張文波,姚大為,查磊,耿繼光,袁穎,趙琦,辛春輝
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創業視域下的大學生運動體能康復教練職業研究
張文波1,姚大為,查磊,耿繼光,袁穎,趙琦,辛春輝
(齊齊哈爾大學 體育學院,黑龍江 齊齊哈爾161006)
為充分了解大學生運動體能康復教練實踐對大學生就業觀念以及職業選擇的影響,通過文獻資料法、邏輯分析法等對大學生運動體能康復教練創業實踐活動進行研究.結果表明,通過實踐活動,大學生對在運動體能康復領域創業表現出極大興趣,部分大學生由于不具備創業意愿和創業相關的知識儲備,表示不愿意在該領域創業.此研究旨在為運動康復專業大學生的就業提供實踐基礎,且為運動康復專業學生人才培養模式提供理論與實踐的創新依據.
運動體能康復;教練;職業
運動康復專業是新興的體育、健康和醫學交叉結合的前沿學科,培養高級運動康復治療和健康指導及管理的應用型專門人才已成為體育事業發展的當務之急[1].目前,全國僅有45所院校設有運動康復專業,年畢業生僅有1 000余人,相關人才年缺口達10 000人,因此相關人才一直是各大訓練基地、健身俱樂部需求的熱點[2].運動體能康復訓練師是介于體能訓練師和醫療康復人員之間的復合型專業人才[3],其服務對象并不只是針對職業運動員,其他人也可能需要他們的服務,如在生活和工作環境中,由于日積月累的姿勢不正確而造成身體勞損的人,或越來越重視身體健康的都市人群也是運動體能康復訓練師將來可服務的對象[4].通過研究項目的實施探索以創業為導向的運動體能康復教練的培養機制,旨在為運動康復專業學生的就業提供實踐基礎,且為運動康復專業人才培養模式提供理論與實踐的創新依據.
1研究對象與方法
以齊齊哈爾大學體育學院61名運動康復專業的大學生為研究對象.以文獻資料法、問卷調查法、數理統計法、訪談法和邏輯分析法為主要研究方法.
2結果與分析
2.1運動體能康復教練實踐對大學生增長適應社會能力的影響
2.1.1對就業薪金制度適應的影響運動體能康復教練員的薪金主要是由底薪和績效兩方面構成.通過調研得知,大學生運動體能康復教練實踐的薪金構成主要是提成制,其通過向顧客普及運動體能康復知識和危險因素等情況,讓顧客充分了解運動體能康復訓練的重要性,從而愿意聘請運動體能康復教練[5].運動體能康復教練從顧客聘請其的費用里得到20%~30%的提成.在為期半年的創業實踐后,大部分學生滿意自己的薪金,且有一部分學生的薪金遠遠超出其他同類工作.
2.1.2對工作與生活環境適應能力的影響通過訪談得知,少數教練員認為生活條件差,大部分教練員認為一般或較好,沒有教練員認為自己工作生活的條件很好.但無論怎樣的工作條件都達到了鍛煉大學生意志、品質的目的.大部分學生對將來的工作前景充滿期望與期待[6].
2.1.3對工作能力的影響運動體能康復教練工作屬于服務行業,其工作是通過運動體能康復訓練來實現顧客的目標[7-8].運動體能康復教練要通過完成任務情況來確定不同的提成,任務完成的越多提成越多.大學生運動體能康復教練員早期工作技巧不熟練、經驗不足,到了后期伴隨工作技巧和經驗的提升,工作能力得到鍛煉與增強,工作任務完成效果良好.
2.1.4對人際交往能力的影響通過調研得知,大多數教練員認為運動體能康復教練實踐非常有助于交際能力的提升,只有極少部分教練員認為提升較?。?/p>
2.2運動體能康復教練實踐對轉變大學生就業觀念的影響
2.2.1大學生對專業社會實踐促進就業的認可95%的學生認為專業社會實踐能夠對將來的就業起到促進作用,5%的學生認為沒有起到促進作用.
2.2.2對大學生從事專業服務類行業意向的影響(1)學生對運動體能康復教練職業的看法見表1.由表1可見,在61名被調查的運動康復專業大學生中,83.61%的學生認為運動體能康復教練職業具有遠大的發展前景,14.75%的學生認為運動體能康復教練職業的發展前景一般,僅1.64%的學生認為運動體能康復教練職業無遠大發展前景.總體來看,大部分學生認為運動體能康復教練職業具有遠大發展前景.(2)運動體能康復教練職業與學生職業發展目標的匹配情況見表2.由表2可見,55.74%的學生認為運動體能康復教練職業與自身職業發展目標極為匹配,24.59%的學生認為匹配,11.48%的學生認為不匹配,8.20%的學生表示對該問題未想清楚.總體來看,通過本次實踐活動,大部分運動康復專業的大學生認為運動體能康復教練職業與自身職業發展目標匹配.(3)學生對將來在運動體能康復領域創業的看法見表3.由表3可見,在表示運動體能康復教練職業與自身職業發展目標匹配的49名學生中,42.86%的學生表示非常愿意將來在運動體能康復領域創業,28.57%的學生表示愿意將來在運動體能康復領域創業,26.53%的學生表示將來不愿意在運動體能康復領域創業,2.04%的學生表示對該問題未想清楚.總體來看,在表示運動體能康復教練職業與自身職業發展目標匹配的49名學生中,大部分學生表示愿意將來在該領域創業.

表1 學生對運動體能康復教練職業的看法