基于CDIO的《電力電子技術》課程改革研究

李　萍

（電子科技大學成都學院 電子工程系，成都 611731）

基于CDIO的《電力電子技術》課程改革研究

李萍

（電子科技大學成都學院 電子工程系，成都 611731）

本文分析了《電力電子技術》的課程特點以及當前教學方法的不完善之處，提出了課程教學中，采用CDIO教育模式的理念。從增強課堂上的師生互動、項目制體驗式教學以及考核機制的完善等方面進行實施。同時，為驗證CDIO教學模式能否達到良好的教學效果，在12級電氣專業的課程教學中，進行了為期一學期的效果測試。數據顯示，開展CDIO教育模式后，學生的實踐動手能力、理論知識水平，都有一定程度的提高。為相關課程的CDIO教學模式改革，奠定了基礎。

CDIO電力電子技術課程改革

引言

《電力電子技術》是主要研究電子元器件工作時，電能變化規律的課程。其涉及的內容較多，主要包括橋式電路、PWM逆變電路以及相控整流電路等重要知識點。確保學生的學習質量，對于后續與電氣專業相關的學生項目制開展，創新產品的設計與研發等方面，奠定堅實的理論基礎。由此可見，完善課程的教學模式，勢在必行。就當前而言，電子科技大學成都學院（以下稱：我院）電氣工程專業在該課程的教學活動中，采用課堂理論授課為主，輔之以課內實驗的二元制模式。課堂的授課內容，側重于介紹電力電子元件（如二極管、晶閘管等）的電路工作原理、相關理論公式的演算等。雖然，該教學思路的實施，一定程度上有效地提升了學生的理論水平。……