臨床護理研究生的科研能力現狀調查

田艷萍

（天津中醫藥大學第一附屬醫院，天津　300193）

·調查與分析·

臨床護理研究生的科研能力現狀調查

田艷萍

（天津中醫藥大學第一附屬醫院，天津300193）

目的：了解臨床護理研究生科研能力現狀并探討其影響因素，為護理管理者采取針對性的管理措施提高護理碩士研究生的科研能力提供依據。方法：抽取42名護理研究生作為研究對象，采用臨床護理碩士研究生科研能力自評量表和客觀因素評價量表進行問卷調查。結果：臨床護理研究生的科研能力處于中等水平，參與護理科研經歷、閱讀文獻情況和參與學術會議交流情況對臨床護理研究生科研能力有影響；影響臨床護理研究生參與科研能力活動及科研能力的客觀因素為領導支持，科研環境及文獻查閱能力。結論：臨床護理研究生的科研能力有待進一步提高，護理研究生應加強自身學習，積極參與科研活動，多查閱文獻，多參加學術會議與交流；護理管理者應為護理研究生提供良好的科研環境及科研時間，以便提高臨床護理研究生的科研能力，讓其充分發揮其科研能力，發現臨床問題和運用科研的方法解決臨床護理的實際問題。

護理研究生；科研能力；影響因素

護士的科研能力直接影響著護理學科的科研及創新能力，是衡量護理教育質量的一項重要指標［1］。護理事業的發展有賴于護理科研的開展和科研成果的利用，其中護理科研被認為是護理學發展的基礎［2］。研究顯示，影響護理人員科研的主要原因包括時間、信心、知識儲備等內在因素，以及科研經費、管理者的態度和科研文化及氛圍等外在因素［3-6］。臨床護理研究生科研現狀及影響因素倍受關注。因此，如何正確處理影響臨床護理研究生的護理科研發展的不利因素，并促進其積極、主動參與護理科研活動，充分發揮臨床護理研究生的優勢，促進護理科研的發展，是護理管理者及護理研究的重要課題。本研究旨在了解醫院臨床護理研究生科研現狀和科研能力，分析導致臨床護理研究生科研困難的主要原因，并進一步分析影響科研能力的相關因素，為護理管理者采取針對性的管理措施提高護理碩士研究生的科研能力提供依據。

1　對象與方法

1.1研究對象隨機抽取天津市三家綜合性三甲醫院臨床護理碩士研究生。入選標準：在醫院臨床一線的碩士研究生，知情同意參與本研究者。排除調查期間外出學習、休假者。共42名護理碩士研究生納入本研究。

1.2研究方法

1.2.1一般資料包括研究對象的年齡、性別、工作年限、每天的護理工作量。

1.2.2臨床護理碩士研究生科研能力自評量表采用 《臨床護士護理科研能力自評量表》進行調查［7，8］。該問卷共30個條目，包括問題發現能力、文獻查閱能力、科研設計能力、科研實踐能力、資料處理能力、論文寫作能力等5個維度。量表的內部一致性系數為0.859，重測信度系數為0.915，各維度與總分相關系數為0.602～0.863，維度間相關系數為0.327～0.691。各條目采用Likert 5級評分法，按照完全能做到、經常能做到、尚可做到、較少做到和無法做到依次給予4～0分。總分范圍為0～120分，評分越高說明臨床護理碩士研究生科研能力越強。科研能力水平分為：高水平（81～120分）、中水平（41～80分）和低水平（0～40分）。

1.2.3客觀因素評價量表主要針對影響臨床護理碩士研究生參與科研能力活動及科研能力的客觀因素進行調查。包括領導支持與否、培訓機會、科研環境、科研時間是否充裕4個方面，每個方面設有5題，每題答案分為3個級別：同意（3分）、可能（2分）和不同意（1分）。以每個分項≤7分為無客觀因素支持條件，＞7分為有客觀因素支持科研。

1.3問卷發放對問卷發放者于問卷發放前進行統一培訓，采用統一指導性用語為研究對象介紹問卷的填寫要求及方法。

1.4統計學方法采用SPSS 18.0統計軟件包對數據進行統計分析，采用頻數、構成比、均數和標準差等進行統計描述。

2　結果

2.1一般資料研究對象年齡為25～35歲，平均年齡為（26.47± 1.09）歲，其中男3名，女39名；工作年限少于1年：12名，1年～2年：10名，2年以上：20名；每日護理工作量8～14 h，平均（8.96±1.62）h。

2.2臨床護理研究生護理科研能力自評量表得分情況護理研究生的科研能力總分（72.37±11.45）分，各條目均值為（2.59± 0.48）分，護理研究生的科研能力總體處于中等水平。在科研能力各維度中，查閱文獻和論文寫作的能力得分相對較高，而問題發現能力得分最低，見表1。

