一個是從小就愛搬著小板凳扮演老師給弟弟講課的海歸,一個是出生于教師世家、曾經有著記者夢的學霸,Keren和Danna,兩個九零后姑娘,因為對教育的價值有著共同的理念認同,合伙搭檔三年,成為社會創業家。
“每個人都有機會促進教育公平”,在學愿橋2012年成立之初,Keren和Danna為其確立了愿景。理想很宏大,但她們認為這是作為年輕的changemaker應該有的擔當。Keren說:“學愿橋人從來不怕面對問題,這是一個敢于正視自身問題、不恥于推翻重來的團隊。”
由于種種原因,團隊從創立之初的6個人,到后來4個人,到現在只剩下Keren和Danna兩個全職。Danna也曾一度懷疑和迷失:為什么總是有人走,為什么沒有人能長時間停留。
“而一旦明確和相信自己要做的事情之后,最需要的,就是做好自己就行了。”今年三月,在經歷了小半年的探索和思考之后,學愿橋定位于“支持獨自努力的英語老師”。Danna寫下一篇題為《背水一戰》的文章,“在25歲生日前的一個禮拜,我找到了這輩子最想做的事業。”她寫道。
我問她,做學愿橋三年了,為什么現在才說出這句話。
她思考片刻說:“其實三年不算久,可能很多人一輩子都不確定自己想做的事情是什么……年輕人需要去探索,需要不斷試錯。”
兩個姑娘彼此也曾碰撞不斷,“有很多時候你不相信我的決定,我不相信你的決定,后來發現我們彼此都沒有辦法單獨去做決定,就需要不斷去碰,了解對方的出發點是什么。”
《學愿橋:支持一位老師,影響一群孩子》 作者:李珍