基于泛在學(xué)習(xí)理念的成人思想政治教育新生長(zhǎng)點(diǎn)探析

許慧姝

摘 要： 思想政治教育對(duì)成人形成良好的人生觀、價(jià)值觀和世界觀有重要作用。隨著網(wǎng)絡(luò)信息的高速發(fā)展，泛在學(xué)習(xí)理念受到廣泛重視，將它應(yīng)用到成人思想政治教學(xué)中，可以推動(dòng)思想道德教育教學(xué)效果和范圍，為其他方面教學(xué)提供參考。本文將通過(guò)解析泛在學(xué)習(xí)理念的基本內(nèi)涵，探究將其運(yùn)用到成人思想政治教育中的新生長(zhǎng)點(diǎn)，為提高成人思想政治教育的作用提供理論支撐，推動(dòng)我國(guó)教育改革進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：泛在學(xué)習(xí)理念 成人思想政治教育 新生長(zhǎng)點(diǎn)

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）06-0143-01

前言：經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展加快了人們的生活節(jié)奏，面臨的壓力也越來(lái)越大，在繁雜的社會(huì)環(huán)境中，加強(qiáng)思想政治教育，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和諧有推動(dòng)作用。目前我國(guó)成人思想道德教育體系還存在一些問(wèn)題，如主觀上認(rèn)識(shí)不足、教學(xué)理念上落后死板等。所以，各成人教育機(jī)構(gòu)要重視成人思想政治教育，改變教學(xué)理念和教學(xué)方法，發(fā)揮思想政治教育的作用。隨著泛在學(xué)習(xí)理論的興起，將它運(yùn)用到成人思想政治教育中，是思想政治教育改革的新方向。

一、泛在學(xué)習(xí)理念的基本內(nèi)涵和應(yīng)用措施

泛在學(xué)習(xí)理念是在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)普及的背景下出現(xiàn)的。泛在學(xué)習(xí)，又稱無(wú)縫學(xué)習(xí)、普適學(xué)習(xí)，指無(wú)時(shí)無(wú)刻的溝通和無(wú)處不在的學(xué)習(xí)。運(yùn)用泛在學(xué)習(xí)理念，人們逐漸關(guān)注學(xué)習(xí)任務(wù)和結(jié)果，不受學(xué)習(xí)環(huán)境和資源的限制，打破了時(shí)間和空間的限制，突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的限制。隨著計(jì)算機(jī)等移動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步，泛在學(xué)習(xí)理論漸成體系，這種學(xué)習(xí)理念為未來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)課本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了理論支撐和基礎(chǔ)[1]。

成人教育不同于全日制教育，受多方面影響，需要加強(qiáng)泛在學(xué)習(xí)在思想政治教育的應(yīng)用，主要有以下三點(diǎn)措施[2]。第一，提高對(duì)泛在學(xué)習(xí)理論的認(rèn)識(shí)。成人教育主要針對(duì)再教育人員和在職人員，學(xué)校方面要提高對(duì)泛在學(xué)習(xí)理論的認(rèn)識(shí)和重視程度，不斷將其深入思想政治教育中。第二，提高思想政治教師對(duì)泛在學(xué)習(xí)理念的實(shí)踐。通過(guò)提高教師的綜合素質(zhì)，組織學(xué)習(xí)泛在學(xué)習(xí)理論，在思想政治教育過(guò)程中注意實(shí)踐，從而最大化發(fā)揮政治教育的育人作用。第三，加大對(duì)多媒體教學(xué)的投入。學(xué)校方面逐漸改進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，完善計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)。

二、我國(guó)成人思想政治教育運(yùn)用泛在學(xué)習(xí)理念的可行性分析

1.大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展為泛在學(xué)習(xí)理念的形成提供可行背景

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)越來(lái)越普及，大部分學(xué)校都有了相應(yīng)的信息技術(shù)，教學(xué)方法逐漸朝著智能化過(guò)渡，這種大環(huán)境大大促進(jìn)了泛在學(xué)習(xí)理念的推廣。上文已經(jīng)提到，泛在學(xué)習(xí)主要是依靠電子計(jì)算機(jī)設(shè)備，各成人教育學(xué)校也逐漸運(yùn)用多媒體教學(xué)，義務(wù)教育的大范圍實(shí)施普遍提高了當(dāng)代人的知識(shí)水平，他們對(duì)計(jì)算機(jī)等設(shè)備也比較熟悉，這些都是應(yīng)用泛在學(xué)習(xí)理論的可行性背景。

