創(chuàng)新思路，提升實(shí)效，探索高校國防教育工作新模式

鄭淼文 張雅博

“國無防不立，民無防不安”。加強(qiáng)國防教育，是關(guān)乎國家安危、民族興衰的戰(zhàn)略問題，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。《國防教育法》規(guī)定，每個(gè)公民都有接受國防教育的權(quán)利和義務(wù)，普及和加強(qiáng)國防教育是全社會(huì)的共同責(zé)任。大學(xué)生是推動(dòng)國防建設(shè)的重要力量，更是全民國防教育的重點(diǎn)對象，高校國防教育的重要性不言而喻。現(xiàn)今大多高校的國防教育以軍訓(xùn)和軍事理論課為中心，以學(xué)校平臺指導(dǎo)學(xué)生開展國防教育活動(dòng)。在此特點(diǎn)下，高校應(yīng)繼承創(chuàng)新，知行互促，認(rèn)真做好武裝軍訓(xùn)和國防教育工作。

一、創(chuàng)新軍事訓(xùn)練模式，探索軍訓(xùn)育人實(shí)效

在高校軍訓(xùn)模式走向更加規(guī)范完善的過程中，我們需要?jiǎng)?chuàng)新原有的軍訓(xùn)模式，使參與軍訓(xùn)的學(xué)生一方面掌握軍事技能，一方面同步提高綜合國防素質(zhì)，在心中扎根國防意識和思想，全面提高軍訓(xùn)育人實(shí)效。

1.軍事技能訓(xùn)練方面：高校可開展長棍術(shù)、刺殺操、格斗拳、匕首操、步兵戰(zhàn)術(shù)、“三聲三相”表演唱與拼圖組字等科目，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)（如性別、專業(yè)等）匹配專項(xiàng)訓(xùn)練科目，展現(xiàn)層次性，在傳授軍事技能的同時(shí)提高興趣和參與度。

2.文體活動(dòng)方面：高校可舉辦演講比賽、合唱比賽、征文比賽、展板比賽、板報(bào)比賽、拔河比賽、新生運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富賽事鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自我，激發(fā)投身軍訓(xùn)熱情。

3.黨團(tuán)建設(shè)方面：高校應(yīng)在學(xué)生愛黨愛國熱情高漲時(shí)，將軍訓(xùn)與入黨推優(yōu)工作相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生遞交入黨申請書。

4.安全教育方面：高校可舉辦安全教育講座、應(yīng)急救護(hù)講座及實(shí)訓(xùn)、疏散演習(xí)和滅火器實(shí)操演練等，幫助學(xué)生掌握急救知識、增強(qiáng)安全意識、提高逃生能力。

5.新聞宣傳方面：高校應(yīng)打造校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)宣傳機(jī)制，在校內(nèi)牢牢把握板報(bào)、展板、報(bào)紙、微信等新舊平臺，在校外與各大媒體合作，通過高效宣傳將軍訓(xùn)實(shí)況及優(yōu)秀成果及時(shí)加以宣傳。

除此之外，高校軍訓(xùn)模式應(yīng)該形成自身的特色，并依據(jù)時(shí)代主題不斷調(diào)整模式，創(chuàng)新元素。高校軍訓(xùn)迎來一批批新生，只有不斷創(chuàng)新高校軍訓(xùn)工作，才能使其與學(xué)生一樣常新。

二、嚴(yán)格軍事理論課教學(xué)管理，提高理論知識水平

按照國防教育法規(guī)和高校教學(xué)計(jì)劃，高校有序組織本科生完成軍事理論課教學(xué)工作，課程內(nèi)容一般囊括中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)和信息化戰(zhàn)爭等。

1.理論和實(shí)踐相結(jié)合：在嚴(yán)格做好課堂管理的基礎(chǔ)上，高校可組織學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如參觀航空博物館，參與國防知識競賽、定向越野比賽、兵棋推演大賽等活動(dòng)，以此豐富知識、提升閱歷。

2.輸入與輸出相結(jié)合：課堂教學(xué)僅是軍事理論的輸入，鼓勵(lì)學(xué)生通過一定的形式表達(dá)出所想所得，從而能夠增強(qiáng)課程教學(xué)成效。可組織學(xué)生參與軍事理論征文并進(jìn)行優(yōu)秀論文評選，刊印成冊供廣大師生傳閱學(xué)習(xí)。

