與環境學院也是其中的典型，他們在四川省內冠軍賽中隊伍中實力并不出眾，揭幕戰1-7慘敗，開局兩連敗，前兩場比賽被判三粒點球……這支又慘又衰的球隊注定不會引起太多關注，但我卻對他們的認真充滿好感。

說到“認真”二字，踢球的人應該都有過這樣的感受，每當我們走進賽場，無論代表什么屬性的球隊，圍成一團喊出“×××，必勝！”的鼓勁聲后，腎上腺素都會成倍涌上，裁判的誤判、對手的犯規、隊友的失誤、各種爭執、倒地、拼搶……你都在意得不行，情急時甚至會咆哮，這是場上的認真，也是勢均力敵時的較真兒。

而我現在想聊的是另一種叫做“可能我會輸，但絕不能先放棄”的認真。

因為相比于廣東、湖北、遼寧的高校動輒二十幾隊的規模，成都大學校內挑戰賽是全國50所試點院校中規模最小的，僅有8支隊伍參賽，所以這也讓冠軍隊建環學院倍加珍惜得來不易的外出學習機會。省內冠軍賽首個比賽日他們是第一個到場準備的球隊，兩連敗失去出線可能后仍能照常準時抵達賽場，最后一場更是在暴雨中還拼盡全力地試圖給領頭羊制造些麻煩。要知道這份堅持對大多數非足球專業和非校隊的普通學生來說是很不容易的。

類似的情況，在其他賽區也有發生，小組賽最后一場前，我有些記不清是哪支隊伍了，負責人發微信請求我批準他們臨時更換幾個球員進名單，因為前兩場拼得太兇有太多人受傷無法堅持比賽，“我知道我們已經沒有出線的可能了，但不想就此退賽，想好好把比賽踢完?！比绻矣袥Q定權，我想我會毫不猶豫地答應吧？因為比起在場上看得見摸得著的儀式感，這種場下的儀式感不是來自冠軍的喜悅或兄弟的擁抱，而是發自內心，來自那句最最簡單的“教練，我想踢球”。

現在想想，這六個字其實很難伴隨始終，剛入學時你總是最積極陽光的那一個，恨不得把所有事情都嘗試一遍，之于足球，你也有過進校隊的夢，但畢竟那是少數人的游戲，你落選或壓根就沒找到過選拔的大門，回到學院想湊齊人踢場球也成了奢望，于是開始尋找其他有趣的東西來撫慰自己，足球慢慢淡出生活，直到工作后忙于奔波徹底無愛了。

所以，你在同一個學院能找到志同道合一起踢球的人是幸運的，每年都能有所期待參加全國比賽更是幸福的，校園杯剛上路，我們的追求不是簡單地堆積數字規模，而是希望幫助你延續對足球的熱愛，學院下面可能還有系還有班，還有更多可能喜歡上足球的人，我們要讓更小的單位活躍起來，認真準備每一場比賽，無論任何時候都做到不放棄，他們在校念書時，可以給同學朋友普及足球文化，為人父母后，又能將這份儀式感傳遞給下一代。

校園杯并不能讓所有人對足球的愛始終如一，畢竟每個人的職業發展方向都不一樣，但我們希望它成為一個代名詞一個可活躍的平臺。也把校園足球比作金字塔的話，初始的這926支“種子”院系球隊的參與者大多是在最底層的，他們注定成為不了球星，甚至沒法為學校留下一點佳話，但他們以后可以回憶當年驅車40公里去到城市另一頭比賽的故事，自己貼錢坐高鐵去其他城市比賽的辛酸，校內賽丟冠后仍能參與省內賽組織的興奮，為了備戰決賽冒雨訓練的決心，還有某次比賽時當著別人女朋友的面打爆對手的殘忍……這些足球的帶來的美好都那么真實而美妙，這種不寄托于某場比賽勝負的儀式感更值得珍藏和回味。