關于繪畫中的理解力初探

謝孝珍 （青島理工大學琴島學院藝術系 266100）

關于繪畫中的理解力初探

謝孝珍 （青島理工大學琴島學院藝術系 266100）

畫畫的人有很多，畫的好的也不少，但名家大家卻鳳毛麟角。美術是一個成材率極低的行業，正如吳冠中所言，只有開水澆不死的人才能學藝術。這足以證明藝術的道路是艱難的。這其中，除了不斷的臨摹、寫生創作和無止境的思考專研外，就是個人的藝術理解力能達到哪個層次。畫畫難就難在“理解力”上，舉個不恰當的例子，同樣是畫雞蛋，也許只有達芬奇能畫到最出神入化的地步。在繪畫中理解力主要體現在對畫面空間、色彩、結構這三方面的理解。

繪畫；理解力；空間；色彩；結構

一、對畫面空間的理解

“我看你們的畫，關鍵是空間少，現在的畫重要的是空間，法文是I’espace，假如I’espace沒有，你的畫就松不了。”1這是趙無極先生在國內講學時候語重心長說的一段話。這與著名藝術評論家尚輝先生的‘現在國內相當一部分畫家的空間和色彩都沒有解決，更不用說跟西方的油畫相提并論了’的評論不謀而合。當然，我們不可能像西方人那樣用西式的思維畫油畫，中國人有中國人自己的藝術思維和特點，但繪畫最本質的問題不解決，就不能達到自由表達的境界。

空間就是繪畫最本質的問題之一，繪畫研究的就是如何在二維畫面表現空間的一門學問。對空間的理解主要包括對畫面中點和面的理解。首先，來看看對線的理解。比如畫同一根線，畫家筆下描繪的和普通人表達的線肯定是不同的，畫家能表達出線的空間感和繪畫感，普通人則不能。原因很簡單，畫家是用藝術的思維去理解物象，普通人則不是。畫家不會認為這是線，他會把它當成一個有生命的空間中的物體，線條有強弱虛實變化，線條簡單而又有內容。

當然，大師筆下的線和普通人表達的線條更不一樣，同樣是一根線條，大師的線會表達出更多的內容，當然，這需要具備一定理解和觀察力的人才能體會出來。其次，我們在深入探討一下，畫面中對輪廓線的處理。輪廓線的處理直接關系到畫面的空間表現和放松程度，在深入探討前我們先對輪廓線做一個定義：從嚴格意義上講，它不屬于線，而是一個個處于不同空間的面的連接即“立體的線”。輪廓線會隨著光線和視角的轉變而不斷變化。如此定義，下面就比較好展開了。對于輪廓線的處理無疑是考量一個藝術家技術優劣的關鍵因素，而對于輪廓線的處理，則取決于畫者對“立體的線”的理解程度。正所謂理解的深刻就畫的深刻。寫實繪畫是如此，寫意繪畫、抽象繪畫亦如此，有空間就有了層次，有層次才有耐讀性，如此才能吸引到觀者的眼球。

圖1 莫奈 有高腳果盤的靜物設計圖

二、對畫面色彩的理解

正如上文尚輝所言，目前色彩仍是很多藝術家需要解決的一個問題。對色彩的理解主要從以下幾個方面來思考。1.色相。色相就是色彩的面貌即色彩的傾向。雖然人的眼睛對于色彩的感知有一定的差異性，但通過科學的訓練還是可以提高的。有的作品畫面色彩靚麗、明快；有的畫面呈現一種高級的灰色調，高雅有味道；不管是哪種色調都要有非常明確的色相，否則就會出現品味低俗的現象。2.飽和度。飽和度就是色彩的純粹程度即彩度。飽合度的高低是體現色彩層次的關鍵因素。對飽和度的理解，除了在繪畫中不斷對比觀察外，就是理論聯系實際多探索。對飽和度把握的程度體現了作品的品質高低。3.冷暖。繪畫作品的藝術風格的體現，色彩的冷暖是關鍵因素。畫面中的每一塊顏色都有冷暖，冷暖是相對的，小面積有冷暖，大面積亦有冷暖。恰到好處的冷暖對比是一幅優秀作品中不可或缺的因素，如果冷暖對比失調，則畫面的藝術感覺會大打折扣。4.空氣透視規律。以上三個因素都比較容易理解，而空氣透視規律涵蓋的概念較多，理解起來比較復雜。因光和大氣中包含有微塵顆粒，我們看到的物象會因為大氣和微塵顆粒發生顏色變化，這些變化會根據太陽光的高度角的變化而變化。理解了這個規律在進行戶外寫生時候就能比較好的把握畫面的大層次的關系了。至于畫面中微妙的色彩變化還需要作畫者更細致的理解分析。正所謂，眼睛能看到了你便能表現出來，眼睛看不到便表現不出來。5.色彩構成。即畫面主要色塊組成的結構。油畫、水彩、粉畫等凡是需要著色的都要考慮色彩構成。色彩構成主要考慮色彩給人們帶來的心理感受。

圖2 空氣透視規律——林蔭道

三、對畫面結構的理解

畫面的結構正如人體的骨骼一樣重要。自從塞尚擯棄了印象派對某一外光下物象的瞬間印象表達后，繪畫又一次回到繪畫本身的研究上來——結構。毫無疑問，塞尚的繪畫更具有畫面的結構感，更結實硬朗。這充分說明，雖然塞尚沒有很多大師那樣過人的寫實功底，但他對繪畫本身的理解更深入。他通過表面看到了繪畫本質的元素——結構。正是因為他這一開創性的“理解”為西方現代藝術開啟了一扇新的大門。藝術的探索無止境，雖然世界發展突飛猛進，高科技層出不窮，但對藝術的探索發現仍然吸引著很多藝術家為之奮斗終身。

圖3 塞尚 有高腳果盤的靜物設計圖

總結

綜上所述，理解力是繪畫能否提高的一個關鍵因素。當然，繪畫是一門比較考量綜合能力的技術，繪畫要能達到一定境界并有所提升是需要多方面的因素的，比如，個人努力，天資稟賦，自身修養等。

1.孫建平.趙無極中國講學筆錄[M].中華書局，2016.1.1.

謝孝珍（1980-），女，山東棗莊人，研究生，青島理工大學琴島學院藝術系講師，主要研究方向：美術教育教學及美術理論研究。