試論云計算在網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)中應(yīng)用

龍勇

摘 要 在當(dāng)前大數(shù)據(jù)時代背景下，使得網(wǎng)絡(luò)變得更加快速、更加方便地處理龐大的數(shù)據(jù)量，給客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是急需解決的問題。而云計算的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用，則為解決這一問題提供了便利。本文通過對云計算和網(wǎng)絡(luò)課程定義的認(rèn)識，云計算特點的介紹，探討云計算在網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)中的應(yīng)用，以為云計算在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用提供參考。

【關(guān)鍵詞】云計算 網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè) 特點 應(yīng)用

云計算雖然是一個出現(xiàn)時間還不長的新生詞匯，但是它卻是當(dāng)今社會上通信和IT業(yè)最受關(guān)注的詞匯。它是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上新提出的一種計算模式，也是科技界的熱點話題，而在教育領(lǐng)域，云計算也可以為教育做出一定的貢獻，因此，國內(nèi)外的很多專家和學(xué)者都在對其進行研究，在高校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)中都大量應(yīng)用云計算。

1 云計算和網(wǎng)絡(luò)課程的定義

云計算是分布式處理（Distributed Computing）、并行處理 （Parallel Computing） 和網(wǎng)格計算 （Grid Computing） 的發(fā)展。它是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的超級計算模式，通過互聯(lián)網(wǎng)將分散的資源進行綜合，即把存儲在個人電腦、移動電話和其他設(shè)備上的各類軟硬件資源集中在一起，通過這些軟硬件資源的協(xié)同工作，能夠最大化地實現(xiàn)各類計算資源的共享。云計算是一種可以最大規(guī)模給用戶提供相應(yīng)的服務(wù)，并且有極大的擴展信息技術(shù)能力的計算模式。

網(wǎng)絡(luò)課程是與課程的概念一脈相承的，它是在其基礎(chǔ)上經(jīng)過與其具體的生存環(huán)境——網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合而成長起來的，它又是比較復(fù)雜和豐富的，因此與課程有一定的不同。網(wǎng)絡(luò)課程的核心是在互聯(lián)網(wǎng)中進行某門課程的教學(xué)實施，而不是傳統(tǒng)意義上的教師的教學(xué)活動，這樣的教學(xué)活動開放性很強，有很多可以分享和公用的網(wǎng)絡(luò)資源，知識的接受者還可以自主隨意選擇。

2 云計算具有的特點

2.1 云計算的虛擬化

云計算機支持用戶通過各種終端在任意位置獲取服務(wù)，“云”就是獲取服務(wù)所請求的計算機資源，它能進行自我管理與維護。要進行云計算，就要將所有的軟硬件資源都進行虛擬化處理，然后再將它們放入到一個統(tǒng)一的比較大的平臺上進行有效管理，而且在這個操作和管理過程中，所利用的也是一個虛擬的平臺。用戶在“云”上的終端所獲取的所有的資源和服務(wù)都不是有形的，而是虛擬的。

2.2 云計算擁有超大規(guī)模

“云”的規(guī)模相當(dāng)大，因為我們可以在“云”上很輕易就能集合上萬臺，甚至數(shù)百萬臺服務(wù)器。不僅如此，云計算還為存儲數(shù)據(jù)提供了廣闊的無限空前，且計算能力超大。

2.3 云計算安全度高，可靠性高

云計算是利用分布式的處理技術(shù)進行信息處理的，這種分布式的計算系統(tǒng)有一種較強的容錯機制，將數(shù)據(jù)進行多副本存儲，計算節(jié)點同構(gòu)的可進行互換，不會出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失、病毒侵害等情況。在云計算中，為了維護硬件和軟件資源，有一大批世界上最專業(yè)的管理人才和管理隊伍來阻止病毒和網(wǎng)絡(luò)攻擊，安全性和可靠性極高。

2.4 云計算機具有通用性

云計算一般不針對特定的應(yīng)用，但能支持業(yè)界大多數(shù)的主流應(yīng)用，并且一個“云”可以支撐多個不同類型應(yīng)用的同時運行，并保證這些服務(wù)的運行質(zhì)量。

