微課在中職“計算機應用基礎”課程教學中的應用探討

葉青青

【摘 要】隨著網絡科技的發展，我國已經進入到了信息化時代。在新時代下，教育方式也應該發生一定的改變，其中將微課應用在中職的課堂教學中便體現了信息化時代下的新的教學方式，其不僅能夠增加學生在課堂學習過程中的學習興趣，還能夠在一定程度上提高學生應用實踐能力，從而提升課堂教學的效果。本文就微課在中職“計算機應用基礎”課程教學中的應用進行探討，希望能夠使微課在其他課堂教學當中得到廣泛應用。

【關鍵詞】微課；計算機應用基礎；課程教學；應用

微課在課堂教學當中的應用已經受到了人們重視，并且受到了學生和教師們的歡迎。與傳統教學方式相比較，微課顯得更加適用在當下的課堂教學中，也更加容易被學生們所接受。所以，在中職的課堂教學中，授課教師應該結合學生的實際情況和教學的內容，充分發揮微課的作用，激發學生的學習興趣。下面筆者對微課進行詳細的闡述。

一、微課的簡介

1.微課的釋義

微課教學通常是利用微課視頻進行教學活動，該視頻時長較短，具有鮮明的主題。微課視頻是微課教學的核心內容，為了能夠獲得更好的教學效果，還需要利用練習測試等教學資源，兩者相互結合能夠創造出一個良好的教學環境[1]。因此，微課教學不僅僅是一個新型的教學方式，其還是在傳統教學的基礎之上發展而來的，既與傳統教學方式不同，又與傳統教學具有一定的聯系。

2.微課的特點

微課本身所具有的特點主要包括：①時間短。這種特點是微課教學與其他教學方式相差最大，也是最明顯的教學方式。現代人們的生活節奏普遍較快，而由于微課教學的時間較短，使其能夠充分滿足現代人們的需求，符合社會的發展形式，所以微課才能夠受到人們的歡迎和重視；②主體鮮明。微課教學的視頻內容只是針對某一個知識點進行講述，其所需要表達的內容和主題都是十分鮮明。雖然微課視頻的內容很少，時間也很短，視頻內容的選擇都是精心準備的，具有十分重要的意義；③功能強大。由于網絡技術的成熟，微課能夠在網絡上輕松獲得所需要的資源，并且在制作微課視頻時，其所需要花費的成本也是很少的。另外，微課在其教學過程中還可以利用設備終端，滿足學生的個性化需求，為學生創造良好的學習環境。

二、微課在中職“計算機應用基礎”課程教學中的應用

1.在課前的應用

在我國，很多學生都沒有課前預習的習慣，尤其是在中職學生當中，這種現象更為明顯，出現這種現象主要的原因是因為課前的預習是一個十分枯燥和乏味的過程[2]。所以在面對這種情況時，教師要想改變這一現狀，其需要通過利用微課增添學生們課前預習的興趣，讓學生都能夠養成課前預習的習慣，為課堂教學打下堅實的基礎。例如，在學生對課程內容進行預習時，便可以通過播放相應的視頻讓學生體會到預習的樂趣，從而改善學生的預習情況。

2.在課中的應用

中職院校所培養出來的人才都是應用型人才，具有較強的綜合能力。但是，目前我國從中職院校畢業出來的學生還遠遠沒有達到我國社會單位對于人才要求，并且在技能等方面還存在實力較弱等問題。微課教學能夠模擬真實的工作場景，將學生吸引到該場景當中進行學習，針對于不同學生所具有的特點滿足其個性的需求，從而提高課堂教學的效果。例如，在實際的課堂教學中，授課教師可以借助微課模擬真實的工作場景，讓同學根據其所學過的知識理論進行具體的實踐。當學生處在這種真實的模擬環境下，會吸引學生的注意力，使其保持精神高度集中的狀態，能夠有效提高學生的學習效果。與此同時，還可以通過利用其它教學方法來輔助微課教學互動的展開，能夠進一步提高教師的授課效果和學生的學習效果[3]。

3.在課后的應用

在課堂教學完成以后，授課教師同樣還可以借助微課對其課后的學習活動進行指導和教學。用于課后指導和教學的微課主要包括以下兩種：①對課上講述的內容進行總結。在總結課堂教學的內容上，教師可以利用微課教學中相應的課件進行總結，能夠使總結的內容較為系統；②對學生在課上學習過程中的不懂之處進行詳細的講解。當學生對于課堂教學的內容存在困惑時，教學可以通過制作相應的課堂答疑視頻對學生的困惑之處進行講解，從而提高學生的學校效果。

三、總結

總之，在中職“計算機應用基礎”課程教學中，微課的應用獲得了良好的效果。在學生在課堂教學之前、課堂上以及課后，都可以利用微課對其進行詳細的講解。同時，對于有個性化需求的學生，微課也能夠給予滿足，使中職中的每一個學生都能夠在學習過程中得到提升，增強其自身的綜合能力，滿足當下社會對于人才的要求。

參考文獻：

[1]柴有蘭，寧紀鋒.淺談微課在《計算機應用基礎》課教學中的應用[J].信息與電腦（理論版），2016，01（01）：235-236.

[2]賴菁菁.微課在《計算機應用基礎》課堂教學中的運用探究[J].電腦知識與技術，2015，09（35）：63-64.

[3]王會娟.淺議微課教學在中職《計算機應用基礎》課程中的應用[J].中國新通信，2015，10（18）：73.