簡論共青團發(fā)揮的德育作用

戎樂天

【摘要】社會的發(fā)展日新月異，各種各樣的思想在這個信息自由的社會環(huán)境中發(fā)生激烈的碰撞，青少年所受到的影響也逐漸改變著他們的思想和行為。我們要時刻幫助青少年樹立正確的世界觀和價值觀，并對青少年進行思想道德教育。時刻關注青少年的身心變化，對青少年發(fā)揮德育作用，是共青團的一項重要工作任務。共青團因其政治屬性在德育工作中有獨特優(yōu)勢，在德育工作中也有很重的工作內容。雖然遇到來自應試教育壓力和家庭教育缺失的種種原因帶來的阻力，但作為為黨組織培養(yǎng)后備力量的青年團體，幫助青少年在紛亂的信息中明辨是非真?zhèn)危３指呱械牡赖虑椴倬褪乔嗄陥F工作的重中之重。

【關鍵詞】共青團；德育；優(yōu)勢；內容；阻力

共產主義青年團是一個擁有鮮活生命力的年輕組織，歷史發(fā)展至今，青年團也伴隨著黨走過了光輝的歷程。時至今日，社會的發(fā)展日新月異，各種各樣的思想在這個信息自由的社會環(huán)境中發(fā)生激烈的碰撞，青少年所受到的影響也逐漸改變著他們的思想和行為。我們要時刻幫助青少年樹立正確的世界觀和價值觀，并對青少年進行思想道德教育。時刻關注青少年的身心變化，對青少年發(fā)揮德育作用，是共青團的一項重要工作任務。

一、共青團在德育工作中的獨特優(yōu)勢

在《團章》當中明確指出，“中國共產主義青年團要充分發(fā)揮黨聯系青年的橋梁和紐帶作用，在維護國家和人民利益的同時和維護青年的具體利益，圍繞黨的中心任務，開展適合青年特點的獨立活動。”依照《團章》共產主義青年團的基本原則和方針就是在活動中開展教育，這個基本原則和方針就決定了共青團在德育工作中的特殊性和優(yōu)勢。

共青團作為先進群體的代表，與共產黨同呼吸共命運，有著鮮明的政治立場和政治屬性，從這一點上，它是區(qū)別于團體的，而且這種堅定地政治屬性不會輕易改變。共青團在組織上是受黨的領導，在政治上擁護黨的方針，前進方向依據黨的領導，在黨的監(jiān)督下開展工作。在組織領導上，民主集中制是共青團的組織原則，他有很嚴明的組織紀律。雖然他屬于群眾組織，但他的組成成員都是優(yōu)秀青年人，有青年人在的群體，就是青年團工作的地方，組織優(yōu)勢盡顯無疑。共青團從性質上來講又區(qū)別于一般組織，因為共青團肩負著為黨員干部隊伍輸送新鮮血液的任務，優(yōu)秀的青年人在團內接受教育和鍛煉，成長為現代化建設需要的人才。

在全國各地區(qū)都有共產主義青年團的組織，除去共產黨、各級政府以外，在現存的各種各樣的組織中，沒有一個組織像青年團這樣完備。只要帶動團組織里各個部塊的職能，把青年人動員起來，他的優(yōu)勢遠遠超過了其他組織。

二、共青團德育工作中的任務

第一是為黨培養(yǎng)后備軍。青年團是共產黨的堅實后備力量，要為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀接班人。團委在青年人中推選優(yōu)秀者，積極與黨溝通，為黨儲備積極分子，通過這種溝通，讓青年人了解黨、忠于黨，在信念上積極與黨組織靠攏。在學校中全體團員都要接受集體思想政治教育，定期推選優(yōu)秀團員或標兵，激發(fā)了青年人積極向上的愿望，樹立了一批標桿人物，成為先進典型。

第二是與學校德育教育結合強化學生思想道德建設工作。共青團是黨培養(yǎng)教育青年人的優(yōu)秀團體，這個性質就決定了青年團的最重要任務就是強化學生思想道德建設。團組織在學校中，要與學校德育工作相結合開展活動，幫助學生樹立正確世界觀、價值觀。要通過培訓團干部和團員的形式，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要論述，加強廣大團員對黨組織、團組織的了解，培養(yǎng)團隊意識。要通過班會、升旗等日常活動強化青年人的社會主義情操。還要開展豐富多彩的專題教育活動。以青年節(jié)、建黨日、國慶節(jié)等節(jié)日為契機，大力開展專題活動，讓學生主動參與到活動中來，大力宣傳、造勢，引導學生向具有高尚道德情操的榜樣學習，形培養(yǎng)正確的思想道德修養(yǎng)。

第三開展形式多樣的教育，讓理論與實踐相結合。在青年人中灌輸理論思想，只能達到淺層認識的效果。青年團對青年人的德育工作要在實踐中進行，要達到知行合一的效果，達到有機結合。比如加強勞動鍛煉，學校的擔當衛(wèi)生區(qū)，家里的家務活，當學生親身參與到勞動中，會產生很多設身處地的寶貴感受，這個過程就達到了教育的目的。在學校中開展“夏令營”、“三下鄉(xiāng)”、“社會實踐活動”等活動都是理論與實踐相結合的有效方式方法。

三、共青團在發(fā)揮德育功能中遇到的問題

在共青團發(fā)揮德育功能的過程中也會遇到阻力，只有分析出問題所在才能更好地發(fā)揮職能。

首先是過度重視應試教育，忽視了學生的道德教育。學校的首要責任是育人，在壓力巨大的升學率面前，大多學校選擇了重視文化課比重，對學生的德育教育因循守舊。但是分數決定一切的時間節(jié)點就是大學，那么大學生走入社會之后呢，我們還能高舉畢業(yè)成績單來參與到社會生活中嗎？這顯然有欠偏頗，科學文化知識和道德教育二者相輔相成，缺一不可。

其次是家長對子女的家庭教育不到位。在中國的家長中，培養(yǎng)孩子的目標就是想讓孩子成績好，從而考取優(yōu)秀學府找到好的工作，但是這并不是孩子人生的全部，這種德育教育的缺失不能配合青年團開展德育工作，給工作帶來了阻礙。

為黨組織培養(yǎng)后備力量是青年團的重要工作，在青年人當中開展思想道德教育工作是重要途徑，信息社會瞬息萬變，青年人的思想受到各種各樣的信息轟炸，怎樣幫助青少年在紛亂的信息中明辨是非真?zhèn)危３指呱械牡赖虑椴倬褪乔嗄陥F工作的重中之重。

【參考文獻】

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