淺談高中體育課的安全事故與預防

白植清

摘 要：近年來，隨著社會安全意識的增強，安全責任的追究，體育課既要使學生得到鍛煉，身體素質得到提高，又要保證不出安全事故，的確給每個體育教師提出了一個難題。在體育課的教學中必須樹立“安全第一”的思想，只有把安全工作做細做扎實，盡可能地避免安全事故的發生。

關鍵詞：事故安全；預防；體育

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）16-041-01

學校體育要重視，學生的身身體，心理健康， 身心發展，學校和教師聲譽都和安全問題相關。因此，高度重視安全教育，落實安全措施，讓每個學生健康快樂的成長，是體育教師的責任。下面結合體育課的教學實際談談體育課的安全事故原因與防護措施。

一、高中體育課安全事故的原因分析

1、課程的特點

體育課與其它課程相比，有著自己的特點，高中《體育與健身》課程，是以身體練習為主，提高學生身心健康和社會適應能力為目的課程。它強調的是以動為主，以健身為目的。體育健康課程主要特點是身體鍛煉，體驗、認知和掌握體育知識與技能，是從身體鍛煉中獲得，學生基本處于身體運動的狀態。作為一種激烈、對抗性強、極具競爭性，這些體育課特有的特點，成為體育課發生安全事故原因之一。

2、體育教師方面：體育教師是體育教學工作的具體實施者，在課堂教學中，教師的責任心、業務水平會影響到體育課的安全事故的發生。體育教師是體育安全事故產生的主要原因之一。

（1）體育教師的責任感。

教師的責任感是體育教育教學工作正常進行，學生學習、健康快樂發展的重要保證。在體育教學中，沒有很強的責任感，容易導致安全事故。

（2）體育教師的業務水平。

體育教師的業務水平是指體育教師具有專業的運動技能與知識，高尚的師德，先進教學理念和方法的運用能力，應變能力，溝通能力等。教師業務水平的不高，也容易導致安全事故。

（3）體育教師的洞察力。

了解學生個體的體質傷病狀況不夠，比如先天性心臟病、舊傷等傷病沒有區別對待，沒有因人控制運動量，導致運動量過大，同樣容易發生安全事故。

3、學生方面：

學生是教學的具體對象。在體育教學中，教師指導學生進行各種形式和內容的體育活動，還應該考慮到高中生的學習體育知識技能的能力、安全的意識、身體，心理體征等方面還存在著缺陷，存在安全隱患。

（1）學生的身心特點：高中生正處身體上的發育階段。這段時間的學生，在青春期，由于高中生的未成年，心理發育不完全，也容易產生安全事故。

（2）學生的安全意識：由于安全教育較少，高中生的身心發展還不夠完全，因此，高中生缺少安全意識，有安全隱患。

二、高中體育課安全事故的預防措施

在體育教學中采取有效的預防措施，降低傷害事故。安全事故要客觀對待并觀察，注意以下幾點安全措施，來預防傷害。

1、開展安全教育宣傳活動。

加強安全教育宣傳活動，能起到較好效果。傳授安全知識，提高學生安全知識，理解為什么要進行安全的鍛煉，學會如何避免運動傷害。

2、提高體育教師的自身素質。

（1）提高師德水平，工作要負責。

體育教學的好差受到教師的品德、事業心和責任感影響。要熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛學校，對教學沒有熱情，沒有責任感，工作不夠細致，大意馬虎，都匯出現安全隱患，要以學生發展為中心，安全第一。

（2）提高體育教師專業知識和技能。

專業運動知識與技能，豐付的經驗，先進的理念，更新身體鍛煉的方法，是體育課對學生有吸引力，并且安全，才能是學生發展，家長放心，社會承認。

3、加強學生自我保護意識的教育。

獨生子女占大多數，體質差，安全意識弱，增強學生自我保護意識，重點保護與幫助控身體素質弱、控制能力差學生，建立良好的鍛煉習慣和衛生安全習慣，預防為主，安全第一。

4、及時消除場地和器材的安全隱患。

經常對場地和器材都要專人負責管理，定期檢查、維修和保養，對有質量問題的器材及安裝不牢固的器械要及時報告修復，確保使用安全。上課前，體育老師要認真檢查體育場地、器械，仔細設計、擺放，對存在安全隱患的器材堅決不用。上課中應關教學內容與場地、器材是否合理，若有問題，盡快處理；課后，器材要及時回收，保養，檢察，維修。

5、提高學生心理健康和生理健康水平。

體育教師要協同學校在新生入學后對學生進行全面身體檢查，對患有先天疾病的學生做好記錄，和班主任、學生家長溝通，充分了解該學生情況，關注運動中表現，不能做的運動，要避免。

6、注重反饋，及時總結。

在教學過程中，對突發事件要及時處理，及時反饋，把問題解決在起始階段，并及時分析有關的突發事件產生的原因，總結有效對策，確保今后減少安全事件的發生。

總之，作為體育教師一定要提高自身的業務素質，認真地學習體育與健康課程的安全知識，在實踐的過程中不斷的積累解決突發事件的方法，教學中要認真準備、精心組織，加強安全教育，做到防患于未然，盡可能避免傷害事故的發生，確保“健康第一”思想。

參考文獻：

[1] 《中高中安全教育讀本》.海南出版社.

[2] 《談體育教學中安全事故的預防》.

[3] 凌 平，王清.論體育運動的風險與體育保險[J].北京體育大學學報.2003（05）：33-3