一起來畫思維導圖

編輯|嚴芳

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一起來畫思維導圖

編輯|嚴芳

袁堅文學博士，早教專家，潛水員，專欄作者，出版有《貓博士育兒筆記：換個方式愛孩子》，聯合翻譯繪本“神奇的世界”系列，創作“小狐貍卷卷”系列兒童故事，創作“山海經”系列海洋主題幻想小說。

Preface

思維導圖是近年非常流行的一種輔助學習方法，那幼兒園的孩子也能用嗎？當然！會畫畫的孩子就能做導圖，它最大的作用是：幫助發展孩子的邏輯思維能力。

最近，我越來越意識到：邏輯思維非常重要，卻又是我們學校教育里長期缺失的。沒邏輯真的、真的很可怕！所以我下定決心，必須要培養好孩子的邏輯思維能力。

邏輯思維說起來非常簡單：第一，把問題的層面分清楚，不能我在說A層面的時候，你卻扯到B層面；第二，能抓住結構要素，并理清它們彼此之間的關系；第三，講究邏輯鏈，一步步推衍，不能斷裂，也不能隨意跳躍。

那究竟怎樣培養孩子的邏輯思維能力呢？說得太抽象肯定不行。我發現思維導圖是個不錯的工具，可以把抽象的思維具象化到畫面上，只要孩子會簡單的繪畫，就可以操作和理解了。

用思維導圖認識事物

就從認識孩子自己開始好了，這是最貼近、最容易的話題。拿一張大白紙，首先把孩子自己畫在中心，比如畫個小人兒，它將作為這幅導圖的中點，圍繞它，我們要開始發揮聯想了：問孩子，你認為自己有哪些特點？畫在小人兒四周，然后用線連到中心上。

在這個階段，不用做任何的評判或引導，孩子想到什么就畫什么，最多跟他討論一下：這個特點你覺得用什么來表示比較好？比如孩子說我很勇敢，那么用什么畫面來代表勇敢呢？這個具象化的過程，能幫孩子更深入地思考自己的特點。

在都畫完后，家長可以開始幫孩子整理這些特點，給它們分分類：我的優點、我喜歡、我不喜歡、我擅長……用不同顏色的筆，把不同類型的特點標記出來。在這過程中，孩子可能會繼續想到新內容，比如說到“我不喜歡”，他又想出來一大堆，沒關系，繼續畫進去。

最后，再拿一張大白紙，讓孩子把剛才畫的所有內容整理一遍：從“我”，到“特點類型”，到“具體的特點”，就分出了層次。孩子不肯再全部重畫一遍怎么辦？剪刀加漿糊啊！只需要根據結構層次，勾勒出基本框架，貼進去就是了，順便教了孩子如何給事物分類。

這種思維導圖，最有助于孩子分清問題的層面（在畫“我擅長”時，別把“我討厭”攙和進去）。絕大多數邏輯不好的人，最差勁的就是總愛把不同層面的事兒攪合在一起，一團稀泥。此外，這種思維導圖還有助于孩子從多個角度看事物，誰說邏輯思維是死板的？

認識多種事物

掌握了中心導圖的繪制方法，再引導孩子認識新事物時就多了一種非常好用的工具。比如認識飛機，就把它放在中心，然后開始分支：飛機的種類、飛機的用途、飛機的結構……平時拿它做游戲也很好，隨便找個身邊的事物，看能給它畫出怎樣的思維導圖來。

把思考或行動的步驟畫出來

還有一種思維導圖，叫作流程圖（flow map），也是很好用的工具，主要用來列舉順序、時間的先后過程、步驟等，能夠幫助孩子解釋一個事件發生的先后關系。

讓我們還是從身邊非常簡單的事情開始：如何制作巧克力牛奶？取一個空杯子——把牛奶倒入杯子里——加入巧克力醬——就有了一杯巧克力牛奶！

再來看看，每天早晨從起床到去上學，孩子都需要做些什么？

睜開眼睛——穿衣服（孩子說：不對！我是閉著眼睛媽媽幫我穿衣服的……那就換過來）。

媽媽給我穿衣服——睜開眼睛——刷牙——洗臉（孩子說：不對！我是先尿尿，然后再刷牙、洗臉的，要不然我憋不住啊……呃，我們再換過來）……睜開眼睛——尿尿——刷牙——洗臉——涂香香——吃早飯——喝巧克力牛奶（孩子說：不對！得先做巧克力牛奶。媽媽說：對的，早上都是媽媽預先幫你做好了，你只需要喝掉它就可以了……）

終于畫好了！真不容易啊。我們再來時間跨度大一點兒的：植物生長的過程。

一粒小種子——棵小苗兒——棵大樹—結出果子—制作成美味的果醬……

孩子說：可是我們買來的果子，不都吃掉了，種子都丟到垃圾桶了……呃，也對，那就這樣畫吧。總之你知道什么是流程圖就行了。

閱讀與寫作

用流程圖來協助閱讀也很不錯：讀到一個有趣的故事時，可以把主要的情節線索畫下來。其實給孩子讀的繪本，本身就可以視作一種流程圖。不過，當爸爸媽媽和孩子一起讀完同一本書后，不妨各自畫畫故事情節的流程圖：你們眼中的故事，完全一樣嗎？如果孩子自己編了一個故事，也可以讓他用圖畫出故事的開始、過程、結果，這樣有助于理清故事情節的全過程，還能幫助孩子更好地構想他的故事呢。

圖解日常生活

學會了思維導圖的基本形態，就可以做些更有趣的事。比如帶孩子出門旅行，想做點記錄，那就匯集好拍攝下來的照片，再配合涂涂畫畫，就可以作個很有意思的思維導圖。

可以作中心導圖，比如去北京游玩：

也可以作流程圖，比如去了馬爾代夫船宿旅行：

此外，在計劃某一件事情時，也可以用思維導圖把整個計劃先畫出來：先后步驟，可以用流程圖；要做的準備，可以用中心導圖。孩子就能對整件事有具象又清晰的了解。事實上，我們會發現，思維導圖是可以不斷擴展的，添加各種細節與內容，增加更細節的層次。而制作思維導圖的方式也不僅僅是畫畫，上文說到過的剪貼、照片等都可以使用，真的貼點實物進去也可以啊。