獨立學院體育專業大學生就業問題研究

【摘要】本文旨在通過對當前獨立院校中體育專業大學生就業現狀的了解，分析體育專業大學生那個就業問題產生的具體原因，從而進一步找到未來獨立學院體育人才培養發展方向，通過有效措施緩解體育專業大學生就業問題。

【關鍵詞】獨立學院；體育專業；大學生就業

隨著全國各地獨立院校的蓬勃發展，各個專業的擴招規模空前，而其中體育專業的學生數量也是逐年攀升。體育專業的不斷發展，使得我國對于體育人才的要求也不斷提高，對獨立院校開展的體育教育要求也不斷提高，但是，由于當前體育專業大學生的專業綜合素質的不足、社會體育行業崗位競爭激烈等原因，導致獨立院校內體育專業大學生的就業問題愈發嚴峻，我們應在未來不斷向前發展的過程中同時加深思考，怎樣能夠更好的發展體育專業，個人、學校、社會如何利用自身優勢，采取積極有效的策略來緩解體育專業大學生就業壓力。

一、獨立學院體育專業大學生就業現狀

體育專業大學生在當前社會發展中面臨機遇與挑戰雙重考驗，一方面，快速發展的社會使得各方面體育人才的需求超過以往任何一個時期，一方面，龐大的畢業生群體也讓這些崗位競爭激烈，在這個復雜的就業環境中，獨立學院體育專業的大學生并未能很好的把握機遇，當前，在就業問題上出現了一些問題：

1、就業率普遍偏低

近年來，國家關于高校教育改革不斷深入推進，受到擴招舉措的影響，各獨立院校發展規模空前，畢業生數量也不斷創下歷史新高。人數上的增加并未有效改善專業學習質量，大規模的畢業生群體專業綜合素質普遍偏低，再加之社會的不斷發展對于高素質人才的不斷需求，使得專業口徑較窄、知識水平較為單一的體育專業畢業生難以找到合適的崗位發揮才能，同時，許多急需體育專業畢業生的崗位又找不到能夠滿足崗位需求的專業人才，造成了當前“供不應求”和“供過于求”兩種矛盾情況同時出現在就業市場中。

2、就業發展不均衡

根據當前體育專業畢業生就業情況，我們可以看到，211、985高等院校以及其他普通本科學校的體育生就業率要遠高于獨立院校畢業生，由此可見，獨立院校在開展體育專業人才培養過程中并沒有將自身發展情況進行很好的定位，也并未制定出與普通本科院校不同的、具有獨立發展特色的培養體系，導致在專業的競爭中無法與普通本科學校尤其是重點院校相抗衡。除此之外，從地區分布情況來看，我國東部沿海城市的體育生就業率要高于中西部欠發達地區，這也體現出我們在教育資源分布上的不均衡。

二、獨立學院體育專業大學生就業問題產生原因

1、社會就業面向單一

我國體育事業的發展正處在變革時期，人們對于體育事業的觀念正在發生本質上的改觀，體育事業在近些年發展取得長足進步。但同時我們仍可以看到，整個社會對于體育事業的認識尚有缺陷，重視程度普遍偏低，在這樣的情況下，體育專業的大學生在就業選擇的面向上變的單一，就業渠道也顯得十分狹窄，所以，導致許多具有不同專業能力的體育專業大學生無法在社會中找到合適自己的崗位。

2、學校實踐教育開展不足

獨立學院在開展體育專業學生的培養工作上，并未能真正找到自身定位，只注重學生擴招工作，沒有將真正符合獨立學院發展風格、教育特點的教育手段實施在學生教育工作中。獨立學院在實踐教育中顯得尤為不足，一味的沿襲普通高等院校中重理論、輕實踐的教育風格，沒有對社會需求展開調查與分析，在課程設置中也并沒有根據社會發展需求合理進行設置與改革，導致畢業生所具備的能力千篇一律，甚至出現了高分低能的現象，不能滿足用人單位的實際需要，更不能很好的適應整個社會在未來不斷發展的趨勢。

