溫柔先生

“愿你被這世界溫柔相待。”

“啊呸！為什么世界從不對(duì)我溫柔相待？”

“還不是因?yàn)槟汩L(zhǎng)得不好看？”

“滾！”

以上就是我和我親愛的后桌——蠢囧，以“為什么我已經(jīng)十六歲卻還是沒有被人告白”等一系列關(guān)于青少年成長(zhǎng)為主題的課間不好好學(xué)習(xí)瞎嘮嗑的部分內(nèi)容。

對(duì)于這次主題，我們（好吧，我承認(rèn)只是我自己）不允許鐵四角的另外兩個(gè)人加入。至于為什么——誰(shuí)讓她們2月14日早上收到各種不同型號(hào)的巧克力棒棒糖和圍巾，雖然她們爽快地分給了我們，依然令我很傷心——長(zhǎng)這么大從沒享受過(guò)這樣分食物的過(guò)程。

不說(shuō)了，寶寶心里苦，寶寶都憋在肚子里……

“我只能仰頭不讓眼淚流下來(lái)。”我抬頭四十五度，望著天花板，也許我的側(cè)臉是淡淡的看不清的憂愁……

“少扯，”蠢囧眼鏡一摘，二郎腿翹起來(lái)，小嘴一撇，說(shuō)道，“善良沒用，你得漂亮。”

雖然這是我最不愿意承認(rèn)的問(wèn)題，“什么粉白的皮膚啊，唇紅齒白啊，大眼生生啊，一米七大高個(gè)兒啊，我每條都占啊！”

“你聽說(shuō)過(guò)膚白還得貌美嗎？”

“滾！”

“欸，我說(shuō)，你怎么節(jié)節(jié)課下課去廁所啊？”蠢囧總是帶著母愛的光環(huán)，關(guān)注我的校園生活，他常說(shuō)：“哎呀走之，你收拾書包快點(diǎn)，你媽在家等你不著急啊？”“別摳嘴，把手拿下來(lái)！”“外套能不能放好？掉地上臟了你自己洗啊！”“書包這么亂，還是個(gè)小女孩兒呢……”

我媽都沒說(shuō)過(guò)這么多……

但他這次的問(wèn)題還是有點(diǎn)價(jià)值的，因?yàn)椋c(diǎn)我穴了……

我小學(xué)時(shí)代喜歡的男生，再次與我在高中相遇了。

三年未見，他長(zhǎng)高了不止一點(diǎn)點(diǎn)，他對(duì)我已經(jīng)可以俯視了，一個(gè)當(dāng)年還沒有我高的小家伙，膚色有些黑了，頭發(fā)也剪短了，臉上干干凈凈的，清清爽爽的樣子。三年了，看到他還會(huì)想起曾經(jīng)的模樣，心里還會(huì)漏跳一拍。與他四目相對(duì)時(shí)，我趕忙害羞地把頭轉(zhuǎn)一邊去，害怕被他認(rèn)出來(lái)。

然而這樣一個(gè)像小說(shuō)那樣美好的情節(jié)，現(xiàn)實(shí)當(dāng)然不可能存在。我轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，親上了我身邊的妹子……

沒錯(cuò)，還親得很結(jié)實(shí)！雖然只是臉，但，著實(shí)嚇到了他和妹子……

這樣尷尬的事情我真不想告知眾人，或者是眾人中的任何一個(gè)人，例如蠢囧。

所以我拒絕回答蠢囧的問(wèn)題，然后他讓我明天去醫(yī)院做個(gè)腎方面的檢查給他看看。

……

接下來(lái)的日子我是這樣度過(guò)的——

為了能路過(guò)他的班級(jí)，我只能不斷去廁所，透過(guò)窗戶看他一眼。雖然已經(jīng)被他想象成“那種人”了，但畢竟他經(jīng)歷過(guò)我的青春！說(shuō)白了，還是臉皮厚……作為一名文青，我把這種行動(dòng)定義為“暗戀繼續(xù)進(jìn)行曲”。

這個(gè)曲子，我彈得是真用心啊！

為了路過(guò)他的班級(jí)，除了去廁所還有更高端一些的小伎倆——去英語(yǔ)組問(wèn)題，終于感化了他——我的英語(yǔ)老師，他讓我做英語(yǔ)科代表，而且號(hào)召大家向我學(xué)習(xí)——真的，別向我學(xué)習(xí)啊……

我也常盼望周四的體育課，這樣我就可以偷偷在做操或解散的時(shí)候瞄他幾眼。

有一次，他玩游戲輸了，被罰唱歌。我突然回想起小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候我和他是同桌。他唱歌很好聽，音樂課上，老師叫他做個(gè)示范，他鼓勵(lì)我站起來(lái)和他一起唱，雖然我天生就五音不全，但他依然夸我，說(shuō)我很棒。

再次聽見他的聲音，比原來(lái)渾厚了許多。我抬頭看著他，陽(yáng)光灑在他的頭上，他微瞇著眼睛唱《紅玫瑰》。我就盯著他一直看……直到一片哄鬧聲響起來(lái)，身邊有好多人激動(dòng)地說(shuō)真是好好聽。

嗯，確實(shí)好好聽。

他中考考砸了，以1分之差與實(shí)驗(yàn)班失之交臂。

如果開學(xué)后第一次考試考得好，還可以滾動(dòng)到實(shí)驗(yàn)班，那么優(yōu)秀的他，一定會(huì)考進(jìn)去的。于是我也鉚足了勁，想跟他同班。我去辦公室問(wèn)題的次數(shù)多了，常會(huì)碰見他，不再躲著他了（并不是因?yàn)槟谴巍胺嵌Y”了妹子，真的），因?yàn)槲业男拍钤絹?lái)越堅(jiān)定，也越來(lái)越自信了，為什么一定要躲著他呢，萬(wàn)一認(rèn)不出來(lái)呢？哈哈……好吧，我還是沒勇氣。

