落實“兩學一做”，踐行學做結合

肖楊

摘 要：開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育活動，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，也是企業應該不斷開展的工作。為此，本文將從兩學一做的釋義與學習背景出發，就中國鐵塔四川廣安分公司踐行“兩學一做”與學做結合的策略展開研究，以供參考。

關鍵詞：兩學一做；學做結合；學習背景

在新的歷史條件下，黨中央基于從嚴治黨的戰略部署，在全體黨員之中開展了“兩學一做”教育活動。此項教育活動的目的在于切實提升廣大黨員的政治素養、思想境界，使廣大黨員深化對自身使命感、責任感的認知，進而秉承對黨的事業保持的高度忠誠，在日常工作履職中注重彰顯黨員的模范作用。

1 “兩學一做”的提出

1.“兩學一做”釋義

從內涵層面來看，“兩學一做”學習教育一是學習共產黨黨章黨規，二是學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，三是做合格黨員。通過“兩學一做”教育活動的全方位踐行，使廣大黨員能夠接受系統化的黨內教育，進而構建良好的黨內政治學習環境，使廣大黨員藉由此種政治新常態牢固樹立對黨的事業的忠誠理念。

2.“兩學一做”的學習背景

基于對習總書記講話精神的深刻領會，使群眾路線得到堅決貫徹，同時確保“三嚴三實”活動落到實處，以便提升黨員隊伍的整體政治素養，使廣大黨員在日常工作中能夠自覺做到遵紀守法、秉公處事，因而在2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

2 中國鐵塔四川廣安分公司踐行“兩學一做”與學做結合的策略

中國鐵塔四川廣安分公司深刻認識到“兩學一做”學習教育的重大意義，明確目標， 加強領導，扎實有效地開展了“兩學一做”的學習教育活動。

1.充分利用學習教育動員會，調動黨員積極性

中國鐵塔四川廣安分公司在認真踐行“兩學一做”教育活動中，依托學習動員會的形式，組織單位黨員采取集體學習和個人學習的方式進行對黨章和習總書記講話深入學習和領會。為確保黨員個人學習活動的有效性，公司黨支部為廣大黨員制定了具體的個人學習指南，從而確保了黨員自學活動的有效開展。公司黨支部進行了學習任務布置，要求公司黨員以周為單位組織黨員進行集體學習。同時，黨支部在每個季度召開全體黨員會議，每次會議預先設置一個專題，供參會的黨員討論學習。討論的內容同黨員近期的思想和工作表現相結合，從而使參會黨員做到深刻的自我剖析，審視自身的表現是否符合黨章的要求，在誘惑面前是否自覺予以抵御，在日常工作中是否做到敢于擔當以及公私分明，是否注重貫徹群眾路線，是否將社會主義核心價值體系作為自身行為的指引，是否對黨紀國法保持足夠的敬畏等。依托黨支部帶領黨員開展的學習討論活動的進行和深入，使參與學習討論的黨員深化了認識，發現了自身的不足，進而找到了前進的方向。

2.創新開展“兩學一做”教育活動

中國鐵塔四川廣安分公司創新開展“兩學一做”教育活動，開展了“我與黨章黨規要求對比找差距”和黨員“師帶徒，三幫三扶”活動，初見成效。

（1）“我與黨章黨規要求對比找差距”

在踐行“兩學一做”教育活動中，公司黨支部注重引導黨員做到理論學習同工作實踐相結合，將科學的理論應用于實踐之中。根據公司黨支部對“兩學一做”教育活動的工作部署，由各基層黨員干部牽頭，開展“對比黨章找差距”系列學習活動。同時，根據每次會議的討論情況，要求黨員在深入學習和領會黨章內容的同時，從自身實際表現出發，檢視自身言行的不足，并以書面體會的形式上交黨支部。此外，黨支部通過學習討論形式，總結出合格黨員的標準，從而使公司黨員有了具體的行為參照，進而在工作中有意識地按照黨章內容和合格黨員的標準調整和規范自身的言行。

（2）黨員“師帶徒，三幫三扶”

此項活動乃是由公司選派優秀黨員業務骨干同群眾員工組成師徒關系，通過作為師傅的優秀黨員業務骨干對作為徒弟的群眾員工的言傳身教，使群眾員工在學習和掌握工作技能之外，亦學習和領會黨員所具備和發揚的優良工作作風，這樣一來，使群眾員工在業務能力提高的同時，其思想境界也實現了同步提升。通過此種黨群“傳幫帶”模式，使師傅能夠帶領徒弟在工作中實現文明生產，自覺遵守公司各項規章制度，甘于為公司奉獻，努力提升自身政治素養和理論水平，從而使公司績效得以提升。

3.狠抓黨員隊伍建設，促進黨員學做結合

中國鐵塔四川廣安分公司要求黨員干部要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強責任感、使命感，堅持以學促行、學做結合，確保學習教育落到實處、見到實效；提升公司廣大黨員自身政治素養，形成全局思維，對黨中央的各項方針政策堅決執行，對黨中央令行禁止的事項要堅決予以反對，時刻保持對黨的無上忠誠，在思想上同黨中央保持高度一致，從而使公司全體黨員形成高度的凝聚力和戰斗意志，進而推動公司實現全面的發展。

4.促進企業各項工作的層層落實，實現學做結合

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。開展“兩學一做”學習教育，要強化問題導向，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。因此，中國鐵塔四川廣安分公司不斷強調“做”的重要性，不斷宣傳優秀黨員的事跡，引導黨員在推動發展、技術創新、凝聚職工、提質增效等方面當好示范。此外，中國鐵塔四川廣安分公司還樹立了一批身邊先進典型，在學習教育中展示工作成就和良好形象，發揮好、宣傳好黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，進一步高揚主旋律、凝聚正能量，促進了企業各項工作的層層落實，實現了學做結合。

3 結語

“兩學一做”學習教育不是一次活動，應突出其“正常教育”的特質。“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”，是每一名合格的黨員所應該做到的，是一種正常的教育與修養，而不是一種臨時之舉。在與時俱進的新常態下，對于廣大黨員來說，這樣的學習教育，將永遠在路上。因此不僅是企業的黨支部要堅持常態化的“兩學一做”學習教育活動，每一名共產黨員也應該著眼于黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持常態化的學習教育，做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。

參考文獻

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