高校籃球教學中游戲的應用與探究

鄭淑倩

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）05-000-01

摘 要 在高校籃球教學中，體育教師要根據課的教學內容及教學目標，合理、有效的采用體育游戲，對學生運動興趣的激發，創造力的提升，以及優秀品質的養成都有著積極的作用。本文筆者通過參閱文獻資料，并結合自身的教學實踐，針對游戲在體育教學中的運用進行探究，希望能夠為同仁的籃球教學有所幫助。

關鍵詞 游戲 高校 籃球教學 應用 探究

隨著時代的進步，籃球運動越來越成為人們生活中不可缺少的運動，尤其是在各高校中廣泛開展。針對現階段的高校籃球教學，將游戲合理、有效的融入到課堂教學中，能夠大大豐富教學活動的形式，并能夠充分激發大學生的運動激情，對學生終身體育意識的養成起到重要作用。

一、概念界定

《現代漢語詞典》[1]將游戲解釋為：娛樂活動，玩耍。《辭海》[2]給游戲的定義是：以直接獲得快感為主要目的，且必須有主體參與互動的活動。亞里斯多德將游戲定義為：“游戲是勞作后的休息和消遣，本身不帶有任何目的性的一種行為活動。”筆者認為：“體育游戲是指在集體體育活動中，在選定參賽雙方或多方隊員的前提下，制定相應的參賽規則，使參加者在愉悅，輕松的環境下進行雙方或多方比賽的友好競爭，以增加體育活動的趣味性。”

二、游戲在高校籃球課教學中有效應用

（一）游戲在準備活動中的運用

在高校體育教學中，體育教師為了調動學生的積極性，促進學生提前進入運動狀態，克服生理惰性，避免運動損傷的發生，往往采用熱身活動以達到效果。但是，在傳統的籃球教學中，體育教師指導學生做熱身活動時，一般都是采用簡單地慢跑或是簡單的拉伸，久而久之，對大學生籃球興趣的提高無疑起到負作用。為解決這一問題，體育教師可以安排與本節課教學內容相關的熱身游戲，比如，慢跑過程中的拋接球，通過這些小游戲激發大學生的運動興趣，提高其注意力及參與運動的積極性，真正起到了身心熱身的效果，為基本部分中技術動作的學習奠定基礎，并有利于教學效率的提高及教學目標的達成。

（二）游戲在技術動作教學中的運用

眾所周知，整堂體育課的核心部分就是基本技術動作的學習，為了確保學生能夠有效掌握技術動作，體育教師必須要創新教學方法，并能夠在體育課中靈活運用。在傳統的籃球課堂教學中，基本的教學思路都是體育教師講解、示范，學生模仿、練習，由于籃球運動是非常注重運動技能的一個運動項目，為了讓學生能夠有效的掌握各項運動技術及戰術，體育教師往往安排各種練習任務，學生通過反復的練習與任務的達成達到基本技術動作的掌握與運動。長此以往，難免造成學生的抵抗心理，降低學習的積極性，從而失去對籃球課的興趣。如果巧妙地將游戲融入到籃球教學中就能夠很好地解決這一問題，將單調的教學變得豐富多彩，讓學生在游戲中領會到籃球技術動作的要領及重難點，大大的提升學生的學習效率及籃球興趣。比如，體育教師在教授“籃球運球”這一技術動作時，如果只是采用反復的運球練習，學生會很枯燥，這時體育教師可以采用“聲東擊西”的游戲來改變這一現狀。將學生進行分組，人手一籃球，在規定的范圍內運球，自己運球的同時要破壞掉對方手中的籃球，如果自己運球失誤或是被破壞掉的視為淘汰，最終留在場地里人數最多的小組視為優勝者。通過這樣的游戲方式既促進了學生籃球興趣的提高，又提高了籃球技能，大大提升了教學效率。

（三）游戲在身體素質練習中的運用

我們知道，籃球運動是專業性很強的一項運動，對參與人員的身體素質要求偏高。因此，在高校籃球教學過程中，體育教師應避免乏味的身體素質訓練，消除學生的枯燥感，要想達到這一效果，可以有效地采用游戲進行教學。通過富有趣味性的游戲來激發學生進行身體素質訓練的激情，同時，在訓練中體育教師要優化訓練手段及方法，促進教學目標的達成，有效提高訓練效果。如，采用“鉆地道”的游戲來調動學生訓練積極性，促進身體靈活性的提高。又如，采用“喊數接球”鍛煉學生的反應能力。因此說，在籃球教學引入游戲，可以收到更好的訓練結果，更有利教學目標的達成。

三、結語

綜上所述，在高校籃球教學中采用體育游戲進行教學是有效的、合理的，既能夠激發大學生的籃球興趣，促進學生身體素質的提高，促進課堂教學目標的達成，提高學習效率，對學生優良品的養成也有積極的作用。同時，在籃球教學中，體育教師要針對不同的籃球技術并結合傳統籃球教學方法，進行合理安排游戲，使其能夠在籃球教學中發揮最大的作用，以此來提高學生的籃球學習的主動性。為了讓游戲能夠在高校籃球教學中充分發揮其重要作用，作為一線體育教育工作者，在體育教學過程中務必要遵循體育教學的基本原則及大學生身心發展的基本規律，不斷總結教學經驗，為高校籃球事業奉獻自己的一份力量。

參考文獻：

[1] 現代漢語詞典[M].1979.7：1382.

[2] 辭海[M].上海：上海辭書出版社.1979：978.

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[4] 廖菲菲.關于普通高校應用比賽教學法的實驗研究[J].四川體育科學.1998（3）：68-69.