淺析基層群眾舞蹈的輔導特點

◎付紅彤

淺析基層群眾舞蹈的輔導特點

◎付紅彤

群眾舞蹈是民間文化得以傳承和發揚的一個重要途徑，它來源于生活，更充分展現了人們的思想情感，是一種深受廣大人民群眾喜愛的藝術表現形式。在我國精神文明建設步伐不斷加快的同時，也就要求我們做好對群眾舞蹈的輔導工作。本文就對基層群眾進行舞蹈輔導的特點進行簡要分析。

群眾舞蹈 輔導 特點

群眾舞蹈是以廣大人民群眾自娛自樂為主要目的的舞蹈活動，其中作為主體的人民群眾，通過群眾舞蹈的創作和傳播來表達對生活的感受、期望以及情趣。群眾舞蹈最早來源于我們的祖先，他們在從事狩獵等勞動時，心情愉悅、不由自主地手舞足蹈起來，并以此為樂，就逐漸形成了舞蹈，這充分展現了群眾舞蹈的自娛性這一主要特征。隨著社會的不斷發展進步，人們對生活、審美、精神追求等的表達方式也越發多樣，群眾舞蹈在內容上更加豐富，所以說，群眾舞蹈的不斷發展不僅促進了社會主義精神文明建設，還滿足了人們對文化生活越來越高的需求。

一、對群眾進行舞蹈輔導具有互動性

輔導，從字面上的含義可以理解為給予群眾舞蹈演員一些輔助和適時的正確引導。結合當前的實際來說，就是要求群眾舞蹈的創作必須來源于人們的生產和生活，并能夠符合群眾的審美需求，只有滿足了這兩點要求，才能讓群眾對舞蹈產生濃厚的興趣和極大的參與熱情，才能稱之為“輔”。而另一方面，輔導者還可以利用自己所學的專業舞蹈知識對群眾演員進行培訓，根據群眾舞蹈演員的不同特點，分別采取不同風格、形式或主題的舞蹈指導。

專業的舞蹈演員多數都是經過系統培訓過的，手、身、步伐、眼神等基本功都已經十分純熟，具有了一定的專業水準，所以說，輔導者不論是在為學員講解舞蹈動作的設計還是需要注意的事項，學員都能很快地理解吸收，并迅速地進入較為理想的狀態。相對而言，群眾演員沒有接觸過專業的舞蹈培訓，舞蹈水平也是參差不齊，少數人可以說是照葫蘆畫瓢，缺乏舞蹈意識，這在一定程度上增加了輔導的難度。所以，就出現了輔導者在非常認真投入地講解，而群眾卻是聽得云里霧里的情景；還有的輔導者為了使群眾真正地理解所講知識，在說的同時配合著動作，希望借助現場展示的形式來進行動作的輔導，或是分解后的動作逐一講解。可當學員面對簡單的舞蹈動作時，仍是聽得多，懂得少，學得異常吃力，輔導者也一樣教得辛苦。但也有一些輔導者發覺，多數學員對具有民族色彩、地域風情的民間舞蹈學得比較快，再加以指導和訓練，表演時韻味十足。所以說在輔導群眾舞蹈的過程中，要注重和學員加強互動交流，充分了解學員對動作的掌握程度和較為熟悉的方面。例如，選擇人們耳熟能詳、具有較強節奏感的音樂作配樂，并結合當下流行的易于掌握的舞蹈動作，激發他們的學習興趣，使他們享受舞蹈帶來的歡樂。

二、群眾舞蹈的輔導具有適應性

舞蹈存在著地域性的差別，所以輔導者必須有針對性地進行舞蹈輔導，根據當地特有的風土人情、文化背景，充分考慮觀眾或當地群眾的審美慣性。比如說，蒙古大草原上的牧民喜歡馬背上奔放的舞蹈，云南的傣族人鐘情于孔雀形態的舞蹈，江南水鄉則突出展現了祥和寧靜的舞蹈風格。由此看出，群眾舞蹈演員和欣賞舞蹈的觀眾都有著強烈的戀鄉情結，更加喜歡自己熟知的審美形象。所以，優秀的輔導者要具備地域的適應性，適應不同地域群眾的舞蹈基礎和習慣，還要找到提升技能的切入點，揚長避短地進行融合。此外，輔導者還要具備職業的適應性，比如，輔導者要為工人編排舞蹈，就要深入工廠與工人多交流，對他們的工作狀態和喜歡的舞蹈類型進行了解，為了放松工人勞累的神經，激發干勁，選用節奏感強烈的音樂，可以在編排的舞蹈中加入一些街舞元素，將能達到吸引眼球、增加亮點的效果。另外舞蹈輔導者必須要注意用辯證的思維去看待適應性，不能盲目地迎合群眾，要堅持群眾舞蹈的意義所在。

三、群眾舞蹈的輔導具有中介性

群眾文化是具有文化娛樂功能與自我開發性質的一種文化形態，輔導者可以幫助群眾了解我國的傳統舞蹈文化，從而與當代群眾舞蹈更好地融合。專業的舞蹈演員通過陶盤殘片、史料記載等來了解古代舞蹈，不過實際上接觸到這些的人很少，而其中的涵義更是難以理解，因此，就需要輔導者通過一定的方式讓群眾對舞蹈文化的初始和發展有一定的認知。傳承和發揚群眾舞蹈文化離不開眾多擁有創新精神的卓越舞蹈家，而優秀的舞蹈干部也是從舞蹈文化輔導中脫穎而出的。此外，舞蹈輔導不僅讓群眾舞蹈更加充滿新鮮感，逐步將其提升到新的高度，還將各地民間舞蹈特色傳承下來，在群眾舞蹈中進行展現。很多優秀的民間舞蹈作品如《采茶舞》等的流傳，都與群眾舞蹈的演出有著直接關系。

群眾舞蹈作為人們喜聞樂見的藝術表演形式，不僅是廣大人民群眾對文化日益增長的需求，還是精神文明和物質文明協調發展的必然需要。所以說，群眾舞蹈的輔導工作非常重要，要充分結合輔導的互動性、適應性、中介性特點，有效地確保群眾舞蹈的發展。

［1］賀苑.如何有效提升群眾舞蹈質量［J］.劍南文學（經典教苑），2013（08）.

［2］施肖毅.關于發展群眾文化的基層舞蹈輔導的研究［J］.群文天地，2011（10）.

［3］夏敏.淺談發展群眾文化的基層舞蹈輔導的方式創新［J］.大眾文藝，2014（06）.

（責任編輯徐參文）

（付紅彤，女，公主嶺市文化館，業務副館長，研究方向：舞蹈教學、表演及編創）