八大組合段論《重返十七歲》

胡夢

【摘 要】麥茨的八大組合段是對影片技術和敘事之間關系比較合理且全面的劃分理論，為電影分析提供了有效的方式。本文將嘗試用麥茨八大組合段論分析電影《重返十七歲》。

【關鍵詞】八大組合段；麥茨；《重返十七歲》

中圖分類號：J90 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）08-0102-01

一、麥茨的八大組合段

麥茨在承襲了索緒爾、李維·史托、羅蘭·巴特等對符號學研究的定義[1]的基礎上，通過一系列的進一步研究，于上世紀70年代提出了經典的敘事組合段的理論，這是第一個也是迄今為止僅有的一個基本可行的合理切分模式[2]，是對電影進行科學分析的重要工具。

八大組合段，是電影敘事話語結構的基本劃分單位[3]：自主鏡頭具有獨立敘事的功能，其不需承上啟下，各自成文；平行組合段是兩個或多個鏡頭交替呈現，意在鏡頭之間進行對比；括號組合段即為了呈現某一特定情況里的多個面向，一個特定的行動或事件會被一系列簡短的畫面“括”起來，而在這個特定情況中，一些相關鏡頭的出現與時間先后無關；描述組合段就是對事件發生環境的呈現；交替敘事組合段是兩個相關場景的來回交叉剪輯；場景段落中影像能指意旨，指的是熒幕時間與真實時間相同，相當于戲劇中的一場；插曲式段落是導演將具有代表性的鏡頭按時間順序連接在一起，讓觀眾明了一段主要歷程的發展；一般段落，意指非連續性事實的組合段。

二、《重返十七歲》作品分析

電影《重返十七歲》中，17歲的邁克是校園風云人物，在一次關鍵性的籃球冠軍賽上，他決定放棄前途，向懷有身孕的女友斯嘉麗求婚。20年后，人到中年的邁克生活事業兩失意，卻意外重返17歲。重返17歲的邁克與好友內德假扮父子，重入高中，用自己的特殊身份幫助自己的孩子解決了一系列問題，并發現自己仍然深愛著妻子。邁克反省了自己的過失，用行動和真誠挽回了婚姻和家庭，更獲得了一份自己喜愛的新工作。和他一起共度難關的好朋友內德也在這場奇特的經歷中找到了自己的真愛。

電影開頭是海德高中的室外環境描寫組合段，接下來鏡頭轉到室內訓練場，展開的是17歲的麥克和教練隊友們比賽前的合影，這是一組場景段落。比賽開始，現場氣氛活躍，麥克女友斯嘉麗帶來了她有小孩的消息，麥克面臨著要孩子還是要前程的艱難抉擇。最后麥克放棄了比賽，選擇了女友和孩子。這一節主要是場景段落，也有自主段落，包括馬克在比賽開始狀態失常時給出的鏡頭組合。整個開頭六分四十二秒是對17歲時麥克人生轉折點的呈現，也是后面故事正式發生的引導，接下來鏡頭轉到中年麥克。

中年的麥克正處于和妻子的離婚糾紛中，被迫到好友內德家借住。鏡頭接過來是麥克事業轉折的一個早晨，和內德共進早餐的場景段落。繼而是邁克上班的場景，中間穿插一般段落。麥克打算到高中轉轉，并由此遇見靈媒。接下來的兩個場景鏡頭分別介紹了麥克和孩子、妻子的關系狀況。緊接著，開始有雨滴，繼而風雨大作，麥克在一處橋上再次見到了那位靈媒，并由此處回到了17歲的模樣。

麥克回到內德家中，一組交替敘事鏡頭展示了內德和麥克對自己新形象的反應。在搞明白靈媒是要麥克重新抉擇自己人生時，麥克準備重回海德高中。內德扮成麥克的父親，并對校長一見鐘情。此后一段描述段落介紹了邁克的上學環境。麥克和兒子阿萊克斯在院子里練球，重回17歲的麥克和妻子相識，場景段落。接下來是麥克幫助兒子阿萊克斯練球、協助妻子斯嘉麗修理后院、阻礙女兒和斯坦戀愛以及好友內德對校長追求的一般段落鏡頭。

阿萊克斯進校隊，斯嘉麗的院子落成，斯嘉麗教麥克跳舞，麥克見斯嘉麗與陌生男人約會吃醋，自主鏡頭。參加球隊聚會，幾組場景鏡頭：邁克教阿萊克斯和心儀女生搭訕、和女兒好友理論、告誡女兒不要和斯坦來往。籃球賽，自主段落。內德在校門口“阻截”校長，場景段落。麥克邀請同學到內德家聚會，敘事由此分為兩條線，用交替敘事的段落分別展示故事內容。

第二天是斯嘉麗和麥克正式離婚的日子，麥克終于決定挽回婚姻，因此極速趕往會場，期間斯嘉麗在法庭受審，麥克和內德趕往法庭，交替敘事鏡頭。期間有重現麥克當年球場的種種狀況，括號組合段。

三、結語

通過八段組合的分析，我們能進一步理解電影《重返十七歲》中作者的陳述方式。作品中眾多的場景鏡頭，讓觀眾身臨其境，而平行鏡頭的運用亦讓電影節奏感十足。電影通過一個普通中年重返年輕的經歷啟示觀眾珍惜當前，故事簡單卻意味深長。

參考文獻：

[1]劉力行.當代電影理論與批評[M].臺灣：五南圖書出版股份有限公司，2012.26.

[2]王佳泉.麥茨“八大組合段”理論的渡劫與批判[J].北華大學學報，2001（3）.

[3]劉力行.電影理論與批評[M].臺灣：五南圖書出版股份有限公司，1997.47-51.

[4]徐濤.八大組合段論<我的女友是機器人>[J].電影評價，2010（8）.

[5]楊帆.麥茨敘事組合段理論分析影片<一次別離>[J].西部廣播電視，2014（2）.

[6]張芳凝.淺析<紅>中八大組合段的運用[J].新聞研究導刊，2015（9）.