全程健康教育模式在糖尿病患者護理管理中的應用觀察

牛犖　李榮

摘要：目的 對全程健康教育模式在糖尿病患者護理管理中的應用效果進行探討。方法 從近3年來我院治療的的糖尿病患者中隨機抽取300例，將其隨機分成兩組，各150例。對照組采用常規健康教育模式，試驗組在常規護理基礎上采用全程健康教育模式，比較兩組的效果。結果 試驗組患者在血糖控制率、糖尿病相關知識掌握程度、護理滿意度等方面均優于對照組，P<0.05，差異具有統計學意義。結論 全程健康教育模式在糖尿病患者護理管理中的應用效果十分良好。

關鍵詞：全程健康教育；糖尿病；護理管理

糖尿病作為"現代文明病"的典型代表，是現代社會常見的代謝疾病，以高血糖為主要特征[1]。關于糖尿病的發病原因，主要是指胰島素分泌和作用受損，主要的臨床表現為多飲、多尿、多食、消瘦、疲乏無力以及肢體肥胖。為了減輕糖尿病患者的痛苦，改善其身體狀況，應該確保臨床治療和護理的有效性。關于全程健康教育，是包含醫學知識、自我管理技巧和并發癥監測治療在內的一系列護理管理措施[2-3]。本文對全程健康教育在糖尿病患者護理管理中的應用效果進行探討。

1 資料與方法

1.1一般資料 從近3年來我院治療的的糖尿病患者中隨機抽取300例，將其隨機分成兩組，各150例。對照組男性患者80例，女性患者70例，試驗組患者男性75例，女性75例；對照組患者平均年齡為（56.13±6.81）歲，而試驗組患者年齡的平均值為（55.31±7.04）歲。對照組的平均病程為（8.12±1.71）年，試驗組患者平均病程為（8.22±1.82）年。通過比較，兩組患者在一般資料方面不存在顯著差異，無統計學意義（P>0.05）。

1.2方法 對照組采用常規健康教育模式，試驗組在常規護理基礎上采用全程健康教育模式。常規健康教育模式沒有時間限制，隨機開展并隨機回答問題。而在全程健康教育模式下：①需要建立健康教育中心，并安排專業的醫生、護理人員、營養師等相關工作人員為患者服務；②在全程健康教育模式下，所有工作人員必須合理分工，并依靠高效的管理制度和體系對日常工作進行約束；在全程健康教育模式下，主任統籌管理，協調關系，護士負責分配和指導，醫生各司其職；③為了滿足不同患者的個性化需求，醫院根據實際情況制定了相關的個性化護理方案；④為了保證護理管理的效果，需要切實落實全程健康教育方案和措施，對患者開展針對性健康教育，從生活、飲食、心理、用藥以及各項功能指標的檢測等。工作人員還應該將糖尿病的發病機制、臨床癥狀以及改善方法等詳細地講給患者聽，確?；颊吣軌蚴熘境ＷR[4-5]。

1.3觀察指標和判定標準 關于空腹血糖濃度，良好，3.9～6.0mmol/L；一般，6.0～7.0mmol/L；差，7.0mmol/L以上。通過測量表對糖尿病患者相關知識掌握程度進行評定，20分以上為良好，15～20分為一般，15分以下為差。患者滿意度主要分為滿意、一般和不滿意三個級別，關于患者自我管理情況的評價，也是通過測量表來實現的。28分以上為良好，21-28分為一般，21分以下為差。血糖控制率（%）=（良好+一般）/總例數×100%。糖尿病相關知識掌握率（%）=（良好+一般）/總例數×100%?；颊邼M意度（%）=（滿意+一般）/總例數×100%。自我管理率（%）=（良好+一般）/總例數×100%[6]。

1.4統計學方法 本次研究所采用的數據處理軟件為SPSS19.0，計數資料接受χ2檢驗，以P<0.05為具有統計學意義。

2 結果

2.1試驗組和對照組血糖控制情況、糖尿病相關知識的掌握情況和自我管理情況比較詳見表1，試驗組各項指標優于對照組（P<0.05），差異具有統計學意義。

2.2試驗組和對照組護理滿意度情況比較 見表2。

3 討論

糖尿病作為"現代文明病"的典型代表，關于糖尿病的發病原因，主要是指胰島素分泌和作用受損，主要的臨床表現為多飲、多尿、多食、消瘦、疲乏無力以及肢體肥胖。初期糖尿病的預防和治療工作尤為重要。

在糖尿病的健康教育模式中，常規的教育模式往往采用隨機、隨時、被動的運行方式，局限性大[7]。在全程健康教育的模式下，整體系統化的知識、日常生活管理、藥物治療、血糖監測、運動護理等方面均可以得到有效落實，幫助患者改善自身身體狀況，提高患者的生活質量。再加上營養師和心理咨詢師的配合和溝通，團隊合作為患者制定個性化的有效護理方案，更加能夠提高患者的治療效果。在本次研究中，全程健康教育模式對于糖尿病患者的護理效果明顯優于對照組，整體滿意度也高于對照組，對于糾正患者不良生活習慣，減少并發癥的發生幾率具有重要意義。

綜上所述，全程健康教育模式在糖尿病患者護理管理中的應用效果十分良好，值得臨床推廣。

參考文獻：

[1]馬靜.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用[J].護士進修雜志，2012，27（23）：2169-2171.

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[3]江華.糖尿病患者全程護理管理及健康教育的80例效果觀察[J].世界最新醫學信息文摘（電子版），2014，（14）：218-218，220.

[4]莫乙瑜.糖尿病患者實施全程健康教育護理的效果體會[J].當代醫學，2015，（19）：104-105.

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[6]祁曄.對糖尿病患者實施全程護理干預的效果觀察[J].當代醫藥論叢，2014，（13）：113-114.

[7]樓芳.全程健康教育在糖尿病患者臨床護理管理中的應用[J].醫院管理論壇，2015，（4）：63-64，62.

編輯/周蕓霏