肖鳳莉：專(zhuān)業(yè)早教成就孩子未來(lái)

肖鳳莉：專(zhuān)業(yè)早教成就孩子未來(lái)

肖鳳莉，40歲，廣東人，在廣州市正祥和家政服務(wù)公司從事駐家早教工作12年。

在十幾年的從業(yè)經(jīng)歷中，肖鳳莉始終奉行的是愛(ài)與責(zé)任。

中專(zhuān)畢業(yè)，肖鳳莉并沒(méi)有選擇一份本專(zhuān)業(yè)的工作，而是憑借著對(duì)早教事業(yè)的熱愛(ài)，一心投入到早教工作中。2004年，她在廣州市正祥和家政服務(wù)公司接受系統(tǒng)的駐家早教師培訓(xùn)；2006年，接受早教新知識(shí)的培訓(xùn)，后又進(jìn)入高級(jí)早教師的學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)早教知識(shí)，讓她對(duì)早教事業(yè)的熱愛(ài)更加深沉。

駐家早教師并不等同于一般家政服務(wù)員，既要兼顧寶寶的身體健康，還要幫助寶寶的智力發(fā)育，寶寶一天的生活起居都是由肖鳳莉一個(gè)人獨(dú)立完成的。

清晨，小朋友睡醒的時(shí)候，意味著肖鳳莉的一天就要開(kāi)始了。首先，她要輔助小朋友吃早餐，吃過(guò)早餐后開(kāi)始和小朋友進(jìn)行互動(dòng)，如果天氣好，她會(huì)帶小朋友外出活動(dòng)，每天要保證小朋友日光浴一小時(shí)。對(duì)于一些內(nèi)向的小朋友，要誘導(dǎo)他們積極地與外界接觸；對(duì)于外向的小朋友，也要讓他們懂得大自然的樂(lè)趣。互動(dòng)過(guò)后，到了吃輔食的時(shí)間，肖鳳莉?yàn)榱吮Ｕ闲∨笥褷I(yíng)養(yǎng)均衡、健康成長(zhǎng)，會(huì)做出很多有新意的食物，讓小朋友非常喜歡。

到了中午，肖鳳莉要做好主食的配備。為了增強(qiáng)小朋友的動(dòng)手能力，有時(shí)她也會(huì)讓小朋友與她一起準(zhǔn)備午餐，給小朋友拿一些安全的器具，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力，讓他們從小懂得快樂(lè)分享。午后的小憩更是別有滋味，睡醒之后，肖鳳莉會(huì)要求父母每天必須給孩子一小時(shí)的陪伴，讓父母與孩子之間進(jìn)行親情溝通。在晚上睡覺(jué)時(shí)，肖鳳莉會(huì)拿一些繪本給小朋友，以此激發(fā)出他們的興趣。在肖鳳莉看來(lái)，繪本可以很快地提升孩子們的注意力，建立良好的閱讀習(xí)慣，可以影響孩子的一生。

形容肖鳳莉的職業(yè)，用“穩(wěn)定”二字最好不過(guò)。她所照看過(guò)的最小的寶寶才3天，一直帶到三歲才離開(kāi)。她照看一個(gè)寶寶一般時(shí)長(zhǎng)都在2～3年。每當(dāng)肖鳳莉離開(kāi)一個(gè)家庭的時(shí)候，她總會(huì)在離開(kāi)的前一個(gè)月對(duì)小朋友進(jìn)行“反依賴(lài)”訓(xùn)練，讓小朋友能更快適應(yīng)新的生活。

在入戶工作時(shí)，肖鳳莉每天都會(huì)遵守正祥和公司駐家早教師的要求，認(rèn)真完成個(gè)人工作總結(jié)，對(duì)自己一天的工作進(jìn)行反思，遇到問(wèn)題及時(shí)與雇主溝通。她要求自己不斷學(xué)習(xí)，讓自己為客戶家庭提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，展現(xiàn)更優(yōu)秀的自己。