崗位任職能力專業訓練軟件包的設計方法

王俊森，王 剛

（海軍工程大學動力工程學院，湖北 武漢430033）

崗位任職能力專業訓練軟件包的設計方法

王俊森，王 剛

（海軍工程大學動力工程學院，湖北 武漢430033）

針對崗位任職能力專業訓練軟件開發所需的自助學習、考試、用戶管理、數據管理等功能，參照現有在線學習和考核軟件的思路，設計了集教、學、訓、考等功能于一體的軟件包，為學員的自助學習提供一個良好的平臺。

訓練；軟件設計；教學輔助

崗位任職能力專業訓練包是以自助學習，在線考試為核心，幫忙提高學員學習能力，提升學習效率，增強學員專業訓練為主要目的輔助學習系統［1-2］。系統包含以下四個功能［3］：

（1）自助學習功能。訓練包軟件包含了學員自助學習的各類學習資料，學員可以通過該軟件制定學習任務，完成學習目標。學習過程中軟件允許學員檢索，查詢各類學習資料，添加學習進度以及個人筆記。如果學習中遇到疑問，還可以通過答疑功能向教員求助。該軟件也可自動對應學員的學習階段，提供相應的學習資料范圍。

（2）考試功能。這里主要提供模擬考試和在線實際考核兩個功能。模擬考試是學員進行自我測試，自我練習的考試，并在考試完成后對學員的錯誤的地方進行示范教學。在線實際考核是對學員的正規考核，根據考核成績來判定是否能進入下一階段的學習任務，成績合格可以進入下一階段學習，成績不合格則需要繼續當前階段的學習，訓練包軟件會紀錄學員的學習進度，根據學習階段自動安排考試范圍。

（3）用戶管理功能。提供在線注冊，修改個人信息的功能，用于新建和維護教員以及學員帳戶，支持帳戶Excel批量導入。

（4）數據管理功能。本地儲存學員日常訓練所需的各類學習資料以及模擬考試的題庫，在線考核的題庫由服務器端儲存管理。軟件包含的學習資料和題庫可由教員管理導入，以滿足學員的學習需求。

本文圍繞崗位任職能力專業訓練軟件包所需的上述四項功能，對軟件進行功能模塊、數據庫和接口設計，為軟件的開發奠定基礎。

1　系統的模塊設計

崗位任職能力專業訓練主要包括基礎數據管理、用戶信息管理、自助學習、模擬考試和在線考核與評分等5個模塊。

1.1基礎數據管理模塊

該模塊主要的功能為學習資料以及題庫的管理，教員可以通過該模塊導入學員所需的學習資料，模擬考試以及在線考核的題庫信息?；A數據管理模塊的總體框架如圖1所示。

圖1　基礎數據管理模塊框架圖

1.2用戶信息管理模塊

教員和學員通過該模塊可以申請此系統帳號，同時對個人信息進行維護，包括用戶姓名，性別，用戶權限，用戶密碼等。用戶信息管理模塊的總體框架如圖2所示。

圖2　用戶信息管理模塊總體框架圖

1.3自助學習模塊

該模塊的主要功能是輔助學員進行自助學習。學員可以通過該模塊制定學習計劃，查找學習所需的電子教材及課件，添加和修改學習筆記，就疑難問題尋求幫助。該模塊也可以記錄學員的學習進度，查詢學員學習任務完成進度情況信息。自助學習模塊的總體框架如圖3所示。

圖3　自助學習模塊的總體框架

1.4自助學習模塊

該模塊的主要功能是學員在正規考核前進行自我測試。用戶可以通過該模塊定義考核范圍，模塊會自動隨機生成相應的試卷，模擬考試試題來源于模擬考試題庫，并非正規考核題庫。學員在完成模擬考試后，該模塊會對學員成績進行評級打分并記錄，方便用戶可以查看模擬考試的歷史詳細記錄。同時該模塊會紀錄用戶模擬考試的詳細信息（包括得分評級，試卷詳細資料），用戶可以查看并提供示范教學。模擬考試模塊的總體框架如圖4所示。

