淺析如何高效學習英語

譚曦

摘 要：時代的發展推動著世界各國的交流，英語作為一門最通用的國際語言，建立著我國與世界交流溝通的基本平臺。因而，英語這門課程幾乎是每個學校的必要功課，學好英語也迅速成為對每個學生的基本要求。我國的基本教育階段，尤其是中學階段，有超過90%的學校把英語作為了必修課程，而大多數學生的英語學習方法仍處于純記憶模式，被動學習、疲勞記憶，付出的勞動多卻不夠高效。本文中，筆者將根據在英語教學中發現的問題，針對學生如何高效學習英語進行討論。

關鍵詞：英語重要性 學習誤區 學習方法

引言：

隨著科技飛速發展，信息全球化時代的到來，英語不僅僅是中國進入國際社會的通行證，也是21世紀的學生被社會接受認可的標志。無論是學校的教學還是企業單位的招聘，英語能力都是基本要求，學好英語并在實際生活中用英語溝通交流將是未來教學的發展趨向，學生學好英語這門課程非常重要。學好英語這門語言并不是件難事，然而通常情況下學校的英語教學方式仍是以簡單句子的背誦，大量單詞的記憶為主，學生缺少興趣，學習處于被動的局面。那么，學生的英語學習存[1]在什么樣的特點，到底是什么漏洞導致學生的學習如此費力呢？

一、單純記憶學習，方法單一

一個班級的學生英語成績參差不齊，大多成績穩定在中等水平，少有提高。這是什么原因造成的呢？經過多次考試的比較與觀察，筆者發現這些同學對于試卷中記憶部分的考察能基本得分，遇到閱讀能力稍強的題目就會輕易失分。不是因為他們粗心大意，而情況正好是這樣：他們的記憶性知識點掌握的較好，平時注重英語單詞和簡單語句的背誦，學習方法僅僅是單純的背誦單詞，掌握了常用的短語，忽略了課后的閱讀和語感的培養，對于記憶性的題目他們自然是手到擒來，而遇到閱讀類題目常常就感到困難，造成失分。因此學生英語的學習應該不只是基礎知識的背誦，培養對英語的學習興趣，平時多閱讀短文，提高英語的語感可以在原來的成績基礎上輕松得到提高。[2]

二、忽略文化差異，方法枯燥

語言是文化和習俗的載體、沉淀，在學習一門語言時，我們應該要了解這個民族的文化，英語是一門優美的語言，我們不難發現日常生活的許多對話，中文和英文存在明顯的文化差異。例如：在英國國家，你若一提到什么不幸的事情，他們會本能地說：“Im sorry to hear that。（聽到這個消息我很難過。）”看到有人愁容不展時，他們很自然會問：“Can I help you？（我能幫你什么忙嗎？）”若有求于人的時候，他們大部分都會以“Im sorry， excuse me”這樣開頭。這些民族的文化滲透在他們的語言習慣之中，風格迥異于中國。而往往中國大部分同學學習英語的目的都在于掌握一門交際工具，從而在學習中忽略了民族文化的重要性，中國式的思維學習英語，方法過于枯燥乏味，學習效率低并且這種誤區容易使學生造成在英語語言邏輯和表達方式上的錯誤。

中國學生的英語學習存在很多弊端，大多原因歸結于對異國文化的了解甚少，因而對英語的喜愛度不夠，造成學習興趣的缺失，方式被動且效率低。雖然目前不乏英文語言方面的人才，但我國學生英語的學習方法和方式仍然較為傳統。不能真正了解和接受國外文化，學習興趣便很難形成。

三、怯于開口交流，方法保守

語言是人類交流溝通的工具，任何一門語言的學習都不能脫離了口頭交流。我們學漢語不用費工夫的原因就是生活中有大量的實踐與交流。在不斷的交流中，你已經不知不覺將平時的生詞意義熟記，發音逐步提高。我們大部分學生剛開始都是很喜歡英語的，可是后來囿于自己發音不準，學藝不精而害怕說話時不被人聽懂，慢慢的就羞于開口，對英語交流形成了一種懼怕心理，失去了興趣。有不少的學生學習英語都有不開口的習慣，平時除了在課堂上的簡單朗讀以及和老師進行少量的交流互動外，課堂外就很少花心思練習英語。這種啞巴式的學習方法過于保守，對于任何語言的學習都毫無益處。

學好英語其實并不是件特別困難的事，俗話說“世上無難事，只怕有心人”，當我們遇到阻礙時，只有停下來思考原因，找到問題的根源才能不斷獲取進步。有時候光有勤奮和努力是遠遠不夠的，也正如古人所說“學而不思則罔，思而不學則殆”，對于學生來說，學習方法顯得尤為重要。那么，學生在英語的學習上存在了以上問題后，怎么突破難關，達到輕松高效的學習狀態呢？

1.注重閱讀，培養語感

學好英語需要大量的閱讀，在閱讀過程中學生培養了良好的語感，同時，閱讀也是一個輕松愉快的過程，學生通過大量的閱讀后，自然而然喜歡上了英語這門語言，增強了學習興趣，提高了學習效率。在閱讀時學生不免會碰到一些困難，要使閱讀的過程變得輕松愉快，學生在選擇閱讀材料時應該做到以下幾點：1.選擇生動、有趣，故事情節較強的文章；2.選擇容易閱讀，閱讀阻礙較少的文章；3.選擇有助于擴大知識面的文章。

選好了這些閱讀材料后，學生在閱讀時候應做到不要停頓，最好一口氣讀完，個別生字詞若不影響整體內容的理解，就不必停頓，因為一氣呵成的閱讀對學生增強信心和興趣的培養起到了很大作用。[3]

2.多看美劇，了解文化

中國的大多數學生都不具備學習英語的優良環境，對異國文化的接觸了解自然不夠多，那么，在有限的條件下，我們可以通過觀看大量的美劇對國外的文化進行深入了解。美劇正是許多學生的興趣點，它不僅可以提升學生對英語的興趣，而且可以使學生了解更多的歐美文化，同時，美劇中大量的口語交流，讓學生在鍛煉聽力之余也無意之中學到了不少簡單的日常交際用語。

3.增強信心，善于交流

學習英語最重要的還是在于實際交流，要養成善于用英語交流的習慣，首先要端正心態，不要有抵觸情緒或者學不好的顧慮，要大膽地說更要大膽地練。學生可用英語多與周邊同學交流，互相鼓勵，增強自信，建立良好的競爭關系，并且可以與學校英語老師交流，糾正不準確的發音，獲得更多的鼓勵和幫助，逐漸的說一口好英語。

結語：

語言的學習是一個長期積累的過程，需要有足夠的信心和耐心，只要學生培養出對英語的學習興趣，那么學好英語就并不困難。學生可以通過多模仿、多朗讀、多聽等方法，從一些基本功夫下手，并經過長時間的練習，量變的積累終會形成質的飛躍。

參考文獻

[1]《第二語言習得的學習策略》，奧馬利，上海外語出版社，2001

[2]《語言學方法論》，桂詩春，寧春言主編，外語教學與研究出版社，1998

[3]《語用學與英語學習》，何自然，上海外語教育出版社，1997