高校美術教學中如何培養學生的藝術素養探微

文/郝 相

高校美術教學中如何培養學生的藝術素養探微

文/郝 相

藝術是人類的精神家園，藝術素養是人們在藝術創作和藝術欣賞中，經過長期的實踐所達到的一定的藝術鑒賞水平。它主要表現在大學生相應的藝術能力，以及藝術修養上，它體現在知識，思想，情感，藝術等多個方面。時代要求德智體美全面發展的人才。藝術具有教育作用，不是其他意識形態所能代替的。藝術素養對大學生的成長具有重要的作用和意義，以美啟真的原則有利于調動大學生的學習興趣，藝術教育能夠為大學生創造力的培養提供了廣闊的空間，有利于大學生在輕松愉快的氛圍中解決問題。本文簡要論述了高校美術教學如何以人為本培養學生的藝術素養。

藝術素養；高校美術教學

美術教育是以藝術熏陶功能為內涵的藝術教育活動，美術是人類文化最早和最重要的載體之一，現代美術學科以開發學生的美術素質，培養和發展他們的美術能力，培養情操，激發學生學習活力與創新能力為特點。美術教育在提高人的藝術修養方面發揮了獨有的不可替代的功能和作用。高校教育中，“人”牢牢占據著主體地位，法國哲學家丹納有一句名言摘要：“藝術就有這么一個特征，藝術是‘又高級又通俗’的東西，把最高級的內容傳達給大眾。”美術教育的功能是開發學生的美術素質，培養和發展學生的美術能力，提高學生的審美情操，激發學生的創新能力。美術，能夠提高人們的審美情趣和鑒賞能力。開展美術教育的主要場所是課堂，課堂是培養學生美術素養的主陣地。

興趣是智慧和靈感活動的起點，是一種特殊的意識傾向，興趣是開發智力的催化劑，是最好的老師。教師親切的藝術語言能把課堂變為一個寬松和諧的藝術創造空間。雕塑家羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”教材只是教學的載體，并不是死的條條框框，教師要將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，創造性地使用教材，避免對課本上的理論知識泛泛的說教，在課堂教學中要善于挖掘美術課程中的文化內涵、感知人文情懷，把教程中那些最富有魅力，最具有藝術熏陶力的亮點挖掘出來，努力追求生活的藝術化，啟發學生隨時隨地去觀察、發現、感受美，通過這對美術的濃厚興趣往往就可以成就許多有特色、有個性的優秀作品，自然學生的藝術素養也會在潛移默化中提升。

美術素養的提高通過兩個途徑：畫和看。“畫”是技能的訓練.“看”是欣賞。美術作品貴在創新，著名美術教育家羅·菲爾德指出：“藝術教育的目標是使人在創造的過程中，變得更富于創造力。”豐富多彩的實踐活動是學生創作的源泉，學生通過觀察生活來感受生活，美術對學生創造思維能力的培養方面具有不可替代的作用。要讓學生積極投身生活，真切感受自然，如果沒有生活，學生的創造也就成了無源之水，無本之木。作為一名教師，要善于組織學生觀察和體驗生活，使學生心中有自己創造的畫，指導學生的合作性、創作性的想象，提倡藝術的獨創精神，培養學生的創造思維。讓學生以構圖、色彩、線條、等手段再現現實，發現和表達生活中瞬間的美。

美術欣賞是審美主體積極而能動地反映審美客體。美術鑒賞說到底就是要讓學生認識美、體驗美。美術欣賞對于開闊大學生的藝術視野，陶冶藝術情操有重要作用。審美活動，可以陶冶學生的性情，凈化心靈。它培養學生從不同角度欣賞美、感悟美，進而提高審美能力主要以古今中外優秀的繪畫、雕塑、建筑和工藝美術等作品為教學內容和審美對象。教師要能夠把各種綜合知識有機地融會貫通于“美術欣賞”教學的課堂當中。引導和鼓勵學生積極開動腦筋，深入思考，大膽地發表自己的審美觀點。使他們真正體會到美術作品的藝術價值和人文內涵，激發學生的審美意識，調動其審美積極性。欣賞課教學方法直接影響到教學的效果，不能把講解技法、形式與風格作為美術欣賞的重點，應該讓學生深入體會各個時期美術作品的獨特審美情趣，和不同的文化內涵。深入地了解作品相關的歷史文化背景，善于把握藝術家和美術作品之間的內在關系，體會藝術家審美心理的差異。從不同的作品中品味解讀出作品中所蘊涵的人生境界、哲理思考、時代特征、民族精神，提高審美意識，啟迪審美智慧，培養大學生的想象力、創造力和語言表達能力，提升藝術素養。

現代社會的文化藝術正朝著多元競爭的新格局不斷發展，促進學科間相關內容的整合是加強教育資源的有效方式，各類教學資源的整合越來越受到重視。大學美術教師要以美術教育為橋梁，建立以美術學科為主體并聯合其他學科相關內容的教學學習。

總之，“忽視藝術，就是忽視人生；忽視藝術教育，就是忽視教育本身；忽視藝術與藝術教育，就是忽視了教育對社會進步與繁榮的責任和義務。”美術教育是一種創造性的教學過程。形式是豐富多彩的。藝術素養的培養途徑也遠遠不止這些。我們要在美術教學和美術活動中重視情感體驗提高學生的藝術素養。

［1］李順慶，秦楊.高校公共藝術教育與大學生素質培養的和諧發展［J］.藝術探索，2007（04）.

［2］英國伯明翰大學和美國哈佛大學藝術教育模式比較.張華摘要：淮北煤炭師范學院學報.2008年4月第29卷第8期.

［3］對高師院校美術教育專業發展的思考［J］.重慶科技學院學報（社會科學版），2008，（09）。

（作者單位：河北美術學院）