德國鼓勵更多學生選擇雙元制職業教育

德國聯邦職業教育與培訓研究院（BIBB）聯手馬斯特里赫特大學（Universitt Maastricht）于2015年9月對1.2萬名德國大學生進行了在線問卷調查。調查結果表明，約1/3的大學生預計無法順利完成學業。對于這部分學生來說，既有企業參與又能預見職業前景的雙元制職業教育不失為一種有吸引力的選擇。根據問卷調查設定的5分制（最低1分，最高5分）評分標準，雙元制教育能夠獲得3.72的高分。吸引力較大的職業包括信息技術員、醫療技師與林業員；吸引力較小的職位包括外墻清洗工、理發師、商業零售人員。

一方面，德國本科生輟學率高達28%；另一方面，德國職業培訓崗位空缺數量逐年攀升。如何把輟學生吸引到職業培訓中來，是近幾年德國教育界熱議的話題。德國聯邦教研部和德國工商會聯合推出了“就業啟動（增強版）”項目，旨在解決中級專業人員短缺的瓶頸問題。

調查結果還顯示，在預計無法完成大學學業的學生中，約80%的人認為，如果實習前能對企業有所了解，就比較容易做選擇職業培訓的決定。影響這類學生選擇雙元制職業教育的重要因素還有：在大學取得的成績是否可以折算為培訓成績和培訓時間，從而縮短培訓期。

就職業培訓證書與大學文憑兩者對工作崗位穩定性的影響而言，在參加問卷調查的大學生中，有41%認為差別不大，38%認為職業培訓證書更有優勢， 21%則看好大學文憑。從社會地位及薪酬高低來看，職業培訓證書含金量不如大學文憑：56%的大學生看重社會地位，51%認為大學畢業生的薪酬比接受職業培訓學生的薪酬高。

（中國駐杜塞爾多夫總領事館教育組陸霞供稿）