帝師經(jīng)濟(jì)學(xué)

青絲

元曲里有一句唱詞：“習(xí)得文武藝，貨與帝王家。”用今天的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論闡釋，就是一個(gè)人學(xué)成了本領(lǐng)，要想辦法變現(xiàn)，換成真金白銀過上好日子，而最能出價(jià)的買主，則非皇帝莫屬。言外之意是說，一個(gè)掌握優(yōu)質(zhì)資源的賣家，要懂得在買家面前展示自己。

那么問題就來了，賣什么給皇帝最賺錢，能使價(jià)值最大化呢？《史記》的說法是：“以三寸舌為帝者師，封萬戶，位列侯，此布衣之極。”認(rèn)為做皇帝的老師性價(jià)比最高，無須高配置、高成本，僅憑三寸不爛之舌，費(fèi)些口水，就能位極人臣，達(dá)到人生的頂峰。道理當(dāng)然是對(duì)的，但是司馬遷也漏說了一句——還需要看具體操作的人。就像同樣是重量級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，馬克思炒股就虧得一塌糊涂，他老婆經(jīng)常要靠抵押物品度日；而凱恩斯炒股就大賺特賺，個(gè)人致富之外，還幫助母校把3萬英鎊資產(chǎn)炒到了38萬英鎊。

如果以帝師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行比較，嘉慶的老師王杰即屬于擅長自我營銷的人生贏家。他擔(dān)任上書房總師傅的時(shí)候，有一次責(zé)罰讀書不用功的嘉慶下跪，遇到乾隆前來巡視。乾隆是個(gè)控制狂，凡事都喜歡做主，他讓兒子站起來，說：“教者天子，不教者亦天子，君君臣臣乎！”意為自己的兒子讀不讀書都照樣做皇帝，責(zé)怪王杰不守君臣之禮。

一般人碰到這種情況，恐怕就立馬磕頭謝罪。王杰卻答道：“教者堯舜，不教者桀紂，為師之道乎！”意為書讀得好的，就有可能成為堯舜這樣的圣主；不讀書的，則有可能成為桀紂這樣的暴君。經(jīng)過此事后乾隆不僅記住了王杰的才能，還做出開明狀，令兒子復(fù)跪。

相比王杰的靈活機(jī)變，道光兒子奕誴的老師，無疑就是一個(gè)失敗的經(jīng)紀(jì)人。奕誴自幼頑劣，有一天，他把尿撒到杯子里，然后當(dāng)茶端給老師，老師接過一飲而盡，喝完才發(fā)現(xiàn)有尿味，可是他不敢發(fā)作，只得獨(dú)自在一旁垂淚。恰好道光前來巡視，見老師哭泣，便問原因。老師把杯子遞給道光，說是五阿哥給自己倒的茶，請(qǐng)皇上聞一聞。道光當(dāng)即責(zé)罰奕誴。但是，老師的這種做法，也明顯沒有衡量過收益和風(fēng)險(xiǎn)的比率，雖然出了口惡氣，但也證明了自己的無能。道光見奕誴難以管教，不僅對(duì)老師的能力看低，還對(duì)兒子未來的執(zhí)政水準(zhǔn)產(chǎn)生了懷疑，干脆把奕誴過繼了出去，徹底把他排除在皇位的繼承人之外。

這等于是一個(gè)人在股市剛開盤的時(shí)候 ，就以原始價(jià)格把持有的股票全拋了出去，那你還能怨股市不讓自己掙錢嗎？