課題研究的困惑與思考

鄧文萍

摘 要： 基礎教學資源庫的建設是我國信息教育化的重要組成部分，能夠實現資源的共享、交互和仿真，對信息進行海量的儲存。將基礎資源庫的建設應用于幼兒園教育中，可以加速傳統教育向現代教育的轉變，對當前教育教學改革具有重大意義。本文主要對資源庫的組成結構以及功能進行介紹，對資源庫建設的現狀和應用情況進行分析，對建設過程及建設模式中存在的問題進行分析和思考，并提出相應的完善教學資源庫建設的解決方法。

關鍵詞： 幼兒教育 教學資源庫建設 問題探討

課程資源是國家課程改革的重要理念，可以促進我國教育的發展和完善，決定我國教育資源的豐富性和適宜性，對我國的教育質量有重要的影響。隨著網絡技術的普及，越來越多的領域開始使用網絡，網絡學習豐富了網絡信息的資源，如何對信息化資源進行建設得到了教育人事的普遍重視。以計算機網絡為依托的信息化資源庫建設是信息化資源保障體系的最佳狀態。

1.教學資源庫建設的意義

教學資源庫的建設是教學信息化的重要部分。信息化已經成為人們生活的日常，計算機多媒體技術越來越多地在教育領域中得以應用，我國的教育同時面臨巨大的挑戰。教學資源是教學信息化軟件的建設，是教學信息化的基礎和準備工作。教學資源庫建設的質量，在很大程度上決定信息技術與科學教學之間的整合程度。所以教學資源庫的建設是實現信息技術與課程整合的基礎。在傳統教育教學理念中，教師是教學的主體，教學模式過于單一，信息技術與課程的整合，充分體現了學生認知主體的教學結構意義。信息資源庫的建設為學生創設了良好的學習情境，激發了學生的學習熱情，實現了對知識意義的構建，提高了邏輯的思維能力和解決問題的能力。

2.教學資源庫建設過程中存在的問題

目前，許多學校已經開始建立教學資源庫，并且逐漸地應用到學生和教師的學習中，但是目前我國的教學資源庫建設仍不完善，存在不同程度的問題。在資源庫的結構、類型和屬性方面缺乏標準的規范，所以表現方式良莠不齊，嚴重影響到信息內容的共享和交換。下面就對教學資源庫建設過程中存在的問題進行分析。

2.1缺乏資源庫的開發管理和應用平臺

目前，幼兒園的資源庫開發平臺結構相對較差，許多環節都存在缺失的現象，無論是服務還是管理平臺，都沒有建立相應的平臺，簡單的存儲并不利于后續有效的管理，所以無法提供較完善的運用功能。

2.2重復建設現象嚴重

目前許多的資源庫建設僅僅是滿足自給自足，并不能實現與外界的交流和共享。所以教學資源的應用平臺及管理系統應該對幼兒教育的每一個課節及試題進行詳細的分析，這樣才能盡可能地減少教學資源庫的重復建設，減少人力上的巨大浪費。

2.3資源形式單一

雖然目前的信息教學資源庫比較多，但是大多都只是一些素材進而簡單的圖文介紹，缺少高質量的網上課件和課程，所以表現的形式大多局限于動畫和一些音頻等。簡單的資源是不能夠滿足當今時代的需求的。

2.4硬件投入較大軟件建設較差

我國許多幼兒園都在緊急地建設資源庫，并且對于資源庫建設的重要性有一定的了解，但是將重視的重點放到服務器及網絡等硬件上面，忽視教學軟件的開發和配置，所以硬件設備逐漸成為擺設，浪費嚴重。

2.5資源庫利用率低

資源庫的建設程度與利用程度是存在嚴重偏差的，許多教師和學生在教學資源庫中不能夠找到需要的信息化資源，還有一些資源庫耗費大量的精力制作出來的資源卻沒有人充分對其進行利用，所以教學資源庫的利用率很低。

2.6評價體系缺乏

教學資源庫的建設，其目的是輔助教師和學生進行自主的學習，如果沒有一個完整的評價系統和指標，就沒有辦法保證教學資源庫的持續發展，所以資源庫的建設繼續進行標準及系統管理方面的建設。

3.資源庫建設問題的解決策略

3.1發揮政府統籌的優勢

如果利用政府的統籌作用，就可以有效地減少資源庫建設的重復率。政府統籌可以結合優勢軟件和研究結構建設不同層次的教學資源庫平臺，不同的教育設施的有償使用，可以保障教學資源庫平臺建設的穩定性。

3.2資源庫建設應用納入考核

教學資源庫的建設能夠有效地提高公民的能力，建設和普及推廣需要納入教育行政單位的工作考核中。這樣信息化建設才能更好地進行推進，網絡環境的建設才會有所改善，教學資源庫的開發才會更好地得到普及。

3.3適應幼兒園教學應具有的功能

要讓資源庫真正應用到幼兒園教學過程中，實現它的價值，就應該具有符合幼兒園教學需要的功能。所以資源庫的設計要結合幼兒園教學資源的特點，并且要適應幼兒園教學的實際應用。首先，要具有檢索功能，這樣方便于進行查詢和調取資料。其次，要具有超鏈接的功能，在搜索出資源之后，并不滿足于現有的內容，而是需要通過查詢出來的資源指向其相關的連接對象，實現資源的零距離呈現。并且要具有資源的編輯功能，這樣有利于對資源進行分類和標注，有利于教師的下載和應用。最后，要具有權限管理的功能，這項功能主要是這對管理用戶而言的。管理用戶可以設置資源顯示的內容、權限及對上傳下載的資源進行限制、審核和發布。

4.結語

在網絡環境下，信息技術在教育當中的地位越來越重要，如何對信息資源進行建設成為教育領域共同關注的話題。網絡環境賦予理論與實踐新的思維，開拓新的研究領域。數據庫是教學資源庫的核心，需要依靠系統數據庫進行管理和維護，所以科學的設計和開發系統數據庫是重點內容，也是促進幼兒教育的重要契機。

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