淺談中學雜志的微信公眾號運營實踐

毛雨霽

摘要：本文以無錫市一中NewLand雜志為例，從新媒體優勢、讀者需求分析、發布內容選擇、讀者反饋互動四個方面，介紹中學社團雜志如何應用微信公眾號彌補紙質媒體不足，并對公眾號運營實踐以及校園社團雜志發展作出了一些思考。

關鍵詞：校園雜志；微信；公眾號

一、 Newland雜志公眾號的誕生

1.一本叫Newland的雜志

Newland創刊于2009年3月，是江蘇省無錫市第一中學的校園期刊。當年，幾個高一的學生突發奇想，決定發行一本雜志報道校內的軼事趣聞，于是創辦了Newland雜志。

創刊之初，參與社團和雜志編輯的同學并不多，因為缺乏人手以及制作雜志的經驗，最初的Newland雜志并不理想，只是一本小冊子。因為印刷經費不夠，廣告幾乎占了雜志的一半，內容平平，很難引起同學們的興趣和注意。

2015年，經過社團歷屆核心理事會的不懈努力，Newland發展成為一年兩期、每期80頁全彩印制800本的刊物。其中的校園活動介紹、電影書籍、音樂鑒賞、時事評析、學生優秀作品等板塊受到師生讀者的歡迎。

2.信息時代的雜志“困境”

隨著信息化時代的到來，傳統的紙媒逐漸示弱于方便快捷的新媒體。Newland雜志作為校內唯一的紙質媒體一直承擔著師生分享交流校園學習生活信息的重任。然而，在新媒體的沖擊下，每半年更新一期的原創雜志在很多方面顯現出它的局限性。

（1）新聞時效性差。當雜志經過2至3個月的組稿、審稿、排版、印制等一系列工序之后，新聞時事早已成了過去式，讀者對熱點的關注度大減；

（2）讀者需求無法細分。為控制成本限制頁數，每期所能容納的信息量極其有限，無法照顧更廣泛的讀者要求；

（3）內容制作局限。因為雜志工作相對專業，編印的大部分工序都是由固定的核心團隊合作完成，無法讓積極的大眾社員參與內容制作與發布；

（4）反饋互動性弱。最頭疼的事情是當雜志發放完畢，我們無法及時了解和跟蹤每期近千位讀者的閱讀感受，并通過收集、分析讀者意見對雜志做出改進。

3.雜志公眾號的使命

百度指數顯示，“微信”的關注趨勢在2015年7月達到最高，這也恰好是筆者思考想要開發一個網絡平臺來傳播Newland雜志的時候。

我們將目光投向了傳統媒體與新媒體的融合，選擇了微信訂閱號這種新的信息傳播方式，以期與讀者之間構建更好的溝通。無錫市第一中學Newland雜志微信公眾號便在這樣的情況下誕生了。

作為展示Newland雜志的新平臺，我們將公眾號定義為雜志的一個延伸。它仍是一中展示校園魅力、學子呈現才華作品的平臺，它也是雜志動向的一個路標和鋪墊，能更多地呈現雜志上無法呈現的相關知識、美文。

意外的是，在公眾號上對新一期雜志進行預告的簡單做法，不僅讓大家對我們的新雜志充滿了好奇與期待，也讓幫我們發雜志的同學人數翻了一倍，更有很多非社員的同學想加入新雜志的分發工作。

二、 Newland公眾號運營實踐

在雜志微信公眾號的運營過程中，我們重點在以下幾方面做了實踐和思考：

1.新媒體顯露的絕對優勢

（1）實時傳遞和立即反饋

微信公眾號最大的優勢在于信息傳播具有實時性，它依靠手機終端具有推送閱讀功能，還可以通過后臺用戶分組和地域控制實現精準的消息推送。

我們可以精準地在后臺了解到每篇文章的閱讀數量、贊賞數量和留言，并通過這些制定我們下一期推送的改進目標。這與紙質雜志下發后沒有辦法進行及時的反饋，每期的內容也得不到讀者的意見和建議，很難得到上升的空間有很大不同。

（2）豐富的信息表現形式

相比雜志上單一的圖片和文字形式，微信公眾號能夠將讀者帶入一個更吸引人的感觀世界。通過添加音樂和動態圖片，我們給讀者營造了一種真實互動的感覺，嵌入文中的外部鏈接也能夠讓讀者更好地了解他所喜歡的內容。

我們能夠從后臺清晰地發現，最初的推送和雜志一樣只有圖片和文字，但在加入了音樂、語音、GIF等插件以后，讀者的數量有大幅度的提升，并且分享的數量也比以前翻了好幾倍。

