高等中醫院校學位授權點建設的現狀與思考※

白云蘋李青雅徐向宇姚建平樊蔚虹*（河南中醫藥大學學科建設辦公室，鄭州450046；2呼吸疾病診療與新藥研發河南省協同創新中心，鄭州450046）

高等中醫院校學位授權點建設的現狀與思考※

白云蘋1，2李青雅1徐向宇1姚建平1樊蔚虹1*
（1河南中醫藥大學學科建設辦公室，鄭州450046；2呼吸疾病診療與新藥研發河南省協同創新中心，鄭州450046）

通過分析全國24所高等中醫院校的博士學位學科授權點、碩士學位學科授權點，發現高等中醫藥院校的博士學位授權點以中醫學、中藥學、中西醫結合學科等主干學科建設為主。碩士學位授權點除中醫藥主干學科外，還涉及到管理學、教育學、工學、法學等學科門類，體現出中醫藥主干學科與周邊學科的相互交叉、融合和滲透的態勢。也體現了高校的學科建設正在邁向以中醫藥學科為主體多學科協調發展的思路。通過分析提出了下一步高等中醫院校學位授權點建設的思路，為構建突顯中醫藥特色與優勢的高層次人才培養體系提供借鑒。

高等中醫院校；學位授權點；人才培養

高校學科建設的根本目的是培養人才，高等中醫院校學科建設的主要目的是培養中醫藥高層次的碩博人才。因此，高校的學位授權點建設是高校學科建設的重要組成部分，直接影響著中醫藥院校學科體系的構建與完善。本文擬對我國24所高等中醫院校的學位授權點建設情況進行分析，為構建突顯中醫藥特色與優勢的高層次人才培養體系提供借鑒。

1博士學位學科授權點

全國24所高等中醫藥院校中具有博士學位授權的院校有19所，占82.6％。有18所擁有博士學位一級學科授權點，占75％；河北中醫學院有中醫診斷學、中西醫結合臨床學科2個二級學科博士學位授權點。

18所擁有一級學科博士學位授權點的中醫院校中，一級學科的種類有：中醫學、中藥學、中西醫結合和藥學。這與趙慧輝等2012年統計的結果相一致［1］。其中，黑龍江中醫藥大學有4個博士學位一級學科授權，成為高等中醫院校中博士一級學科授權點最多的高校。同時擁有中醫學、中藥學和中西醫結合3個中醫藥主干學科的博士學位一級學科授權點的學科有北京中醫藥大學、上海中醫藥大學、南京中醫藥大學、遼寧中醫藥大學、山東中醫藥大學、成都中醫藥大學、廣州中醫藥大學、甘肅中醫藥大學、天津中醫藥大學等9所院校。同時擁有中醫學、中藥學2個博士學位一級學科授權點的院校有浙江中醫藥大學、江西中醫藥大學、安徽中醫藥大學、湖北中醫藥大學、長春中醫藥大學、河南中醫大學等6所高校。福建中醫藥大學擁有中醫學、中西醫結合2個博士學位一級學科授權點。湖南中醫藥大學有中醫學1個博士學位一級學科授權點（見表1）。

18所擁有一級學科博士學位授權點的中醫院校中，均有中醫學博士學位一級學科授權點，擁有中藥學博士學位一級學科授權點的高等中醫院校16所，擁有中西醫結合學科博士學位一級學科授權點的高校11所，擁有藥學博士學位一級學科授權點的高校僅1所。

博士學位二級學科的授權點除黑龍江中醫藥大學外，其他院校基本一致，北京中醫藥大學的博士學位二級授權點達到41個，成為高等中醫院校中博士學位二級學科授權點最多的高校。各個學校的博士學位二級學科授權點的差異主要來自于自主設置二級學科的差異。

可以看出，高等中醫藥院校的博士學位授權點以中醫學、中藥學、中西醫結合學科等主干學科建設為主。

表1　全國高等中醫藥院校博士學位授權點一覽表

2碩士學位學科授權點

全國24所高等中醫院校均擁有中醫學、中藥學碩士學位一級學科授權點，占100％。同時擁有中醫學、中藥學和中西醫結合3個中醫藥主干學科的碩士學位一級學科授權點的高校22所，占91.7％。除中醫學、中藥學和中西醫結合學科外，高校中擁有藥學碩士學位一級學科授權點的學校16所，占66.7％。擁有臨床醫學碩士學位一級學科授權點的學校9所，占37.5％。擁有臨床醫學碩士學位一級學科授權點的學校8所，占33.3％。擁有基礎醫學、心理學、生物醫學工程、管理科學與工程、馬克思主義理論、公共管理、計算機科學與技術碩士學位一級學科授權點的院校較少（見表2）。

山東中醫藥大學是高等中醫院校中碩士一級學科學位授權點總數最多的高校，共計8個，其次為天津中醫藥大學和浙江中醫藥大學，共有7個碩士學位一級學科授權點。廣州中醫藥大學、成都中醫藥大學和福建中醫藥大學，共有6個碩士一級學科授權點。擁有3個主干學科外的碩士學位一級學科授權點的高等中醫院校共計11所，占78.6％。

24所高等中醫院校中，山東中醫藥大學、天津中醫藥大學擁有的一級學科碩士學位授權點最多，有8個碩士學位一級學科授權點。其次是成都中醫藥大學和河南中醫藥大學，均有7個碩士學位一級學科授權點。擁有6個碩士學位一級學科授權點的院校有廣州中醫藥大學、浙江中醫藥大學、福建中醫藥大學、江西中醫藥大學。擁有5個碩士學位一級學科授權點的高校有南京中醫藥大學、湖北中醫藥大學、黑龍江中醫藥大學、廣西中醫藥大學。

