《駱駝祥子》的悲劇性分析

摘要：老舍先生筆下的祥子形象飽滿，這樣的一個悲劇性人物也是我國近現代現實主義文學創作的一個里程碑。文學作品中善于用一個社會底層小人物的遭遇來影射當時社會的現狀，而老舍先生筆下的祥子悲慘的遭遇就說明了當時的社會是一個悲劇的社會，也是悲劇的時代。只有當本性善良的主人公遭遇了無數社會的不公，將自己的人性漸漸泯滅后，精神遭到嚴重的摧殘后，才能將悲劇的色彩發揮到極致。

關鍵詞：祥子 悲劇性 分析

一、祥子的人物分析

《駱駝祥子》相信大家都不會陌生，這本小說主要描述了主人公祥子從一個忠厚老實且富有正義心的底層黃包車農民在世事的變遷中，最終從精神上開始墮落的一個人生歷程。

祥子一開始是一個憨厚、老實、勤奮的勞動者形象，他一直都有著通過自己的努力而創造一個安逸穩定生活的夢想，首先的目標就是擁有一輛屬于自己的洋車，靠著這輛車來創造自己生活。為了實現這一個目標，他用租來的車跑了三年，努力了三年，終于掙到了自己的第一輛車，就在他暢想著未來美妙的生活時，自己的洋車卻被亂軍搶去了，偽政府又隨后將他剩下的所有積蓄騙走了，而他也失去了比較穩定的工作收入，就像是飛來橫禍一樣，一瞬間所有的東西都沒有了。但祥子仍舊沒有失去對生活的信心，當他準備開始從頭再來的時候，租車廠主的女兒虎妞因為看上了他，將他原本平穩的生活攪得一團糟。祥子出于良心和一些其他的因素同虎妞走入了婚姻的圍城，但仍舊在心里存著自己的夢想，終于用虎妞的積蓄買了一輛黃包車，卻又因為虎妞難產辦喪事將車賣掉了。尤其是最后小福子的自殺，成為了壓在他身上的最后一根稻草，夢想實現的艱辛歷程和一次又一次的打擊，終于將他的對生活的希望和信心完全磨滅。進而開始了抽煙、酗酒、偷盜、嫖娼、尋釁滋事、出賣朋友的自甘墮落的生活，成為一個地道的流氓。[1]

二、造成祥子悲劇性的原因

（一）社會的黑暗

作者在一開始描寫祥子時，著力將祥子塑造成一個憨厚勤奮和對社會充滿信心的農民形象。祥子的三次買車都說明了祥子骨子里的堅韌，他在用堅強的意志和社會做著斗爭。但是這是一個萬惡的社會，勤奮和老實在那樣黑暗的社會只能造就這種性格的悲劇，因為社會地位，祥子被有些“權勢”的階層人物所踐踏，這就表明了任何的打擊都有可能落在他的頭上，因為他是社會最底層的存在。[2]

祥子第一輛車的被搶，隨之而來的一系列打擊都在說明當時社會的黑暗，祥子的貧苦受挫，小福子的自殺，還有渾濁的社會風氣，都在講述著社會的不公和黑暗。最底層的勞動人民可以受到最無理的輕賤，這是社會黑暗下的產物，也注定了祥子他們悲劇的結局。

（二）婚姻的不幸

祥子的妻子虎妞是一個五大三粗的女人，丑陋卻霸道，年紀一大把卻一直沒有嫁出去。在老舍先生筆下，虎妞的人物形象十分鮮明，敢愛敢恨，真實生動，作為車行老板的女兒，在看上祥子后，就勇于去追求，完全不被世俗的規矩所限制。虎妞敢于嫁給一個社會底層討生活的祥子，說明虎妞是一個思想獨立的女性，這是新的思想，值得被肯定。但是對于祥子來講，他的思想是比較傳統的，他的骨子里是希望有一名賢惠的女子做他的妻子的，但是虎妞出于自己的立場，在他們沒有愛情的基礎上“引誘”祥子與自己結合了。但是社會階層不同，虎妞畢竟還是一個資本家的女兒，性格中就帶著強勢和剝削的特性，與祥子相處時給祥子帶來了喪失人格的感受。在強勢的虎妞面前，祥子的自尊心也逐漸開始消失，也漸漸造成了他們二人的悲劇。

（三）祥子自身的原因

祥子最開始的習性充分展示了他來自沒有多少黑暗的淳樸的農村，自小勤勞天真的祥子進入了城市，城市的黑暗逐漸在各方面污染了他，為我們展現了一個樸實的農村小伙子在進城打拼時，因為各方面受挫和心靈的打擊，最終成為一個沾染城市壞習性的小混混的故事。祥子的三次買車，雖然每一次都對生活充滿著信心，但是信心的程度在慢慢地減弱，因為祥子的精神世界在被一次次打擊的過程中慢慢崩潰。接踵而至的打擊，使他對生活的各種問題都無力進行解釋，沒有信心再去奮斗。曾經的企圖反抗，卻一次次以失敗告終，最終還是屈服了命運的潮流。在小說的結尾，老舍先生指出祥子是個人主義的末路鬼，說明祥子對于社會并沒有一個正確的認識，只是自己想怎么做就怎么做，沒有立足于社會的大環境，改變自己的奮斗的做法。[3]

老舍先生通過對于祥子這一底層人民的生活經歷的描寫，批判了舊社會的黑暗，在這樣黑暗的舊社會里，美好的品德被毀滅才是悲哀的。祥子在經受多重打擊后，沒有認識到社會的變化，而是順理成章地認命了，任憑黑暗的侵襲和宰割，墮入舊社會的深淵，因此說他的形象是悲劇的，也說明了千千萬萬像祥子一樣的底層勞動人民的悲劇性。

參考文獻：

[1]陳思和. 《駱駝祥子》：民間視角下的啟蒙悲劇[J].陜西師范大學學報（哲學社會科學版），2004（03）.

[2]徐德明. 《駱駝祥子》和現實主義批評框架[J]. 中國現代文學研究叢刊，2007（03）.

[3]成曉琴. 談《駱駝祥子》中祥子悲劇的多重性[J].呂梁教育學院學報，2008（04）.

（作者簡介：李仕文，湖南省長沙市明德中學）（責任編輯 宋倩）