春芽文學社簡介

為增強學生的綜合素質，提高學生的寫作水平，學校于2009年成立了春芽文學社，社員們在文學社社長（輔導老師）包逢祺的精心指導和鼓勵下，長期堅持寫作，取得了豐碩的成果。幾年來，文學社培養(yǎng)了一批又一批的文學新秀，先后有100多篇社員的習作在《中國少年報》等報刊上發(fā)表。另外，文學社每年都組織社員參加市級以上的征文活動，已有一百多名社員獲獎，文學社十多次榮獲優(yōu)秀組織獎。文學社是一個讓社員們展現(xiàn)才華的舞臺，他們可以在這片天地里自由地耕耘和馳騁，盡情地發(fā)揮和表演。

（包逢祺）

習作展示

雖說秦祺是我們的“開心果”，但他也是名副其實的“搗蛋大王”。老師把秦祺安排在我的后面，無疑是給我安了一個“定時炸彈”。排隊時，他一會兒扯扯我的衣服，一會兒又話里有話地說沈琴長得很胖……

唉！酸甜苦辣樣樣都有，真不枉我認真體驗了一下。

[摘自春芽文學社徐 蘭《“酸甜苦辣”的跑操》，指導老師：包逢祺]

爸爸在門上貼這個“福”字的時候，并沒有把它倒著貼，這令我很費解。我問爸爸：“爸爸，為什么‘福字不倒著貼呢？”爸爸哈哈大笑，對我說：“傻丫頭，你就不能仔細地觀察一下嗎？你看，這上面的四角和四邊上都印有元寶，它可不是一個單獨的‘福字呀！”

[摘自春芽文學社張 芹《寒假記事》，指導老師：包逢祺]

奶奶是一個剪紙能手。一把剪刀和一張彩紙在奶奶的手里，過不了幾分鐘，就變成了一張活靈活現(xiàn)的剪紙，展現(xiàn)在我的眼前。一天，奶奶送給我一張剛“出爐”的剪紙，上面有一個漂亮的小姑娘站在花叢中，她頂著三個碗，跳著優(yōu)美的舞蹈。我對這張剪紙愛不釋手，把它放在一個漂亮的相框里，久久地凝視著。

[摘自春芽文學社陳 璐《奶奶的剪紙》，指導老師：包逢祺]

功夫不負有心人，蒲巴把那塊石頭撞碎了，木樁也被它咬得只剩下碎片。可蒲巴還不甘心，它一邊做狼的奴仆，一邊舉石頭鍛煉自己的體魄。狼群都沒有注意到，蒲巴的身體一天比一天強壯。面對狼群的打罵，蒲巴總是怒目而視。

終于，蒲巴報仇的機會來了。它向狼群的首領發(fā)起了攻擊，并在十招之內(nèi)就打敗了首領。從此，蒲巴成了狼群的新首領。

看，那就是蒲巴，一只比它的祖先更強大、更威猛的牧羊犬。

[摘自春芽文學社錢璐穎《蒲巴的轉變》，指導老師：包逢祺]

我想對他們說：“中國是一個很文明的國家，素有‘禮儀之邦的美稱，我們作為學生，要繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德。在與他人交往的時候，我們要做到態(tài)度誠懇、和善、謙虛，言語要溫和、友好、有分寸，這樣，才能讓自己成為一個有禮貌的人。如果我們不做有禮貌的人，那我們就會敗壞祖先的美德。”

[摘自春芽文學社肖澤宇《讓我氣憤的事情》，指導老師：包逢祺]

媽媽聽到叫聲，趕忙趕了過來，把豬吆喝住了。這下，豬才停止了進攻。媽媽看到我狼狽的樣子，大笑起來，對我說道：“丫頭，平時你不是挺膽大的嗎？怎么到了豬的面前，就變成這個樣子了？”聽了這話，我的臉頓時就紅了，我感到很羞愧。

我跟豬斗，我敗了。

[摘自春芽文學社田文宇《跟豬斗》，指導老師：包逢祺]

星期天的下午，我舉著火把，勝利歸來了。

事情是這樣的：今天下午，我去捅馬蜂窩了，并把馬蜂窩給燒了。如果你想知道具體的情況，那就聽我慢慢說吧。

下午，十歲的表弟來到我家，告訴我一個地方有個馬蜂窩。我聽了，立刻來了精神，決定去“滅”了它。表弟求我?guī)黄鹑ネ瘪R蜂窩，我一口答應了。就這樣，我和馬蜂的戰(zhàn)斗開始了！

[摘自春芽文學社孫章宇《捅馬蜂窩》，指導老師：包逢祺]

一天，凱蒂貓正在家里打游戲。忽然，它感覺頭有點暈，眼前一黑，就倒了下來。剛巧凱蒂貓的父母都在家，它們看到這個情景，趕緊將它送到了醫(yī)院。熊貓醫(yī)生對它的父母說道：“這是長時間玩兒電腦造成的后果，如果不是及時送到醫(yī)院來，它就會有生命危險了。”凱蒂貓醒來以后，聽到父母轉述熊貓醫(yī)生的話，慚愧地低下了頭，它下定決心再也不玩兒電腦了。

從此以后，凱蒂貓就再也沒碰過電腦，它的學習成績也漸漸好起來了。

[摘自春芽文學社王志偉《迷上電腦的后果》，指導老師：包逢祺]

我走在回家的路上，心里很高興，因為自己買了一件很喜歡、很漂亮、很便宜的衣服。正在這個時候，我在另外的一家店里看到有一件衣服和我買的那件一模一樣。我走進店去，問店主這件衣服賣多少錢，店主笑著回答：“今天我們店里打折，所有衣服都是半價，這件衣服只賣45元。”聽到這個價格后，我頓時驚呆了，原來我上了老爺爺?shù)漠敚I了一件價格貴的衣服，而不是便宜的衣服！剛才自己的那股高興勁兒頓時沒有了。我回到老爺爺?shù)牡昀铮涯羌路o退了，又在這個店里買了那件45元的衣服。

我想：買衣服也是一件不容易的事情啊！

[摘自春芽文學社陳雨婷《上當》，指導老師：包逢祺]

因為陳鈺對少年拳的節(jié)數(shù)記得不怎么清楚，所以越往后做，他就越記不起來了。

有一次，我們做到了第十三節(jié)，動作不太規(guī)范，他和嚴磊就在那兒糾正我們的動作。糾正完畢后，陳鈺沉默了一會兒，他又忘記動作了。我們站在那里交頭接耳，后來，還是嚴磊提醒他，他才記起動作來。

雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不練少年拳了，可我仍然懷念那段時光，我將永遠珍藏那份美好的回憶。

[摘自春芽文學社楊雨瑤《少年拳》，指導老師：包逢祺]