劉歌
【熱用立意】文化自信/傳承/溝通
【素材現背】文化自信,是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。從5000多年悠久歷史中汲取思想養分,從960多萬平方千米上發現生動故事,以更鮮活的形態、更貼近的形式,講好中國故事、傳播中國價值,我們就一定能有更大的自信,為文化發展、文明進步做出更大的貢獻。
在安慶師范大學畢業典禮暨學位授予儀式上,校長閔永新將大學里同學曾經吐槽的問題一一道出:“圖書館的座位少,一座難求;菱湖校區的住宿差,過于擁擠;雙龍湖畔的小道泥濘,雨天難行;食堂的飯菜涼,不那么可口……”說完后,他走到臺前,面向在場的畢業生,彎下腰,深深鞠了一躬。其真誠之舉打動了在場的每一個人。隨后這件事在社交網絡上引發熱議。
2016年,在畢業典禮上,向畢業生鞠躬道歉的,除了安慶師范大學校長,還有西北政法大學校長賈宇:“我也深知,學校還有許多不盡如人意的地方。比如說,讓同學們年年酷暑‘無處可乘涼,‘進寢室、桑拿房,汗濕裳、床板燙,畢業前還在呼吁‘裝空調,賈校長……我代表學校真誠地向你們說聲抱歉。”也有山東大學校長張榮:“作為校長,我感到虧欠你們很多……”并就食堂、宿舍條件等問題,鄭重地向學生鞠躬道歉。一時間,校長鞠躬道歉似乎成了畢業典禮上理所當然的“最后一課”。
這樣的“最后一課”,體現出校長難能可貴的親民風格,比起那些滿口“假大空”的校長,這些校長無疑更接地氣,更受畢業生們的由衷歡迎。事實上,幾乎每一所高校,其基礎設施建設都會存在一定的滯后,其后勤保障總會存在這樣或那樣的不足,其教育、教學風氣也會存在某些或大或小的問題。在廣大畢業生面前,校長承認自身的滯后、不足與問題,是勇于正視自己的表現,比掩蓋問題、諱疾忌醫無疑要高明得多。
不過,在鞠躬道歉、正視問題之后,校長更要致力于改進問題。道歉不是最終目的,最終目的是要增強服務意識,徹底解決大學里存在的這些“不美好”。拿高校食堂飯菜來說,“味同嚼蠟”“食之難以下咽”之類的吐槽,想必不少學生說過,甚至常有高校食堂吃出蟑螂、死老鼠等惡心物的新聞曝光。加強食材質量把關,增強工作人員的責任意識,禁止把食堂承包給私人或公司等,顯然是高校必做的功課。
若不能很好地改進問題,校長當著廣大畢業生的面鞠躬道歉,說再多樸實的話語,又有何用?