表1　臨床護理研究生科研能力自評量表得分情況（分）

2.3臨床護理研究生護理科研能力的影響因素經過單因素分析工作年限、是否參與護理科研、每周閱讀文獻情況、參與學術會議和參與活動意愿、工作量是臨床護理研究生科研能力的影響因素。工作年限2年及以上的臨床護理研究生的科研能力高于工作1年和1～2年的護理研究生（P＜0.05），性別及工作量對臨床護理研究生科研能力影響不顯著（P＞0.05），見表2。

表2　不同特性臨床護理碩士研究生科研能力得分比較（n=42）

2.4護理研究生科研能力與客觀因素的相關性分析對護理研究生科研能力自評量表與客觀因素評價量表進行相關分析，結果顯示領導支持、科研環境及文獻查閱與護理人員科研能力自評量表得分之間呈正相關，差異有統計學意義（P＜0.05），見表3。

表3　護理研究生科研能力與客觀因素相關分析（n=42）

3　討論

3.1臨床護理研究生科研能力總體情況分析調查發現所抽取的三所醫院臨床護理研究生科研能力處于中等水平，這與國內對護理研究生科研能力的研究成果一致［9］，但高于國內臨床護士及護理本科生的科研能力［10，11］。分析原因與護理研究生在讀研期間接受到的科研培訓、科研協作、論文發表等有著不可分割的關系。本研究還顯示每周閱讀文獻習慣、參與學術會議與交流對護理研究生的科研能力有較大影響，說明護理研究生科研能力的提高，除已接受到的教育外，還要加強自身學習，多閱讀文獻，多與同行交流，彼此共同學習，這對科研能力的提高有促進作用。

3.2臨床護理研究生客觀因素評價的總體情況袁宏艷［12］通過調查發現對護理人員科研能力影響最大的客觀因素是工作壓力大。這可能與護理工作瑣碎、繁重、面對多重人際關系等應激環境有關。本研究顯示領導支持、科研環境及查閱文獻與護理人員科研能力自評量表得分之間呈正相關，提示領導比較支持、科研環境較好且查閱能力較強的護理研究生科研能力較強。因此在護理科研工作中，臨床護理管理者和相關領導可嘗試各種途徑為臨床護理研究生爭取積極參與科研的機會，為臨床護理研究生創造良好的科研環境，護理研究生本身提高自身查閱文獻的能力及寫作能力及處理數據的能力，有效地提高臨床護理研究生的科研能力和護理質量。

4　小結

本次調查，發現臨床護理研究生科研能力處于中等水平，工作年限、每周閱讀文獻習慣、參與學術會議與交流對護理研究生的科研能力產生一定的影響，在臨床護理工作者，領導支持、科研環境以及文獻查閱能力對于護理研究生的科研能力及科研水平的提高發揮著重要作用。因此在護理科研工作中，護理管理者可嘗試為護理研究生提供較好的科研環境及科研時間，讓其充分發揮其科研能力，鍛煉其發現臨床問題、運用科研的方法解決臨床護理實際問題的能力。此外，護理研究生還應加強自身學習，多看文獻、與同行多學習多交流，為臨床護理的發展貢獻自己的一份力量。

〔1〕孫靜，張新宇，陶巍巍．我國護理碩士研究生臨床能力培養的重要性［J］．中華護理教育，2009，6（8）：370-371．

〔2〕李亞潔.護理研究生教育［M］.北京：人民軍醫出版社，2006：4-15.

〔3〕Judith T，Claire H.Research-active nurses'perceptions of the barriers to undertaking research in practice［J］.Nursing Times Research，2002，7（5）：363.

〔4〕Nisson Kajermo K，Nordstorm G，Krusebrant A，et al.Barriers to and facilitators of research utilization，as perceived by a group of registered nurses in Sweden［J］.Journal of Advanced Nursing，1998，27：798-807.

〔5〕Jootun D，McGhee G.Creating a research culture in a nursing school［J］. Nursing Standard，2003，18（3）：33-36.

〔6〕張志云，武燕燕.我國臨床護士科研能力的現狀、影響因素及提高策略［J］.中國護理管理，2012，12（12）：37-39．

〔7〕劉瑞霜.護理人員科研能力自評量表信度和效度的研究［J］.中國實用護理雜志，2004，20（5）：8-10.

〔8〕潘銀河，程金蓮.護理人員科研能力自評量表的修訂［J］.護理研究，2011，25（5）：1205-1208.

〔9〕季麗麗.護理碩士研究生科研能力的非智力影響因素分析［D］.濟南：山東大學，2013.

〔10〕武燕燕，張志云.某醫院臨床護士護理科研能力現狀及其影響因素調查分析［J］.中國護理管理，2013，13（9）：29-31.

〔11〕趙龍，韓爽，盧彪，等.護理本科生科研能力現狀及其影響因素研究［J］.護理學雜志，2011，26（4）：64-66.

〔12〕袁宏艷.臨床護理人員科研能力及相關因素的調查研究［D］.武漢：華中科技大學，2011.

（2014-09-12收稿，2016-06-03修回）

R192.6

A

10.3969/j.issn.1006-9143.2016.08.026

1006-9143（2016）04-0329-03

田艷萍（1969-），女，主管護師，護士長，本科