2.運(yùn)用泛在學(xué)習(xí)理念可以有效解決目前成人思想政治教育的問(wèn)題

由于教學(xué)改革還在進(jìn)行中，成人思想政治教育在課程設(shè)置上還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為教學(xué)力度差、教育理念落后、教授方法單一，另外還有一些政治教師的計(jì)算機(jī)水平不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致成人思想政治教育在育人和引導(dǎo)形成正確思維上效果不顯著。通過(guò)運(yùn)用泛在學(xué)習(xí)理念，可以有機(jī)結(jié)合各種資源，打破現(xiàn)有的教學(xué)模式，提高學(xué)生的積極性和參與度。

3.泛在學(xué)習(xí)理念為教學(xué)改革提供了新方向

成人思想政治教育與泛在學(xué)習(xí)理念有機(jī)結(jié)合，可以提高思想政治教育的力度和范圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中和生活中時(shí)刻有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和道德感，為其他各學(xué)科的發(fā)展構(gòu)建良好環(huán)境，從而推動(dòng)其他各學(xué)科的泛在學(xué)習(xí)理論應(yīng)用，為教學(xué)改革提供新方向。

三、我國(guó)成人思想政治教育運(yùn)用泛在學(xué)習(xí)理論的新生長(zhǎng)點(diǎn)探究

1.成人思想政治教育教學(xué)不受時(shí)空限制，增加其靈活性

將泛在學(xué)習(xí)理論運(yùn)用到成人思想政治教育中，可以打破時(shí)間限制和空間限制。網(wǎng)絡(luò)課程、遠(yuǎn)程課程等方式，使思想政治教育不局限在現(xiàn)有的課程安排。成人教育過(guò)程中，從學(xué)生的素質(zhì)方面到學(xué)校師資力量和教學(xué)方法，都與全日制的學(xué)習(xí)有很大的差別，通過(guò)思想政治教育中運(yùn)用泛在學(xué)習(xí)理念，可以提高學(xué)習(xí)人員的行為標(biāo)準(zhǔn)和道德素質(zhì)[3]。加大學(xué)習(xí)者對(duì)泛在學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，打破空間限制增加靈活性。

2.豐富思想政治教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)化配置

通過(guò)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以豐富教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò)上有很多事例可供教學(xué)參考，通過(guò)整合這些有價(jià)值的視頻、新聞、文藝作品等，不斷豐富成人思想政治教育的內(nèi)容。不僅如此，還可以實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，各成人教育機(jī)構(gòu)互相聯(lián)系，整合教學(xué)資源，不僅可以提高教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量，也可以實(shí)現(xiàn)資源共享，加快泛在學(xué)習(xí)的進(jìn)程。通過(guò)泛在學(xué)習(xí)的應(yīng)用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)人員的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，從而提高他們的思想道德水平。

3.提高成人思想政治教育的教學(xué)效果和教育范圍

在成人教育機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)的人員，知識(shí)水平參差不齊，在職人員的行業(yè)跨越面積也大，通過(guò)養(yǎng)成學(xué)習(xí)人員的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和泛在學(xué)習(xí)掌握水平，可以根據(jù)他們的需求進(jìn)行針對(duì)性教育。日常課程教教學(xué)講解共性理論，加強(qiáng)學(xué)習(xí)人員的思想道德水平，在課后讓他們自行學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地選擇自己應(yīng)該著重學(xué)習(xí)的思想政治知識(shí)，讓學(xué)習(xí)更有深度和意義。除了加強(qiáng)在校學(xué)習(xí)者的思想政治水平外，泛在學(xué)習(xí)對(duì)已畢業(yè)的學(xué)員也有教育作用，這就擴(kuò)大了教育范圍。

結(jié)論：在成人思想政治教育過(guò)程中，要重視研究學(xué)習(xí)者的共性和個(gè)性，著重根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行教育。探究泛在學(xué)習(xí)理論中的成人思想政治教育，就是研究它對(duì)成人思想政治教育的推動(dòng)作用和意義，文中提出的見(jiàn)解為日后研究和應(yīng)用泛在學(xué)習(xí)理論提供了有力依據(jù)，各成人教育部門(mén)也要積極思考，做好思想政治教育。

參考文獻(xiàn)

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[2]蔣紅.促進(jìn)人人、時(shí)時(shí)、處處的泛在學(xué)習(xí)——上海開(kāi)放大學(xué)服務(wù)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的實(shí)踐探索[J].開(kāi)放教育研究，2014，04：24-30.

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