3.調(diào)查反饋與總結(jié)提升相結(jié)合：一門課程的好壞評判應(yīng)該交給直接受眾——學(xué)生。高校可在課程結(jié)束后面向課堂全體學(xué)生進(jìn)行軍事理論課堂學(xué)習(xí)狀況調(diào)查，經(jīng)過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析獲取學(xué)生在軍事理論課程的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、個(gè)人自我效能、學(xué)習(xí)滿意度等方面的數(shù)據(jù)。根據(jù)學(xué)生反饋和建議，將軍事理論授課形式不斷豐富，助力學(xué)生國防意識的培養(yǎng)。

三、亮出自身特色，著力打造國防教育主題特色活動(dòng)

在高校國防教育體系中，高質(zhì)量高品質(zhì)的國防教育活動(dòng)是另一大陣地。高校國防教育主題特色活動(dòng)應(yīng)該首先亮出自身特色，并充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)外媒體擴(kuò)大宣傳。

通過國防知識競賽、國防主題圖片展、軍事戰(zhàn)略電競大賽、國防影視配音大賽、軍事定向越野比賽、國防類社團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐等多樣新穎的活動(dòng)形式，進(jìn)一步普及國防知識，增強(qiáng)大學(xué)生國防意識，促進(jìn)校園國防文化建設(shè)，在高校營造關(guān)心、參與、支持國防建設(shè)的濃厚氛圍，鼓舞廣大學(xué)生為中國夢、強(qiáng)軍夢的實(shí)現(xiàn)努力奮斗。

四、加強(qiáng)國防社團(tuán)指導(dǎo)，提升朋輩教育影響

國防類社團(tuán)是高校校園文化的重要載體，是推進(jìn)高校國防教育的有效途徑，對于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代國防意識有著積極意義，應(yīng)該積極主動(dòng)融入高校國防教育體系。高校應(yīng)加強(qiáng)對其指導(dǎo)，使有志于獻(xiàn)身國防的學(xué)生帶動(dòng)同輩人，最大范圍地?cái)U(kuò)大國防教育影響。

1.國旗教育類社團(tuán)：國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)在高校中是一支半軍事化隊(duì)伍。以護(hù)衛(wèi)五星紅旗為使命，以弘揚(yáng)愛國精神為己任。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)承擔(dān)校內(nèi)日常升降旗任務(wù)與重要節(jié)慶日和學(xué)校重大活動(dòng)的升國旗任務(wù)，同時(shí)積極參與校外愛國主義教育主題相關(guān)活動(dòng)。高校武裝部需直接領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)國旗隊(duì)的隊(duì)伍建制，指導(dǎo)督促高效訓(xùn)練，以此國旗教育的載體提升國防育人實(shí)效，實(shí)現(xiàn)當(dāng)代青年衛(wèi)國之心、報(bào)國之志。

2.軍事理論與技能類社團(tuán)：高校通過指導(dǎo)國防愛好者協(xié)會(huì)和定向越野協(xié)會(huì)，可鞏固軍事理論課和技能教學(xué)成果，大力提升社團(tuán)工作開展效果和朋輩國防教育的影響力。這兩個(gè)協(xié)會(huì)可在國防教育精品活動(dòng)中發(fā)揮重要作用，能夠在全校引領(lǐng)關(guān)心國防、熱愛祖國、奮勇拼搏的青年意識和時(shí)代精神。

3.高校國防類社團(tuán)聯(lián)盟：以北京為代表的各大城市成立了國防教育協(xié)會(huì)或同類組織，將各高校國防教育類社團(tuán)溝通聯(lián)系起來，統(tǒng)籌國防教育資源，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流推廣，以更高的平臺推動(dòng)國防教育工作。

在現(xiàn)有國防教育成果上，高校應(yīng)堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以學(xué)校人才培養(yǎng)為中心工作，服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展大局，以推動(dòng)國防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)化發(fā)展為主要目標(biāo)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識，統(tǒng)籌資源利用，創(chuàng)新思路，提升實(shí)效，努力推動(dòng)武裝工作創(chuàng)新發(fā)展，國防育人再上新臺階。