中國校園足球學術研究論文發表趨勢的調查

李兆坤

中國校園足球學術研究論文發表趨勢的調查

李兆坤

2009年4月中國國家體育總局與教育部聯合啟動了校園足球活動。這樣的時代背景校園足球已經真正成為孕育中國足球未來希望。校園足球的發展對學術的需求必然會促進校園足球的學術的發展，而校園足球的學術的發展必然以其特定的規律影響和推動著校園足球的前進。是一個重要且不可回避的研究課題。研究通過文獻資料、數據挖掘、邏輯分析等方法對《中國知網》指數界面校園足球的學術關注度、媒體關注度、學術傳播度、用戶關注度、研究的學科分布、研究機構分布以及最新研究進展進行了研究。結論顯示，我國校園足球的學術研究起步較晚，在2009年后足球的學術研究逐年提高，但研究水平較低，以開展現狀研究居多及下載量和引用居首，同時開展校園足球學術研究的機構多為高校，突顯廣大中小學體育教師對校園足球研究的不足。建議加大對廣大中小學體育教師學術研究能力的培訓力度，同時鼓勵高校體育教師打破學術壁壘參與中小學校園足球研究，以保證我國青少年校園足球活動能夠健康持續地穩步向進發展提供科學依據。

校園足球 學術研究 發展趨勢

一、前言

2009年4月中國國家體育總局與教育部聯合啟動了校園足球活動。2014年10月中國國務院發布了《國務院關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》強調大力推廣校園足球，將青少年足球的發展上升到國家戰略層面。2015年3月中國國務院辦公廳印發了《中國足球改革發展總體方案》其中專門針對校園足球的發展和青少年足球人才的培養提出了諸多改革要求。在這樣的時代背景校園足球已經真正成為孕育中國足球未來希望。校園足球的發展對科學技術的需求必然會促進校園足球的學術的發展，而校園足球的對科學技術的發展必然以其特定的規律影響和推動著校園足球的前進。并不是一個重要且不可回避的研究課題。自2009年至今已6年，我國學者對校園足球學術研究處于是否能夠支撐校園足球快速的發展，目前未見到報道。因此有必要針對校園足球學術研究狀況做一認真的梳理，為切實解決校園足球中的運動實踐，運動訓練及校園足球管理工作學術研究與中存在的現實問題脫節提出合理化建議。

二、中國校園足球學術研究的發展趨勢

（一）校園足球研究學術關注度

學術關注度是指有關主題研究年論文發表的統計數量。校園足球研究學術關注度中國知網最早記錄在1986年。2009年4月中國國家體育總局與教育部聯合啟動了校園足球活動，從《中國知網》校園足球研究學術關注度曲線可見我國學者在1986年就開始對校園研究進行了研究，發布了一篇有關校園足球的論文，但是1987-1992年間以校園足球為研究方向的學術研究幾乎為“零”1993-2007年間以校園足球為研究方向的學術研究論文最高不超過7篇，但是自北京奧運會和2009年4月中國國家體育總局與教育部聯合啟動了校園足球活動后以校園足球為研究方向的學術研究在我國學術界引起了重視，從2008年的年發表論文8篇增加到2015年年發表論文379篇。提示校園足球研究學術關注度處于逐年上升的趨勢，（見圖1）

（二）校園足球的媒體關注程度

媒體關注程度是指有關校園足球為題材的新聞報道、開展情況，及政策法規等相關知識在《中國體育報》、《光明日報》等國內多家報紙刊登被中國知網收錄文章的數量，如林劍在2014年《中國體育報》發表的校園足球孕育中國足球未來希望。從《中國知網》媒體發文量可以看出2009 年4月中國國家體育總局與教育部聯合啟動了校園足球活動后，以校園足球為研究方向的學術研究在我國學術界引起了重視其媒體發文量逐步上升由2009年度的11篇上升到2015年的296篇。提示媒體發文量處于逐年上升的趨勢，（見圖2）。

（三）校園足球的學術傳播程度

學術傳播度是指在《中國知網》下載有關校園足球的學術論文，并對其下載論文中的某些觀點在其研究中加以引用。從《中國知網》學術傳播程度的曲線圖可以看出2010年校園足球學術研究成果的引用量為5篇，但隨著校園足球在我國開展的不斷深入，校園足球學術研究成果的引用量逐漸上升。截止到2015年有269篇校園足球學術研究成果被引用。提示，隨著校園足球在我國開展的不斷深入校園足球學術研究成果的引用量有逐年上升的趨勢，（見圖3）。

