談如何提升汽修專業學生的綜合職業素養

朱春龍

摘 要： 職業素養直接影響著一個人職業生涯的成敗。所以，對于汽修專業的學生來說，如何有效提高其綜合職業素養是非常重要的。許多學校在培養人才的時候，更多的是注重培養其專業技能，但是卻忽略了學生職業素養的教育。這樣就會使學校就業率雖然逐年提高，但是就業質量還是存在著嚴重的問題。其中反映出來的最重要的問題就是學生職業素養的缺失。本文通過對于汽修行業的職業素養特點進行分析，提出了培養汽修專業學生綜合職業素養的條件以及如果進行培養，旨在能夠有效加強人才培養，促進社會的快速發展。

關鍵詞：汽修專業 職業素養

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）06-0244-01

前言

汽修專業的學生主要的培養目標就是符合汽車維修從業人員的基本資格。但是當前在激烈競爭的大背景下，只有注重學生綜合職業素養，才能夠在人才隊伍中體現出優勢，占有關鍵的一席。所以，汽修院校應該注重培養學生良好的職業素養，使汽修專業的學生能夠有效增強自身的就業競爭力，提高其崗位適應能力。本文通過對于如何提高汽修專業學生的綜合職業素養進行有效研究，提出了幾點建議，希望能夠有效提高汽修專業學生的綜合職業素養，使其能夠滿足社會發展的需求，成為合格的汽修人員。

一、培養汽修專業學生綜合職業素養的條件

1.外部環境條件

培養汽修專業學生的綜合職業素養需要有良好的外部環境條件，給學生以良好的熏陶，通過這樣的方式才能夠有效保證學生綜合職業素養的提升。首先，需要實訓教室要進行實景布置，讓學生能夠真正地感受到企業中工作的場景。其次，應該保證實訓設備的現代化，能夠跟得上社會的發展。這樣學生在接觸和使用的時候才能夠受到有效的鍛煉，掌握專業技術知識。最后，實訓場地還需要進行一些宣傳標語的張貼，把實訓場地的環境打造成為企業實際的樣子，包括教師也應該穿著一些職業化的服裝。這樣才能夠通過環境來對學生進行實際的影響。

2.師資力量條件

在教學過程中，學生是學習的主體，教師起到指引的作用。教師是幫助學生授業和解惑的，所以需要教師具有專業的素質。這就需要學校在配備教師的時候，應該選擇一些工作經驗豐富，具有扎實技能知識的教師，使其能夠很好地勝任汽修教師這一任務。同時，還應該對教師進行培訓和考核，促使教師不斷地進行學習，跟上時代發展的步伐。加強教師隊伍建設對于提高學生的綜合職業素養提供了堅實的基礎。

3.自身思想條件

因為學生在學習過程中發揮著主體作用，所以想要提高汽修專業學生的綜合職業素養，應該充分發揮學生自身的作用。思想對于行為有著重要的指引作用，想要提高學生的行動力，首先應該注重提高其思想認識。這就需要教師應該對學生進行必要的思想教育，啟發學生深入認識提高自身綜合素養的重要性。同時應該讓學生接觸一些實踐，可以是應聘環節實踐或者實際操作實踐，讓學生在實踐中認清思想的方向，使其在有效提高認識的基礎上不斷地努力，采取有效的措施來提高自身的綜合職業素養。

二、提升汽修專業學生綜合職業素養的方法

1.建立職業信念

想要在當前汽修業長期生存下去，具有良好的汽車維修道德是非常有必要的。因為當前許多“黑”修車不斷被曝光，各種不合理的情況在發生。所以，只有對學生的職業道德素養嚴格要求，才能夠盡可能減少或者避免這種情況。對于學校來說，應該高度重視這一情況，注重提升學生的職業道德教育水平，充分利用各種資源對學生開展教育，使其行為更加規范，形成良性發展的工作體系。學校應該把德育教育滲透到專業課教學中，從而保證學生具有良好的職業素養，能夠為社會創造財富。

2.注重職業知識技能練習

提高學生職業技能是保證職業素養的重要基礎。所以，學校應該注重對于學生綜合素質的培養。首先，應該提高學生自我學習能力，使其快速掌握汽修專業知識。在進行實訓操作的時候，應該先進行練習，然后進行有效的示范。這樣能夠讓學生在實踐中學習到了職業技能，還有效提高了學生的綜合和分析能力。其次，應該注重培養學生的綜合能力，例如適應崗位能力，解決問題能力等，只有具備這些能力，才能夠有效提高綜合素質。最后就是學校應該開展一些勵志教育，提升學生的自信心。因為學生可能從社會、學校或者家庭接受了一些壓力，所以應該對其開展有效的心理健康教育，培養其積極向上的心態，這樣才能夠幫助其有效提升職業素養。

3.培養良好的職業習慣

習慣會對一個人未來的發展起到決定性的作用。所以，學校在提高學生職業技能的同時，還應該培養其良好的職業習慣，使其具有良好的語言習慣、思維習慣等。這就需要教師在組織實訓的時候，應該參考企業或者工廠的要求，嚴格要求學生，強化規章制度，采用企業管理方法來管理學生。同時需要實訓教師以身作則，起到很好變得模范帶頭作用，嚴格按照流程完成各項工作，保證學生綜合職業素養的提升。

4.建立完善的職業評價機制

有效的評價機制能夠激發學生內心的潛力，使其有更大的上升空間。所以，應該根據實際情況，建立完善的職業素養教育評價機制。在日常評價過程中，應該注重突出職業素養，使學生各方面能夠得到發展。除了教師評價之外，還應該結合定性評價和學生自我評價，通過綜合評價的方法，來讓學生的學習興趣得到激發，使學生的信心倍增，最終努力學習，使自己的綜合職業素質得到有效提升。

結語

綜上所述，培養汽修專業學生的綜合職業素養需要有良好的條件基礎，其中包括外部環境應該適中，使學生能夠在良好的氛圍中進行學習；同時需要有強大的師資力量作為保證，保證學生能夠學習到最專業的汽修相關知識；學生自身思想條件也是非常重要的，只有學生發自內心的愿意學習，才能夠有效提高學習的效率。提高汽修專業學生的綜合職業素養，需要建立正確的職業信念，加強職業技能學習，同時培養良好的職業習慣，在完善的評價機制的監督上有效提高職業素養，增強自身的競爭力。

參考文獻

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