圖4　模擬考試模塊總體框架圖

1.5自助學習模塊

該模塊主要功能是用于正規考試及評分。模塊根據學員考核項目提供在線考核題目，學員選擇開始考試時，系統自動計時，學員可以提前交卷或者等考試時間到后系統自動交卷，同時提供檢查試卷，保存試卷，考試時間結束前10分鐘提醒等功能。學員交卷后，系統自動根據答卷答案評分，根據評分判斷學員成績是否合格，通過考試結果安排學員下一階段的學習任務。在線考核與評分模塊的總體框架如圖5所示。

圖5　在線考核與評分模塊總體框架圖

2　數據庫及接口設計

軟件使用的數據分為兩類：

（1）預置學習任務相關數據，包含學員在學習過程中所需的學習資料，模擬考試所需的題庫和答案數據，在線考核所需的題庫和答案數據。

（2）學習考試過程中動態生成的數據表，記錄學員學習詳細狀況信息（包含學習計劃，學習進度，學習筆記和提問），模擬考試信息，用戶考核基本信息等數據。

2.1預置學習任務相關數據表匯總圖

預制學習任務相關數據表的匯總如圖6所示。

圖6　預置學習任務相關數據表匯總圖

2.2學習考試及評分數據表匯總圖

學習考試及評分數據表的匯總如圖7所示。

圖7　學習考試及評分數據表匯總圖

2.3接口設計

數據管理接口：提供教員導入、更新預置學習資料，模擬考試題庫，在線考試題庫的數據。導入、更新預置數據的方式分兩種，一是通過加密預置數據包導入；二是通過網絡直接交換數據。

3　軟件運行環境設計

3.1設備

根據市場能提供的硬件，設計系統的硬件環境如下：

（1）處理器型號：2.40GHz及內存容量:2GB或以上；（2）硬盤：60G或以上；

（3）輸入及輸出設備：顯示器1臺、鍵盤和鼠標各1；

（4）網絡硬件設備。

3.2支持軟件

（1）Windows2000/xp/2003；

（2）IIS6及以上；

（3）.Net Framework4.0；

（4）Oracle 8i及以上；

（5）MDAC 2.7及以上

（6）Microsoft Visual Studio.NET 2010；

（7）Microsoft Visual Basic 6.0中文版；

（8）AX Flash6.0及以上；

（9）RealPlayer10GOLD及以上；

（10）Microsoft Media Player 9.0cn及以上。

（11）Adobe Reader 6.0及以上

3.3控制

軟件提供ASPX WEB頁面服務。安裝成功后，軟件隨IIS服務起動，運行無需人工干預。

4　結束語

本文以提高崗位任職能力為出發點，參照現在一些在線學習和考核軟件的思路，設計一個訓練系統。該系統集教、學、訓、考等功能于一體，內容全面，使用方便，將為學員的自助學習提供一個良好的平臺。

［1］韓軍堂，邊萌萌，王麗.一種基于仿真資源包的虛擬教學訓練系統設計與實現［J］.計算機測量與控制，2015，23（8）：2813-2816.

［2］畢佳麗.在線學習系統的分類體系及其特征研究［D］.曲阜:曲阜師范大學，2013.

［3］王潤華.移動學習系統研究［D］.上海:華東師范大學，2006.

Design Method for Job Qualifications Ability Exercise Software Package

WANG Jun-sen，WANG Gang
（School of Power Engineering，Naval Universty of Engineering，Wuhan Hubei 430033，C hina）

Aimed at functions of self-study，exams，user and data management of job qualifications ability exercise software，referring the thought of online learning and inspection，a software package for teaching，learning，training and examining is designed，which is a good platform for self-study.

training；software design；auxiliary teaching

U674

A

1672-545X（2016）07-0272-03

2016-04-24

王俊森（1979-），男，四川資陽人，碩士研究生，工程師，研究方向為教學管理。