中職計算機微型游戲項目教學的作用探析

朱娟

摘 要：從開展微型游戲項目教學，能夠有效激發學生的學習熱情、有效提升學生的自主學習能力、有效培養學生的實踐操作能力、有效提升學生的合作學習能力等方面，對中職計算機微型游戲項目教學的作用進行分析。

關鍵詞：微型游戲；項目教學；中職；計算機；技術人才

中圖分類號：G712；G718.3 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）22-0054-01

在中職計算機教學中，微型游戲項目教學可以分成兩部分來理解，即微型游戲和項目教學，強調讓學生在游戲的過程中完成項目學習，符合中職學生的學習特點。微型游戲項目教學既有項目教學的目標性和可控性，又有游戲教學的趣味性和生動性，融合二者優勢，有利于培養學生的學習樂趣，增強學生的綜合能力，提高課堂教學效率。文章探討中職計算機微型游戲項目教學的主要作用。

一、開展微型游戲項目教學，可以激發學生的學習熱情

部分中職學生對計算機專業課的學習沒有太大興趣，他們覺得學習理論知識以及常規的教學活動比較單調沉悶，枯燥乏味的實踐教學也很難激發中職學生的學習興趣。微型游戲項目教學在中職課堂的應用，正好能夠激發學生的學習熱情。中職計算機微型游戲項目教學是為增加學生學習興趣、提高教師教學水平、提升學生學習效率、增強學生技能水平而設計的，將微型游戲項目教學引入中職課堂，能夠增加課堂的趣味性，以這種游戲方式開展項目教學，能夠在很大程度上吸引學生的注意力，最終實現教師的教學目標，提高學生的學習效果。

二、開展微型游戲項目教學，可以提升學生的自主學習能力

游戲教學是理念比較新的一種教學方式，引入游戲教學，讓學生在游戲過程中完成一個個項目的學習，能夠有效提升學生的自主學習能力，學習過程變得更加有意義，有利于學生更好地掌握計算機的基本知識和基本技能。每一個學生都有所不同，有些學生的認知能力比較強，有些學生的知識儲備比較豐富，有些學生的思維比較開闊，因此，每個學生學到的知識技能也存在一定的差異。這種差異是沒有辦法徹底消除的，但是教師可以利用游戲教學方式，不斷增強學生的自主學習能力，促使學生養成良好的學習習慣，讓他們在游戲過程中學習和掌握與其專業相關的知識技能。而項目教學主要是讓學生自主完成項目來提高學生的自主學習能力。具體來說，就是教師為學生設計一個學習項目，從搜集相關資料、分析論證到最終完成，都由學生自行操作。學生為完成項目，會查找資料，不斷進行學習，豐富自己的知識儲備。完成項目的過程，也是學生成長的過程。因此，微型游戲項目教學能夠對學生的自主學習能力培養產生積極影響。比如，在計算機基礎教學中，教師將微型游戲項目設置在課堂之中。如果學生有疑惑，并且主動向老師或周圍的同學尋求幫助，可為其加分；如果那些知識掌握比較好的同學能夠主動幫助其他同學，也應加分鼓勵；如果學生在完成自己任務之后，還能學習更多的課外知識，也應進行獎勵。通過這種有效的打分方式，督促學生進行自主學習，鼓勵學生擴展知識面，幫助學生養成自主學習的習慣。

三、開展微型游戲項目教學，可以培養學生的實踐操作能力

中職教育以培養技術人才為重要目標，訓練學生的實踐能力、加強對學生的操作能力進行培養具有非常重要的意義。只有這樣，才能不斷提高學生的專業技能水平。而中職課堂開展微型游戲項目教學，能有效提升學生的實踐操作能力。比如，教師可以借助游戲項目開展計算機軟件編程教學。具體來說，就是教師在教授計算機軟件編程知識之前，為學生設置某一游戲，學生在不斷接觸該游戲的過程中，對其中運用到的技術有一定了解，對游戲技術的優缺點和這一技術的應用范圍有一定認識。在學生了解游戲技術之后，教師可以讓學生自己編制一個小游戲。比如教師可以將“切水果”游戲設定為學生的游戲項目，讓學生接觸和體驗這個游戲，并且要求學生把體驗過程中發現的技術記錄下來，然后讓學生在課本中找出相應的技術，學習并深入了解這些技術的優缺點及其應用范圍。最后，讓學生依據自己學習到的技術編制一個游戲。

四、開展微型游戲項目教學，可以提升學生的合作學習能力

中職課堂中的各類項目游戲，往往需要學生之間通力合作才能完成。在這一過程中，能夠培養學生同其他同學進行合作學習的能力。例如歷史大事課件制作這個項目，需要大量的歷史資料和計算機知識技能進行支撐。各小組學生在課件制作過程中，會自覺加強同其他同學的交流合作。比如，分別讓不同的學生搜集不同朝代的重大歷史事件，甲小組負責搜集三國時期重大事件，乙小組負責搜集唐朝重大事件，等等。

五、結束語

培養專業技術人才，促進社會經濟發展，是中職教育的教學目標。提高學生的專業技能，能夠幫助學生很好地適應社會，讓學生在社會競爭中有一席之地。中職計算機微型游戲項目教學是一種行之有效的教學方法，應用微型游戲項目，對提高教師的教學效率有積極作用；在微型游戲項目教學中，中職學生也受益匪淺，自主學習能力和合作學習能力明顯增強。

參考文獻：

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