議論文寫作要心游萬仞，精騖八極

江蘇省如皋市江安鎮江安中學 崔杰榮

議論文寫作要心游萬仞，精騖八極

江蘇省如皋市江安鎮江安中學 崔杰榮

無論什么文題——命題作文、話題作文、半命題作文、新材料作文，抑或是當下最為流行的任務驅動型文題，確定了中心論點之后，要展開議論就必須展開聯想，發散思維，從而心游萬仞，精騖八極，寫出中心明確、深刻雄辯有力的文章。

聯想屬于發散性思維，其特點就是由“此”及“彼”，聯類不窮。它能突破時空，拓展思維的深度和廣度，使論證充實、說理透徹，并使思維活動提升到更高層次。議論文中常用的聯想方式有相關聯想、關系聯想、推測聯想等。

聯想指回憶時由一事物想起另一事物的心理過程。是現實事物之間的某種聯系在人腦中的反映。有多種形式。一般分為相關聯想、假設聯想、因果聯想等。

1.相關聯想包括相似聯想和相反聯想，就是由對某一事物的感知引起對相關事物（性質相似或相反）的感知的聯想

聯想可以是橫向的、縱向的，也可以是縱橫交錯的。聯想的目的就是為了比較：取其意近，比較求真；取其意反，對比求深。有這么一則材料：蘇東坡曾與惠崇和尚戲語，蘇東坡說：“我看你像牛糞。”惠崇說：“我看你像如來。”蘇東坡不解，這和尚怎么以德報怨呢？蘇小妹說：“心存牛糞，看人都如牛糞；心存如來，看人都是如來。”有人確立了“要心胸寬廣”的論點，對此材料作了相似聯想從而寫出了以下文段：“紀伯倫說，偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。寬容可以消解憤怒與仇恨。大地承受不住的東西，胸懷可以容納！林肯能寬容面對政敵，化敵為友；婁師德放下恩怨，舉薦荻仁杰為相，讓大唐再度興盛。‘人善我，我亦善之，人不善我，我亦善之。’寬容是一種氣度，一種美德。”當然，對上面的材料也可以作相反聯想，這里不作贅述。概括地講，相似聯想可以由點及面強化觀點，相反聯想則能在對比之中深化思想提高認識。

2.關系聯想就是探究事物內在與外在的事理關系，如條件關系、因果關系、層進關系等

理清了這些關系，就能張開思維的翅膀翅膀，自由翱翔。比如命題作文《人的藐視點什么》，從其內在的事理關系入手，可作如下層進式生發：為什么需要“藐視”（“藐視”就是輕視，小看。“少年壯志當拿云”，藐視體現的是魄力、膽識、眼光甚至“野心”。）——人生在世，應當藐視什么（藐視功名利祿，做一個高尚者；藐視挫折苦難，做一個堅強者；藐視成規陋習，做一個開拓者；藐視“古圣今賢”，做一個超越者。）——“藐視”需要哪些“資本”？（德行高尚、才學過人、心態良好、眼光遠大、斗志超倫。）

再如，話題《感動》，我們也可以就它外在的事理關系進行思維生發：①“感動”與“生命”（感動是生命的養分，它強健了我們的精神，所以在生命旅途中我們才充滿睿智，激情滿懷）；②“感動”與“幸福”（因為感動可以蕩滌了我們的靈魂，保持做“人”的尊嚴）；③“感動”與“人性”（能夠感動別人固然是一種高尚，一種境界，是人性美的閃光；能被別人感動也說明我們內心純潔，良知尚存，也是人性美的體現）；④“感動”與“社會”（不僅要收獲“感動”，還要學會回饋“感動”，世界才會愛滿天下，和諧美好）……

3.假設聯想是由相關事實的已然狀況來推測它未然趨勢的一種聯想方式，它是深化思維的重要手段

我們常借此來探討某種可能的結果、危害、價值、意義、影響等，總結經驗教訓，辨明是非曲直。這樣論證，立足點高，透視點深，能起到振聾發聵的作用。

比如“反腐倡廉”是今天社會普遍關注的重大問題。對它導致的結果、危害和影響我們可以作出如下的推測、確認和評價：“它疏離了黨群關系、干群關系，玷污了社會公德，敗壞了社會風氣，渙散了民心，削弱了執政黨的威信和領導力量，阻礙了建設和諧社會和實現‘中國夢’的腳步。如果聽之任之，不僅妨礙害了民生幸福和來之不易的長治久安的政治局面，而且長此以往人民就會不滿意，不擁護，我們的黨就有失去執政地位的危險。”通過推測聯想，我們對貪腐有了更深刻的認識。同時也警戒自己對貪腐現象絕不能等閑視之。

此外，思維要放得開，也要收得攏，這就要求行文中要善于運用辯證思維，從而使論證集中、嚴密無懈可擊。

辯證思維要求在思維過程中，要用一分為二的觀點看問題，承認矛盾的存在，承認矛盾對立統一性，要學會探求事物正反兩面之間的聯系，從不同側面相互妙合、印證觀點，避免片面性、絕對化。

比如，命題作文《感謝生命》，我們可以找到“感謝”的許多理由：①生命的過程既有痛苦的洗禮，也有幸福的歡欣，所以我們才能真正讀懂生命，正確地看待人生。②生命的過程就是與靈魂對話的過程，其間有真善美，也有假丑惡，所以我們才懂得了生命價值的崇高與卑微、意義的偉大與渺小。③個人的生命之旅是有限的，沒有回程的車票，所以我們才知道珍惜擁有，經營生命，努力拓展生命的寬度，提升生命的高度……但是我們也可以從論題的反面想一想，為什么生活中有許多人在抱怨甚至漠視生命？他們抱怨、漠視的理由和認識誤區在哪里？如此一想，思維就會更全面、更深刻。其實，對錯誤的剖析和批判就是從另一個側面回護中心。這樣正反咬合，分條縷析，論證也顯得邏輯嚴密，無懈可擊。