“牛氣沖天”的密涅瓦大學(xué)

劉志堅(jiān)

有一所建校僅兩年的大學(xué)，既沒有漂亮的校園、林立的教學(xué)樓，也沒有奢華的禮堂和圖書館，卻以2.8%的錄取率，成為比牛校哈佛還難考的大學(xué)。這所牛氣沖天的大學(xué)就是美國密涅瓦大學(xué)。

這所大學(xué)究竟是何方神圣？沖天牛氣從何而來呢？

2013年，一個頂級豪華的班底籌劃創(chuàng)辦一所四年制的本科大學(xué)，發(fā)起人個個大名鼎鼎，其中最為著名的有哈佛大學(xué)前校長、美國第71任財(cái)政部長勞倫斯·薩默斯，參議員鮑勃·克里，哈佛大學(xué)社會科學(xué)系主任、斯坦福大學(xué)行為科學(xué)研究中心主任斯蒂夫·克羅斯等，他們用全新的辦學(xué)理念，打造了一所以智慧女神“密涅瓦”之名命名的與眾不同的大學(xué)，并于2014年招收了第一屆學(xué)生。

密涅瓦大學(xué)最牛的地方就是顛覆了傳統(tǒng)的校園文化，校本部設(shè)在舊金山市中心的一座大樓里，沒有漂亮的校園、圖書館和其他文化設(shè)施。他們的教學(xué)模式是“游學(xué)”。學(xué)生在校4年，按不同的學(xué)期分別在印度孟買、阿根廷布宜諾斯艾利斯、中國香港、德國柏林、英國倫敦等全球7個城市完成學(xué)業(yè)，學(xué)生以班級為單位游學(xué)于各個城市，這些城市就是他們的校區(qū)。目的是讓學(xué)生們?nèi)谌氘?dāng)?shù)匚幕莆债?dāng)?shù)卣Z言，并充分利用這些國家和城市的社會特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐性的活動。

密涅瓦大學(xué)更牛的一點(diǎn)是不提供新生入門課程，大學(xué)一年級的課程相當(dāng)于其他大學(xué)三年級。學(xué)校認(rèn)為要想成為密涅瓦的學(xué)生，必須是最優(yōu)秀的高中生，早就應(yīng)該在上大學(xué)之前，通過各種方式掌握傳統(tǒng)大學(xué)前兩年的知識，而不必再花費(fèi)兩年的時間來學(xué)習(xí)網(wǎng)上就可以找到的經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論等課程。因此，這個學(xué)校的學(xué)生從踏入校門開始，就要接受看似另類的通識教育。

所謂通識教育就是消滅單一學(xué)科的痕跡。密涅瓦大學(xué)大一的四門課程分為形式分析、實(shí)證分析、復(fù)雜系統(tǒng)分析和多模式交流。這些課程是根據(jù)教育心理學(xué)精心設(shè)計(jì)的，包融了計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、分析哲學(xué)和工程學(xué)以及閱讀和寫作、可視化交流、美學(xué)、設(shè)計(jì)、倫理學(xué)和辯論等內(nèi)容，全然看不出某個單一學(xué)科的痕跡。在第一學(xué)年結(jié)束之后，學(xué)生將會用一個學(xué)期的時間，嘗試不同領(lǐng)域的課程，并最終確定一個主攻方向。

密涅瓦大學(xué)的教學(xué)方式采用“小班制”的套路，每個班級的學(xué)生控制在20人以內(nèi)，以便教師可以保證隨時跟每個學(xué)生互動，并實(shí)時得到每個學(xué)生的反饋。同時，學(xué)校還規(guī)定每位教師在課堂上連續(xù)說話的時間不得超過5分鐘，力求把大量的時間交給學(xué)生，但老師在授課時會突然打斷一個學(xué)生的回答，馬上請另一名學(xué)生承接其思路完善答案，保證所有學(xué)生注意力高度集中，大大提高了教學(xué)效率。

密涅瓦大學(xué)沒有最牛只有更牛的地方是入讀這所大學(xué)的學(xué)生可以終身享受學(xué)校的各種資源，確保學(xué)生可以到他們最想去的公司或機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)和就業(yè)。密涅瓦大學(xué)將通過與眾多頂尖機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系，除了在校期間幫助學(xué)生們找到最頂尖的實(shí)習(xí)機(jī)會外，學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校還會全力成為學(xué)生的公關(guān)公司、人力資源公司和風(fēng)險(xiǎn)投資公司。

牛氣沖天的密涅瓦大學(xué)靠全新的教學(xué)理念、超前的課程設(shè)置和一攬子的終身“福利”，吸引著世界各地的莘莘學(xué)子，極低的錄取率也擋不住學(xué)生們投身牛校的熱情。

（編輯 之之）