2.用戶分析后的欄目推送

（1）欄目定制

根據高中生平時關注和討論的熱點，我們將每期的推送做好分類規劃，隨著用戶反饋不斷作出調整。主要的固定欄目內容為：

①頭條—記錄無錫市一中的學生對身邊正在發生的實事新聞的一些見解，如《網劇，為什么偏偏你走紅了？》《記國際部畢業生講座》。

②我是男神/女神—介紹一位你喜歡的知名人士（男神/女神），如黃渤、關曉彤、艾瑪·沃特森。

③拾遺—學生優秀作品鑒賞，如《生活進行時》《風花雪月不過青春一場》。

④優享—分享一些有意義的東西，如有價值的旅行、個性的商店等。

這四個板塊囊括了學生和大眾喜歡的多方面內容，讓我們的每周推送多樣化。經過這樣一個調整變化，推送文章的閱讀人數明顯上升。

（2）推送時間

團隊成員通過對讀者的分析，規劃了板塊劃分和推送的時間。高中學生大部分平時住校，在校期間與電子產品分離，只有周五晚到周日白天期間才有可能使用手機上網。據此，筆者建立了明確的更新計劃，將推送微信文章的時間定在周六晚上8點左右。一方面確保每周五晚組稿截止時間后的編輯工作能夠準備充分，另一方面也保證了大多數同學有足夠的時間來閱讀微信公眾號的推送文章并參加互動。

3.內容制作與有效傳播

（1）圖片選擇

用戶收到推送，打開，首先能見到的是首圖。內容精妙且尺寸規格適宜的首圖，對引導讀者進一步閱讀起到非常重要的作用，對公眾號的推廣也能起到很好的作用。推送文章的內容應排版精致，選擇合適的圖片很重要。筆者經常注意搜集相關微博和網站的圖片，或在文章編輯過程中上網搜索，挑選最契合欄目主題和文章內容的圖片來匹配。通過在文章小段落之間插上圖片，讓閱讀大段文字的疲勞得到緩沖；給每篇文章配上音樂讓閱讀變成一場有聲音的旅行，給讀者更好的閱讀體驗。

（2）內容編輯和約稿

決定公眾號關注度最重要的還是推送文章的質量，豐富而有深度的內容才能夠吸引更多讀者的眼球。

為了保證每一期文章的新鮮感和耐看性，筆者特別邀請了同學和教師為公眾號進行專門撰稿來確保每一期文章的原創性。當然，筆者也鼓勵作者從別處借鑒好玩好看的文章，并在其中加入自己的想法讓有趣的事情被更多志同道合的人分享。

更有意義的是，筆者會要求在雜志上廣受好評的文章周圍添加一個小巧的二維碼：當你想要分享給親朋好友卻又只有一本雜志舍不得送出手時，只需要掃描文章的二維碼，就能欣賞到這篇文章在微信公眾號上的版本，讓信息的傳遞和分享更加方便、快捷。

（3）強關系下的內容傳播

筆者嘗試將雜志的投稿第一時間發布在微信公眾號上，作者及時體驗到了稿件錄用并被廣泛獲知的喜悅，讀者樂于看到新鮮的內容并根據自己的喜好轉發推薦在朋友圈。作者本人和好友成為文章的積極推廣者，他們常常會在自己的父母和同學間傳播自己的文章，指導他們關注公眾號并進一步在他們的朋友圈擴散傳播。這樣，從開始的校園同學關系，到同學的好友關系、父母的好友關系，Newland微信公眾號通過每期的推送文章在以上各種關系的朋友圈內傳播。

4.多渠道反饋與線上線下互動

（1）關注方式多樣

我們嘗試在視覺上增加一些互動性元素，如在文章的開頭放上“金手指”指引大家來關注我們的公眾號，在文末添上我們的二維碼指引大家“喜歡我們請關注我們，給我們努力的動力”等。我們動員文章作者和讀者邀請親朋好友閱讀和關注我們的公眾號，鼓勵他們在朋友圈分享每期的內容。隨著關注微信公眾號用戶的增多，每期推送文章的閱讀人數也不斷提升。

（2）增加互動環節

在觀察了很多營銷號之后，我們添加了更多互動環節，例如，用留言和贊賞功能促進讀者和作者的聯系與交流，互動投票和點贊的數量決定作者下一期作品的位置排放，還有延展性的鏈接方便讀者進行進一步深入了解文章的相關內容。

我們為每期雜志設定主題，約稿時邀請作者關注公眾號加入互動，使其在撰稿期間體驗社團雜志的文化，稿件貼近雜志主題與讀者。雜志重點推介的文章會附加作者的簡介和特約評論的文字，讓讀者從多角度全面深入了解文本，同時與作者和評論者產生心靈互動。我們還在文章標題的一角印制二維碼，讀者只需用手機掃描二維碼就可以在手機瀏覽、收藏、分享，為讀者與作者創造線上互動的機會。

這些互動內容的加入，讓我們每期的閱讀量直沖破三百大關，每期的投票也有一百多人參與其中。我們的文章還被推送在了更多人的朋友圈，甚至有多年未聯系的同學來問筆者這些文章的作者，并想和他們進一步交流。

（3）結合線下社團活動

不管是雜志還是微信公眾號，多創造和讀者溝通的話題和機會，多問問讀者的意見和感受，能夠拉近媒體和讀者的距離，提高雜志的質量和影響力，增強公眾號的活躍度。

以往社團組織的活動只在雜志發布公告，活動主題由少數核心成員內定，活動的內容形式單一，還有可能不符合同學們口味，社員參與和反饋周期也較長。有了微信公眾號后，我們就定期將眾多備選活動放在微信公眾號讓大家投票選擇，這樣既宣傳了公眾號又活躍了社團成員，報名參加社團活動的人數明顯增多，活動過程的新聞和圖片還能通過公眾號發布，達到了良性互動的效果。