碩士學位二級學科的授權點數量的差異主要來源于一級學科的不同和學校自主設置二級學科不同。河南中醫藥大學擁有的碩士學位二級學科授權點最多，達到55個。其它碩士學位二級學科授權點數量＞40的高校依次為天津中醫藥大學（49）、浙江中醫藥大學（48）、成都中醫藥大學（47）、廣州中醫藥大學和福建中醫藥大學（均46）、北京中醫藥大學（45）、廣西中醫藥大學和山東中醫藥大學（均44）、南京中醫藥大學（42）。

與博士學位授權點相比，碩士學位授權點覆蓋面更廣，除中醫藥主干學科外，還涉及到管理、教育學、工學、法學等學科門類，體現出中醫藥主干學科與邊沿學科的相互交叉、融合和滲透的態勢。也體現了高校的學科建設正在邁向以中醫藥學科為主體多學科協調發展的思路。

3學位授權點建設的思考

3.1完善中醫藥相關支撐學科體系經過多年建設，我國大多數高等中醫院校已形成了以中醫藥學科門類為主的高層次人才培養體系，為培養相關學科門類的高層次專門人才奠定了堅實的基礎。中醫學、中藥學、中西醫結合是中醫院校的主干學科，在繼承的基礎上應發揮各校的優勢與特色，找準方向，深化發展。

隨著我國醫學模式的轉變和中醫發展的需要，中醫藥學科建設的優勢與特色越來越借助于其支撐學科的發展。除了建好中醫、中藥等中醫藥主干學科外，還需要現代醫學、藥學、現代生命科學、信息科學、化學、中醫文化學等支撐學科的構建與完善。逐步形成良好的學科生態，進而形成以中醫藥學科為主體，以現代醫學、藥學、現代生命科學、信息科學、化學、中醫文化學等相關學科為支撐的能夠反映中醫藥優勢特色學術特點的新學科體系。

3.2強化優勢學科建設培育新興和交叉學科中醫學、中藥學和中西醫結合等作為中醫藥發展的主干學科，在24所高等中醫院校中的學科建設中也處于主要地位。但是各地區、各高校的中醫藥優勢特色學科也有較大差異，學科之間發展并不均衡。且高等中醫院校的優勢特色主要體現在二級學科上。因此，在學位授權一級學科范圍內自主設置二級學科，給高校學科很大的發展空間，有利于突出各高校中醫藥建設的優勢與特色。

近些年來，我國的中醫藥事業取得了飛速發展，尤其是2015年屠呦呦教授獲得諾貝爾生理學或醫學獎，標志著我國的中醫藥研究得到了國際科學界的關注和認可，更體現了中醫藥學科與現代學科相結合的重要性。隨著生物-醫學模式的發展，及對生命與疾病及治療手段研究的深入，在中醫、中藥等主干學科在發展過程中必然出現縱向分化和橫向分化；將不斷出現新的交叉學科或邊緣學科，且各學科在認知領域和研究方法上相互影響滲透，將促進和強化生命科學與人文科學整體化發展趨勢。

因此，高等中醫院校的學位點建設應進一步創新管理體制，圍繞中醫、中藥及中西醫結合等主管學科，深入研究校內外學科之間、各院部學科之間、院部內學科之間的關系，立足長遠發展，打破學科固有的界線，從整個學校的學位點布局出發，拓寬口徑，把基礎相關、聯系緊密、能夠實現資源共享的學科結合起來，形成突顯中醫藥優勢與特色的學科群。

表2　全國高等中醫藥院校碩士學位授權點一覽表

［1］趙慧輝，單嬌，王偉.高等中醫藥院校學科設置的現狀和思考［J］.中醫教育，2012，31（2）：20-26.

［2］李春雷.關于加強學科及學位授權點建設的幾點思考［J］.遼寧教育研究，2005（2）：83-84.

［3］劉宏林，劉華.重視學位授權點建設，促進高校學科發展［J］.東北大學學報，2003，5（2）：148-150.

Current Situation of the Construction and Thinking of Degree Authorization Centers in Colleges of TCM

BAI Yunping1，2，LI Qingya1，XU Xiangyu1，YAO Jianping1，FAN Weihong1
（1.Discipline Construction Office，Henan University of Traditional Chinese Medicine，Zhengzhou 450046，China；2.Collaborative Innovation Center for Respiratory Disease Diagnosis and Treatment＆Chinese Medicine Development of Henan Province，Zhengzhou 450046，China）

Through the analysis of twenty-four doctor's and master's degree in disciplines of authorization centers in higher colleges and universities of TCM，we found that doctoral degree authorization centers of higher colleges and universities of Chinese medicine mainly focused on the major disciplines constructions，such as TCM，Chinese materiamedica，combination of Chinese and Western medicine.The master's degree authorization centers in addition to the main disciplines of TCM，also involved management，education，engineering，law and other disciplines.All these reflected the overlapping and fusion and penetration about the main subject of TCM with neighboring disciplines.Meanwhile，this also reflected the university discipline construction's train of thought.That is to say，it's heading to discipline as the main body of Chinese medicine multidisciplinary coordinated development.After the comprehensive analysis，we tried to put forward the next step development ideas in TCM colleges degree authorization centers construction，to provide reference for building highlights features and advantages of TCM in high-level talents cultivation system.

higher colleges and universities of Chinese medicine；degree authorization centers；cultivation of talents

doi：10.3969/j.issn.1672-2779.2016.14.0151672-2779（2016）-14-0031-03

※河南省高等教育教育改革項目（No：2012SJGLX183）；河南省高等學校重點科研項目（No：15A360019）
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fwhong111@126.com

（本文編輯：張文娟本文校對：馮素香2016-01-11）