圖文轉換

【要點講解】

中考中，“圖文轉換”?？碱}型有：

1.圖表題

“圖表”類題目的常見題型有三種：一是概括或解讀圖表的內容，二是探析結論原因，三是與圖表相關的開放性題目。對于圖表題，要忠實于圖表信息。首先要注重整體閱讀，即對材料或圖表資料等有一個整體了解；其次要特別注意圖表中數據的變化，數據的變化往往說明了某項問題，而這可能正是解答的關鍵；再次要注意圖表的補充說明部分，如圖表下的“注”等，從而正確分析圖表中所列內容的相互關系，從中找出規律性的東西。

2.圖畫（徽標類、漫畫類）題

（1）“徽標”類題目一般要求用簡潔的語言描述畫面的內容，理解徽標的含義或寓意，表達閱讀徽標后獲得的啟示等，有利于考查學生的語文實踐能力及語言實際運用能力。具體解答時可從以下幾個方面人手：

①觀察分析徽標構圖元素。宏觀把握會徽（行業性圖標）的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等，力求避免遺漏圖中內容。

②解說畫面依一定的順序。解說畫面時，一般按照從上到下（從左到右）的空間順序，遵循由主到次的邏輯順序，進行分層描述。

③由表及里揭示象征意義。注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的含義要聯系具體對象作出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息、材料內容以及地域特色，尤其要深挖徽標“色彩”的深層含義。

④語言表述準確、規范、得體。此類題，一定程度上屬于說明文語言表達范疇，組織答案時，要注意用語的準確、簡明、平實、清晰。一般答題格式：構圖元素（外形）→象征義（寓意）

（2）漫畫一般由標題、主體、注釋三部分構成。解讀漫畫時，應當把三者結合起來認真分析。“漫畫”類題目常見題型有：一是概括畫面內容，二是擬寫標題，三是揭示寓意（含義），四是讀漫畫談感想。總的來說，面對“漫畫”題目，我們一要看標題（審畫時首先要看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在）；二要看畫面（漫畫畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示作用）；三要看畫中字（畫中的語言文字，言簡意賅，常有畫龍點睛之妙）。

總之，圖畫題一般解題流程：（1）審讀畫面，觀察畫面的構成要素（標題、主體、注釋）；（2）聯系生活實際，合理想象，補充和豐富畫面信息；（3）類比聯想，挖掘畫面中蘊藏的道理；（4）歸納要點。

【實戰演練】

1.（2015年浙江杭州中考語文試題）學校開展以“我愛運動”為主題的綜合性活動，請你根據要求，完成下列相關任務。

（1）校學生會調查全校同學課余運動情況，下面是兩幅相關調查數據的統計圖。請你結合兩圖，用簡潔的語言寫出你的發現。

（2）學校向全體同學發出倡議：行動起來，積極參加體育活動！小胡說：“運動太累人，又浪費時間，還不如在教室多做幾道題呢?！贬槍λ脑?，請你以同學的身份進行勸說，注意語言得體。

（3）你的班級將出一期主題為“運動心得”的黑板報，請你結合自己的運動體驗，寫一則心得。要求生動形象，至少用一種修辭手法。

同學一：我愛踢球，如穿針引線般的傳球，讓我享受到默契配臺的快樂。

同學二：我愛跑步，用汗水征服跑道，用毅力戰勝自我，用腳步丈量人生。

2.（2015年湖北荊門中考語文試題）2014年3月的“兩會”上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“倡導全民閱讀”。“全民閱讀”首次被列入國家層面的政府工作報告，提到了前所未有的國家高度。

（1）下邊兩幅漫畫的題目都叫“讀書”，請仔細欣賞，任選其中一幅，分析漫畫告訴我們的道理。

我選_____幅，它告訴我們：_______________________________________________。

（2）閱讀下面圖表，在橫線上填寫相關內容。

2015年3月，某中學文學社對全校學生的閱讀現狀進行了調查，結果如下表：

①分析上表可知，當前中學生的閱讀現狀是：______________。

②要改變這種現狀，你的建議有：___________________________________。

3.（2015年河南中考語文試題）下圖是中國青少年校園足球（CSF）活動的標志。請結合圖案和文字具體介紹該標志的設計意圖。