（四）校園足球研究的用戶關注程度及關注文獻

用戶關注程度是指我國從事校園足球研究的學者在《中國知網》下載有關校園足球學術研究成果即發表論文的數量。但是從《中國知網》校園足球研究的用戶關注程度給定時間年份只有6年。從這6年的用戶下載量趨勢變化來看，隨著校園足球在我國開展的不斷深入，校園足球學術研究成果的下載量逐漸上升。由2005的36篇論文被下載，上升到2011年有1063篇校園足球學術研究成果被下載。提示，隨著校園足球在我國開展的不斷深入校園足球學術研究成果的下載量有逐年上升的趨勢，（見圖4）。由于2012至2016年上半年的資料缺失，無法統計2012至今的論文下載量。但是從《中國知網》指數中檢索到的關注文獻中發現，我國學者對校園足球開展現狀及存在問題的研究類論文比較感興趣其下載量人數最多的論文為《全國青少年校園足球開展情況的調查與分析》，其下載量高達6420人次。從表1可見關注率最高的文獻為現狀調查類論文。提示，目前我國有關校園足球的研究還處于較低水平，關注校園足球開展現狀較多，其比較前沿的研究相對較少，能夠指導校園足球訓練，競賽、管理的論文關注程度并不高。從另一角度反映出校園足球研究者的研究水平及研究選題有待于提高。

表1　中國知網校園足球用戶關注文獻表

（一）校園足球研究的學科分布

學科分布是指科學研究中發表在科技期刊上的分類號、學科名及出現頻率而進行分類，排在首位的是體育學科、其次是中等教育、排在第三位的是初等教育。從論文發表的作者從事的職業也可以看出，體育學科研究人員居多。由此可以看出體育學科是我國校園足球研究的主力學科，（見圖5）。

（二）校園足球研究的機構分布

機構分布是指校園足球學術論文發表人所在的工作單位，廣義上的機構分布，是泛指校園足球學術論文發表人工作單位的總稱。根據《中國知網》檢索可以看出排在前十位中的除了中國足球協會外，全部是高校，由此可以看出我國高校是中國校園足球學術研究的主力軍。上海體育學院與北京體育大學排在前二位，（見圖6）。2014年10月中國國務院發布了《國務院關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》強調大力推廣校園足球，將青少年足球的發展上升到國家戰略層面。由此可以看出，我國青少年足球的發展如

三、校園足球研究的學科分布與機構分布

果由高校進行研究，有點水土不服。無法進行深層次的研究。突顯出廣大中小學體育教師對校園足球研究的不足。

四、結語

我國校園足球的學術研究起步較晚，在2009年4月中國國家體育總局與教育部聯合啟動了校園足球活動以后至今校園足球的學術研究逐年提高，但研究水平較低，以開展現狀研究居多及下載量和引用居首，但在2014年10月中國國務院發布了《國務院關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》強調大力推廣校園足球，將青少年足球的發展上升到國家戰略層面和2015年3月中國國務院辦公廳印發了《中國足球改革發展總體方案》其中專門針對校園足球的發展和青少年足球人才的培養提出了諸多改革要求文件的指導下。最新研究進展中校園足球研究的方向有所突破，研究發現出現多樣化趨勢。但仍然缺乏校園足球基礎設施建設、校園足球商業化以及政府對校園足球政治性的重視、校園足球防止腐敗和假球等前沿研究。同時開展校園足球學術研究的機構多為高校，突顯廣大中小學體育教師對校園足球研究的不足。建議加大對廣大中小學體育教師學術研究能力的培訓力度，同時鼓勵高校體育教師打破學術壁壘參與中小學校園足球研究，國家體育總

局或中國足球協會每年舉辦校園足球論文報告會發布當今亞洲足球運動的研究前沿信息，以鼓勵我國校園足球的學術研究水平快速提升。以期可以為我國修訂校園足球發展政策，及我國和個省市舉辦校園足球競賽方面，提供新的思路，以保證我國青少年校園足球活動能夠健康持續地穩步向進發展提供科學依據。

［1］林劍.校園足球孕育中國足球未來希望中［N］.國體育報，2014-1-16.

［2］中國知網網絡版指數http：//www.cnki.net/.

（作者單位：鄭州大學）

李兆坤（1986-），男，漢族，河南淮陽人，研究生，助教，研究方向：體育人文社會學。