站在一個(gè)你喜歡的人面前，你會(huì)看到自己的腿有多粗，臉上的痘有多茂密，聲音有多么難聽，頭發(fā)有多么凌亂，總之，會(huì)把你的自信打得一干二凈，從此無(wú)緣人生巔峰……對(duì)方仍是呆依舊。

第一次考試的成績(jī)出來(lái)后，看到自己領(lǐng)先他20名而且有進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的資格，簡(jiǎn)直開心到哭！終于能像個(gè)人似的站在他面前啦！

正是秋天，多雨的季節(jié)，我們終于在這美好的日子里迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)……我的悲傷，同學(xué)們都懂……

去超市買零食的時(shí)候剛好撞見他，他依然瀟灑——推著購(gòu)物車從我身旁走過(guò)，換作其他女生，一定會(huì)害羞地偏頭微微一笑，然而我，怎么會(huì)普通呢！我當(dāng)時(shí)——正在愉快地給我同學(xué)——演！傻！子！沒錯(cuò)！就是《歡樂喜劇人》中艾倫演的傻子！

我眼睛一斜，看到他一臉詫異地從我身邊走過(guò)。

我同學(xué)都對(duì)我說(shuō)：“哇！好像！真像啊！你簡(jiǎn)直就是艾倫2號(hào)。”

我想無(wú)論他想不想得起我，我都給他留下了深刻的印象。

運(yùn)動(dòng)會(huì)第三天，大家的真心話大冒險(xiǎn)都玩夠了，學(xué)校又不讓帶手機(jī)，就有一句沒一句地聊著，或者看看小說(shuō)之類。不甘寂寞的奇葩——我，偷偷跑去高三樓前的小池塘，把從家里偷出來(lái)的魚糧倒進(jìn)去，大概都是紅色的錦鯉，它們都游到我跟前，我實(shí)在裝不下心里的滿足感了，大聲喊道：“哎呀，你們這幫小崽子，跟著爺，爺我養(yǎng)你們不愁吃穿啊，哈哈……哈，哈哈！”

為什么笑得異常呢？為什么我每次的糗樣都會(huì)被他看到？他不是要跑賽嗎？為什么從男寢室出來(lái)了啊！

我尷尬地保持著剛剛一手叉腰一手指魚的動(dòng)作，看著他，心里一萬(wàn)只羊駝奔騰而過(guò)……

我接下來(lái)要怎么表現(xiàn)？裝作啥都沒看到嗎？嗯，對(duì)，就是這樣——趕緊跑！

“你是走之嗎？”沒轉(zhuǎn)身呢，你玩賴啊！但是，聽他叫了我的名字，真是死都值得啊！我本能反應(yīng)是——對(duì)呀對(duì)呀就是我啊！你還記得我啊！

然而卻硬生生羞答答地說(shuō)：“嗯，我是。”

“我是燁，你應(yīng)該還記得吧？咱倆是小學(xué)同學(xué)。”

“哦！是你啊！”我裝作恍然大悟的樣子，“哎呀，你這么高了，頭發(fā)也剪了，我都沒認(rèn)出來(lái)！”我現(xiàn)在撒謊的技術(shù)越來(lái)越高超（佩服我自己）。

“嗯，大學(xué)霸，你倒是沒怎么變啊。”

“你沒覺得我變瘦了嗎？”我想當(dāng)時(shí)一定是腦抽了。

“哈，你看你，我這么說(shuō)就是你原來(lái)也不胖啊！”我心里奔騰而過(guò)一億只羊駝！這孩子太會(huì)說(shuō)話了！他笑了笑，“而且，很有文藝范兒！”

“啊，謝謝……”這次我終于成功偏過(guò)頭害羞地笑了。

“請(qǐng)男子三千米運(yùn)動(dòng)員到檢錄場(chǎng)檢錄……”

“啊，我得去比賽了，你回去嗎？”

“不！這幫魚需要我。”我把右手撫在胸口上，一臉的信誓旦旦。

“哈哈，好吧，以后再聊。”

我們揮揮手說(shuō)再見。我一直看著他，直到他的身影消失在視線里。

六年級(jí)畢業(yè)，他悄悄告訴我，他很喜歡我們班長(zhǎng)，因?yàn)樗貏e有責(zé)任感。我記住了他的話，于是初中三年，我做了三年班長(zhǎng)，和班里的男生稱兄道弟，陪女生出去就像男友那樣周到服務(wù)，44本字典從一樓抱到六樓，胳膊累得酸疼。我連任三屆市優(yōu)秀班干部，大家畢業(yè)都叫我“老班”。

我變得開朗，脾氣也漸漸改善很多，我以為自己變成了那個(gè)有責(zé)任感的女孩兒。

也許他還記得我喜歡他，他依然那樣，像過(guò)去那樣溫柔，所以才會(huì)說(shuō)這個(gè)美到我心里的“文藝范兒”吧？

無(wú)論他是夸贊還是嘲笑——我想應(yīng)該是夸贊吧，他透過(guò)我所有的傻缺給我鼓勵(lì)，就像那節(jié)音樂課上一樣。

也許我高中畢業(yè)后就不再有這樣的三年期限和他相見，但“文藝范兒”的妹子，總是會(huì)有個(gè)柔軟的地方留給溫柔的人，那兒——全是溫柔的記憶。