作文教學的生態回歸

文_王海燕

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作文教學的生態回歸

文_王海燕

《作文教學的生態回歸》彭輝 著/白云出版社/2016年出版

人類在前行的漫漫長路中，必須不斷反思自己的成敗得失。當前，人們意識越來越強烈的、提及也最多的，無疑是安全、環保與生態等方面的問題。回望人類的發展史，“優勝劣汰、適者生存”的自然規律迫使人類不斷強大自己，力圖成為世界萬物的主宰。時代的車輪悄無聲息地滾入現代工業文明時代，人們在日新月異的科技理念指導下，將“征服自然、駕馭自然、主宰自然”演繹得淋漓盡致。

人們在瘋狂歡呼這一理念獲取的豐碩成果時，也發現賴以生存的這顆蔚藍色星球已經變了模樣。環境污染、資源枯竭、能源危機、精神污染，接踵而來的自然報復讓人類不得不去關心自身的生存環境，去探索生態化建設，去找回遠去的精神家園。當前，人們正努力從政治、經濟、社會、教育、道德等方方面面下功夫，以期營造人與自然的和諧發展，建設一個生態化的社會。

教育是人類文明的基石，關系到國家、民族的興衰，更關系到千家萬戶的悲歡。古今中外、城市鄉村和社會各階層都在關注并推進著教育事業。跟進主流、自覺發展、匡正觀念，是教育有效與可持續發展，拓展生態文明建設的必選路徑。作為民族母語和基礎學科的語文究竟何去何從的問題，一直受到人們的高度重視和廣泛關注，這也引發了教育專家和一線教師對語文生態教育的探討實踐。站在生態和教育這兩個制高點，在語文生態課堂研究的指導下，作文教學正朝著生態化建設的道路前行。

迄今為止，生態作文的研究成果數量頗豐，但實效還未曾彰顯，不少是視野狹窄、華而不實，可謂是良莠不齊。更有部分探討是簡單套用了生態學、教育生態學的術語，缺少實質意義上的融合。從系統論的角度看，生態作文的回歸不僅僅是對生態環境進行關注與呼吁，不僅僅是對真情實感表達予以弘揚，更不是對作文分數提高 “絕技”的追尋，它應該是寫作者對人、自然、社會的理性認識，是對寫作過程與方法、體驗與情感的全面回歸，更是對學習工作生活需要的理性適應。

還作文以本色，本書以生態學知識開篇，為讀者介紹最基本的生態理論，讓作文教學研究融入生態學核心理念，這對了解生態作文及其教與學有著十分重要的意義。

發展與進步始終是人類社會的主旋律，生態作文并不是簡單地回到傳統的寫作方式上去，而是在總結經驗、反思不足的基礎上進行不斷發展完善。為此，破解當前作文教學的缺失是解決問題、探尋出路的最佳方法。

生態作文教學涉及的內容十分豐富，本書淡化對寫作方法與應試技巧的解讀，重點從生態角度進行全方位的審視，通過選取部分具有代表性的生態作文教學研究成果進行分析，以期達到他山之石，可以攻玉的效果。

教學有法，但無定法，作文教學的理性回歸同樣是仁者見仁，智者見智。筆者結合一線作文教學實踐經驗、教育心理學及對生態理論的理性認識，提出了拋磚引玉的膚淺看法。觀千劍而后識器，因而選取了最具代表性的文章進行生態解讀，期待能起到深入理解經典，把握生態精髓的雙重作用，彰顯出生態作文的美學功能。為了讓讀者對生態作文教學有更深刻的認識，每章還精選了很有借鑒價值的名師課堂教學實錄并進行簡評。

知識性、實用性和探討性是本書的追求，旨在能給語文教學工作者和廣大學子點燃一盞明燈，也為教育專家提供借鑒、評論資源。與此同時，也希望為師生及社會各界朋友提升寫作認識和水平，提升生活質量和幸福指數發揮出應有的作用。

《發現的樂趣》

［美］理查德·費曼 著/北京聯合出版公司/ 2016年出版

本書是美國物理學家、諾貝爾物理學獎得主理查德?費曼的一本短篇集，收錄了費曼一生中最能代表其科學觀、價值觀、教育觀的13篇訪談和演講文章。通過費曼自己的話語，我們得以聆聽他的童年故事、參與原子彈研制的傳奇經歷、對諾獎的態度、對納米技術和未來計算機的預言，費曼是一位物理學家，也是一位思想家，在他的敘述中，我們可以領略到科學的魅力、人文的愉悅、發現萬物之理的樂趣。

《四十自述》

胡適 著/江西人民出版社/2016年出版

本書是胡適一生唯一一部自傳，在書中，胡適記述了自己的身世，回顧了從幼年至青年的生活歷程、求學經歷，包括了青少年時期九年的家鄉教育，還有后來在上海的艱辛求學、創辦新學、留學前的墮落生活與重新振奮，更有對如何開始討論文學革命的詳盡敘述，小到家長里短，大到民族命運，是一部文學價值與史料價值俱佳的經典作品。

《陰翳禮贊》

［日］谷崎潤一郎 著/陜西師范大學出版總社/2016年出版

本書是日本唯美派文學大師谷崎潤一郎的散文集，收錄了《懶惰說》《戀愛與情色》《我眼中的大阪與大阪人》《陰翳禮贊》《關于“白癡藝術”》《故里》《幼少時代的美食記憶》七篇力作，其中的《陰翳禮贊》以細膩的筆觸和對日本傳統之美的深刻體悟，給讀者帶來東方美學感受之時，也帶來了令人深思的人生智慧。縱然陽光美好，陰翳卻不可或缺。與明朗耀眼的西方美學不同，東方美感存在于那片朦朧的明暗之中，離開陰翳的作用，一切魅力則會消失殆盡。

《多萊爾的希臘神話書》

［美］多萊爾夫婦 著/江蘇教育出版社/2016年出版

英格麗?多萊爾和愛德加?帕林?多萊爾夫婦是一對致力于童書繪本創作的藝術家，上世紀中葉，二人前往希臘小島考察，將希臘神話繁雜的譜系加以梳理，用簡練而優美的語言講述，配以真實、稚趣又幽默的插圖，結成《多萊爾的希臘神話書》一書，本書曾獲美國最具權威的繪本獎——凱迪克大獎，是一本可以讓小孩子輕松接近古希臘文化源頭的作品。

《采葑小集》

群山 著/海豚出版社/2016年出版

這是一本關于圖書裝幀設計的隨筆集，但內容從說書、說人，到說裝幀設計，凡是與書有關的內容，無論是人還是事，都成了作者描述、捕捉的對象。本書作者務過農，學過畫，上過軍校，當過軍官，如今從事著古代書齋文人式的研究與書寫，閱讀的行為回饋了閱讀本身。