用愛(ài)心點(diǎn)燃智慧的火花

劉翠仙

有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，老師們用愛(ài)播撒著希望。

我在函授讀書時(shí)曾見(jiàn)過(guò)她，她是東北人，卻把人生最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了云南邊疆；她沒(méi)有子女，卻被數(shù)百個(gè)孩子稱作“媽媽”；她備嘗艱辛身患重癥，卻頑強(qiáng)地逼退死神；她獲得了很多榮譽(yù)，卻一直想著“感恩與回報(bào)”，她就是張桂梅老師。一九七五年以來(lái)，張桂梅老師把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲教育事業(yè)。一九九七年四月，張老師被查出肚子里有五個(gè)月娃娃大的腫瘤，她沒(méi)有及時(shí)治療，而堅(jiān)持將學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)后住院治療。一九九八年三月她的病情更加惡化，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的一再請(qǐng)求下住進(jìn)了醫(yī)院，在這段治療期間，她仍然一邊治療一邊堅(jiān)持工作，每天都一拔下針頭就走向講臺(tái)，從沒(méi)有在醫(yī)院安穩(wěn)的躺過(guò)一天。在她的努力下，一九九七年至二零零七年，她的教學(xué)成績(jī)年年有獎(jiǎng)。二零零一年，她還義務(wù)當(dāng)“兒童之家”孤兒院院長(zhǎng)，盡力照顧孤兒們。二零零八年，她創(chuàng)辦了一所女子高中，她擔(dān)任校長(zhǎng)，至今已送出了許許多多優(yōu)秀的學(xué)生。

張老師辛勤地努力與付出，她獲得了很多的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為“全國(guó)工作先進(jìn)者”，“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”，“全國(guó)十大女杰”，“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保叭珖?guó)最美鄉(xiāng)村教師”，“全國(guó)十佳知識(shí)女性”等等。她將獲得的國(guó)家以及各種獎(jiǎng)勵(lì)的資金，社會(huì)各界支援她治病的資金和自己的一部分工資，累計(jì)用于資助學(xué)生、困難群眾和教育事業(yè)的捐款達(dá)七十多萬(wàn)元。自己每月只留下一百元的生活費(fèi)。人們時(shí)常問(wèn)她，這樣做有什么目的？有什么好處？什么力量使他這樣堅(jiān)強(qiáng)？張老師總是笑著回答：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”“只要還有一口氣在，就要站在講臺(tái)上。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，感動(dòng)了多少人。

張老師這種強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心，正是愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德，她用自己的真情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)家庭的希望，用自己的赤誠(chéng)愛(ài)心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想，用自己的真情摯愛(ài)詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆、大愛(ài)無(wú)私、大愛(ài)無(wú)聲。

這一切的愛(ài)讓我想起了念中學(xué)時(shí)的王老師，他給過(guò)我許多的關(guān)愛(ài)。在我念初二時(shí)，王老師約了他的伙伴不顧路途的艱辛步行二十多里的山路，到我家家訪，訪問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況等。轉(zhuǎn)眼又到初三，一天晚上，他把班上成績(jī)稍好的幾個(gè)同學(xué)叫到他家，詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況，有什么困難？當(dāng)問(wèn)到我時(shí)，我告訴老師化學(xué)學(xué)不好，不知道怎么學(xué)。于是，王老師就把一本化學(xué)習(xí)題集送給了我，叫我好好練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的化學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我對(duì)學(xué)習(xí)有了極大的興趣，。很快，初三就要畢業(yè)了，就在將畢業(yè)的前幾天，老師塞給了我四十元錢，因?yàn)樗牢业募彝デ闆r，我不好意思的收下了。王老師對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心、幫助的實(shí)在很多，我十分感激他，我為有這樣好的老師而感到幸運(yùn)和幸福。

不覺(jué)中，我已有十七年的教學(xué)生涯，這十七年里，送走了一批批學(xué)生，又來(lái)了一批批學(xué)生。我也像我的老師那樣，給我的學(xué)生平平凡凡的愛(ài)，在學(xué)生生病時(shí)，給予關(guān)心和照顧；學(xué)習(xí)有困難時(shí)，給予耐心地教導(dǎo)；生活貧困時(shí)，給予微薄之力；思想上出問(wèn)題時(shí)，給予循循善誘。在平凡的日子里，我也像優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，在為學(xué)生默默耕耘，用每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一點(diǎn)努力、每一滴汗水，詮釋師德的偉大與崇高。以言傳身教，以自己的人格魅力，潛移默化地影響下一代，影響一代又一代的人民教師。

作為新時(shí)期的年輕教師們，奉獻(xiàn)是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量；奉獻(xiàn)是一份熱情，一份不求回報(bào)的熱情；奉獻(xiàn)是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。“世界因善良而充滿愛(ài)，人世間因愛(ài)而更加美好。”我們應(yīng)該以老前輩無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為指路燈，不斷用新的理念武裝自己，樹(shù)立教師的良好形象，無(wú)愧于黨和人民交給的重任，無(wú)愧于“人民教師”的光榮稱號(hào)。真真正正做一名“為人民服務(wù)的教師，讓人民滿意的教師。”用自己的愛(ài)心點(diǎn)燃智慧的火花。