3 網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)中云計算的應(yīng)用

云計算技術(shù)的出現(xiàn)，受到了廣大IT業(yè)和通信業(yè)人士的廣泛關(guān)注和推崇。很多大型企業(yè)都開始進行相關(guān)研究，并且有更多的以大規(guī)模的云計算應(yīng)用和推廣為主的服務(wù)和產(chǎn)品出現(xiàn)，2008年IBM公司在我國無錫太湖新城科教產(chǎn)業(yè)園建立全球第一個云計算中心，云計算技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。

3.1 建立具有超強跨平臺運算能力的通用信息平臺

雖然現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)已經(jīng)很全面，但是仍然需要各個高校建立自己的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，避免一些安全問題的出現(xiàn)。利用云計算和云服務(wù)來進行冗雜的網(wǎng)絡(luò)信息平臺建設(shè)、服務(wù)器的配備、大量的課程資源的存儲與管理，變分散、本地化的網(wǎng)絡(luò)信息平臺為綜合性較強的通用信息平臺。在此平臺上，有大量的云服務(wù)器進行計算和服務(wù)，還有更加豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)資源可以有效利用，現(xiàn)有的課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的資源不再是一次性使用，而可以多次利用，支持虛擬化的教學(xué)設(shè)備來進行教學(xué)和支持。當(dāng)然，要建立這種獨立的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，各大高校也需要投入更多的人力和物力。

3.2 云計算的應(yīng)用有利于降低網(wǎng)絡(luò)課程資源維護和運營成本

初期服務(wù)器、終端機網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備的購買、系統(tǒng)的正常運營、系統(tǒng)的正常維護、系統(tǒng)和相關(guān)設(shè)備的更新，這些都是構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)成本的主要方面，而一旦將網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與云計算進行結(jié)合，在云計算和云服務(wù)的基礎(chǔ)上進行網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，將會有以下兩個方面的優(yōu)勢：首先，它可以大大降低網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的初期成本。云計算基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，不需要大量的管理終端和網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備，還能為其提供一個跨平臺、有較強的運算能力和豐富的資源的信息平臺。其次，云計算模式下可以不用投入客戶終端升級，云中的本地服務(wù)器不會因為服務(wù)器的可靠性、數(shù)據(jù)的安全而限制網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的接入和響應(yīng)。由此而產(chǎn)生的對服務(wù)器的維護、設(shè)備的維護、設(shè)備的升級、人員和管理成本自然也降到最低。

3.3 云計算方便網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)中資源的整合與共享

通過云計算，各個高校可以進行資源和信息共享，將教學(xué)資源進行有效整合。我們可以通過國家教育云管理，將相關(guān)的一般性課程、教學(xué)資源在云平臺上共享，統(tǒng)一了高校的教學(xué)和有效整合相關(guān)課程資源。各大高?？梢詫⒆约簩W(xué)校的課程優(yōu)勢和特色發(fā)掘出來，在云上進行分享，突出本校的課程特色和課程質(zhì)量，變重復(fù)的課程資源和有限的資源信息共享為豐富多樣。網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)者可以從復(fù)雜、費時的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)中解放出來，利用云技術(shù)在線同時進行課程設(shè)計、課程編輯和課程修改，再將設(shè)計好的課程直接存儲和發(fā)布在云中。網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)者可以從云上直接進行學(xué)習(xí)，獲取學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)信息，且這種學(xué)習(xí)不受時間和空間的限制，同時還可以與教師在線隨時進行學(xué)習(xí)和交流。

4 總結(jié)

總之，云計算對網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)有著重要意義，它不但可以建立一個跨平臺的運算能力強大、資源豐富的通用信息平臺，降低網(wǎng)絡(luò)課程資源的維護和運營成本，還能將網(wǎng)絡(luò)課程中的資源進行整合、突出了其特色、進行資源共享。但是我們必須清楚認(rèn)識到，云計算在我國還不成熟，我們還在對其進行探索，難免會遇到一些問題，我們要不斷進行研究，改善網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和我國的教育信息化水平。

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作者單位

綿陽廣播電視大學(xué) 四川省綿陽市 621000