3、個人能力與觀念的落后

就業能力是體現大學生在大學生活中所養成的多種能力的綜合體現，是其能否找到合適工作和崗位的重要因素。但當前，由于受到學校教育上的制約，許多學生只看重書本理論和最終試卷成績，對成績的重視遠高于自身能力素質的重視，所以，許多體育專業大學生在生活中并沒有對體育事業的實踐工作展開學習，很大程度的影響了自身就業效果。除此之外，很多大學生在已經意識到社會發展的需要和自身發展的不足，但由于受到學校教育大環境的影響，也沒有在第一時間糾正自己的錯誤觀念，依舊循規蹈矩按照大眾教育模式發展自身，忽視了未來崗位與當前教育的相互排斥性，對于未來自身發展盲目樂觀，盲目跟從大眾，不能將自身放置在社會中正確評價自身能力，也造成了就業上的困難。

三、獨立學院體育專業大學生培養發展方向

我們可以看到，雖然每年獨立院校為國家輸送大量的體育專業畢業生，但是社會中仍出現了崗位招不上人和學生無法就業的矛盾局面，我們在未來的發展過程中，應當重視這種矛盾，分析不同情況下產生的不同就業難問題，將其細化成為具體措施落實在學院教育的工作中，讓學生真正提高自身能力滿足社會發展需求，找到合適的工作，同時也讓日益發展的體育事業找到更好的專業人才，促進我國體育事業的發展。

1、社會出臺相關政策擴大就業渠道

就業難問題是當前社會核心問題，政府應當在這個環境中出臺相關政策，幫助獨立學院內體育專業畢業生擴大就業渠道，同時還要出臺相關法律法規保障獨立院校內體育畢業生的就業權益，不斷幫助其發掘社會中潛在的體育職業，除了體育教師之外，各種健身機構、體育產業園區、體育事業科研人員等等，都需要大量的專業體育人才，政府應當鼓勵這些機構多多吸納體育專業畢業生，幫助企業共同促進畢業生的崗位培訓等工作。同時，政府應當對體育畢業生自主創業予以更大力度的幫扶，以緩解體育專業畢業生的就業壓力。

2、學院改革教學模式

獨立學院應當立足自身發展特點，從與其他普通院校不同發展角度，認清自身優勢，制定出更符合學院學生的教學方式。獨立院校的開展，更加符合國家當前對于素質教育的要求，所以，獨立學院應當在教學過程中加大對于學生實踐操作能力、獨立學習能力的培養，切實根據社會發展需要，科學修訂體育專業的相關教學計劃，提供給學生更多高質量、符合實際需要的專業課程，讓學生不僅能夠了解體育專業理論知識，更能從實踐角度培養自身綜合素質。同時，獨立院校在開展實踐課程中，可以加入各種戶外活動或者戶外實習等等，讓學生能夠走出課堂，真正感受社會實際工作的氛圍，讓學生在實際操作過程中切實認識到自身能力的吧不足，及時的在接下來的學習中著重這方面的聯系，通過不斷的實踐不斷的完善自身，在真正走出社會的時候才能更加從容的面對實際崗位的考驗。

3、學生自身素質的培養

獨立院校的體育專業大學生除了在學校接受相關直知識培訓之外，自己在生活中應當注重自身能力素質的培養，主動學習擴大自己知識面，接受相關培訓與實習，從實踐中提高自身綜合能力，及時在實踐中發現自身不足并進行糾正。同時，獨立院校應當對大學生正確就業意識的樹立進行教育，積極培養學生能夠從較低崗位做起、能夠吃苦耐勞的精神，讓學生能夠適應當前激烈的競爭壓力。

當前，我國體育專業畢業生就業問題形式依舊嚴峻，這就需要獨立院校與全社會共同努力，不斷完善發展自身的培養體系，順應社會發展潮流，讓學生能夠具備更專業的綜合素質，符合社會發展需要，為我國體育事業興盛貢獻一份力量。

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【作者簡介】

尹妮（1982—），女，河北石家莊人，北京航空航天大學北海學院講師，廣西師范大學教育碩士在讀研究生，主要研究方向：教育管理。