我絕對不是托

李寧娟

對面的人兒看過來，這里的魔術真精彩！走過路過不要錯過，有錢捧個錢場，沒錢就給點兒掌聲！瞧，魔術師上場了！走，趕緊去看看吧！

早些天，班主任陸老師就告訴我們一個好消息——元旦晚會有魔術表演！大家一聽，別提有多高興了，頓時學習都有干勁了。

等著，盼著……終于，魔術表演就要開始了！同學們個個神采飛揚，等待著魔術師出場。伴隨著一陣悠揚悅耳的音樂，魔術師像個來自月宮的人物，閃亮登場了！魔術師一出場，大家一個個目不轉睛地盯著，生怕錯過了每一個細節。當然，我也不例外，我最喜歡看魔術表演了。魔術師面帶微笑掃視我們一圈后，說：“同學們，你們有沒有誰愿意上來做我的搭檔，一起完成今天的魔術呀？”

“我！”“我來！”……大家紛紛踴躍舉手。那天我真是人品爆發啊，幸運地被魔術師選作搭檔！

“請你任寫三個不同的數字！”魔術師微笑著說，“但不能是 0。”

寫哪三個數字好呢？我猶豫不決，最后決定寫了自己喜歡的數字：8、5、1。為了不讓魔術師看到自己寫的數字，我可是把自己寫好的數字捂得嚴嚴實實的，寫的時候還用手擋著呢！寫完后，我便問：“寫好了，接下來怎么辦？”

“請你將這三個數字進行排列組合，組合成三位數，不許重復出現，寫出所有的三位數?！?魔術師說。

收到魔術師的指令后，我先從左往右寫了851、518、185，之后再從右往左寫了158、581、815 。像這樣有順序地寫，自然既不會重復，也不會遺漏。檢查一遍后，我十分自信地大聲說：“可以組成 6 個三位數?！?/p>

魔術師對我豎起了大拇指，說：“是的，只能組成 6 個三位數，多了肯定有重復的，少了肯定有遺漏的?，F在再請你把這6 個三位數加起來，最后用這個和除以你所選三個數字的和，算好后，你先不要公布所得的商，我來告訴大家！”

大家直犯疑，我心里也在嘀咕：被除數÷除數=商，可是魔術師現在既不知道被除數也不知道除數，怎么可能知道商是多少呢？

魔術師見大家疑惑的神情，便得意地說：“等著吧，待會兒大家就能見識到我的神機妙算了?！?/p>

經過一番計算，我得到了結果，結果是（851+518+185+158+581+815）÷（8+5+1）=3108÷14=222。

魔術師見我已經停筆等待，于是打趣地說：“結果是，結果是……”哎呀，真是急死我們了。

“現在是見證奇跡的時刻！”魔術師故意停頓了一下，“結果是……222?！?/p>

魔術師話音剛落，我配合地翻開答題板，大家一見商果然是 222，你看看我，我看看你，十分詫異。

魔術結束后，班長跑過來問我：“喂，你老實交待，你是不是托？”

啊，大家竟然懷疑我，天地良心??！哎……

最后，我想向大家鄭重申明：我絕對不是托！

541101 廣西桂林市臨桂區廣洞小學五（1）班

指導老師 陸林燕