淺談《雷雨》的主題及藝術(shù)特色

◎張可沁

淺談《雷雨》的主題及藝術(shù)特色

◎張可沁

話劇《雷雨》是作者曹禺所寫的現(xiàn)實(shí)主義作品，帶有悲劇色彩，它代表著中國現(xiàn)代戲劇走向成熟。該作品的背景是五四運(yùn)動前后的中國社會，描寫了一個封建資本主義家庭的悲劇。劇作中，以周、魯兩家的悲劇為明線，以其他的劇情發(fā)展為暗線，逐步揭發(fā)封建家庭的丑陋罪惡及其產(chǎn)生的根源。文章研究和分析了《雷雨》的主題以及其藝術(shù)特色。

主題 藝術(shù)特色 分析 《雷雨》

《雷雨》通過封建資本主義家庭的矛盾以及雇傭關(guān)系下勞資沖突，揭露了以周樸園為代表的封建資本家庭的丑惡嘴臉及其必然被推翻的悲劇命運(yùn)。《雷雨》是中國現(xiàn)代藝術(shù)話劇走向成熟的代表。［1］它的劇作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序，劇中的各種矛盾沖突尖銳，人物性格鮮明，語言抒情化、動作化等。

一、《雷雨》的主題分析

“一千個讀者有一千個哈姆萊特”，長期以來，大家對于《雷雨》的主題研究都從不同角度出發(fā)，加之各自的理解，因而得出的結(jié)論也各不相同。這樣做不僅有利于豐富作品的內(nèi)涵，而且可以為作品研究注入生機(jī)和活力。對《雷雨》主題方面的分析和研究應(yīng)該是多元化的。

（一）社會時代主題

《雷雨》是一部現(xiàn)實(shí)主義戲劇，通過描述以周樸園為代表的封建資本主義家庭，揭露了封建家長制度和資本主義的丑惡嘴臉。作品中，作者表現(xiàn)出了對侍萍、蘩漪等傳統(tǒng)婦女的同情和關(guān)心，提出了解放婦女思想的行動口號。同時，作者通過對魯大海不與周樸園進(jìn)行同流合污的形象進(jìn)行歌頌，贊揚(yáng)了工人階級的優(yōu)秀品質(zhì)和思想覺悟，而且對未來生活寄托了美好的想象和希望。《雷雨》給予我們的重要啟示：打破和推翻傳統(tǒng)的封建家長制度和資本主義剝削制度，創(chuàng)建全新的家庭制度和社會制度，保證成員的自由與個性。

（二）思想文化主題

對于一個人來說，影響最為深刻的是思想文化層面的影響，《雷雨》之中也是通過思想文化而對人產(chǎn)生影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，家庭至上的思想觀念。這種觀念嚴(yán)重地影響力人的個性，一方面，家庭至上使得自由的愛情要無條件地服從家庭秩序，另一方面，家庭至上的觀念導(dǎo)致了家長專制的出現(xiàn)，使得成員出現(xiàn)懦弱服從性格；其次，傳統(tǒng)賢妻良母文化觀念的影響，周樸園和周萍、周沖在性格和思想方面存在較大差異，但他們在選擇妻子時都要求妻子具有傳統(tǒng)美德和服從觀念的賢妻良母型，是像侍萍和四鳳那樣，而不是具有反抗精神和追求個性及自由的蘩漪；最后，揭露了人性的虛榮，侍萍和四鳳都是純潔善良的女子，但都喜歡不值得去愛的封建家庭的少爺，而且是無條件的。因此，從思想文化方面來說，傳統(tǒng)思想文化對人的影響是深刻的，難以改變的，反映了傳統(tǒng)思想文化對人的影響和危害。

二、《雷雨》的藝術(shù)特色

（一）嚴(yán)謹(jǐn)有序的結(jié)構(gòu)

《雷雨》的結(jié)構(gòu)完整，四幕式結(jié)構(gòu)首尾齊全，而且其時間、地點(diǎn)以及事物有機(jī)統(tǒng)一，因此顯得結(jié)構(gòu)緊湊有序。作者將周、魯兩家30多年的發(fā)展通過一天的時間來描述，形成“三一律”式的閉鎖結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)方式集中清晰，有利于表現(xiàn)人物、線索以及矛盾沖突的復(fù)雜多變性，突出周樸園和侍萍的漫長經(jīng)歷，表現(xiàn)了周萍和蘩漪復(fù)雜的內(nèi)心世界，也能表現(xiàn)出其他人物的性格特征。同時，作者能夠有效地利用周圍的環(huán)境因素，形成相互襯托的效果。［2］

（二）鮮明個性的人物形象

在《雷雨》中，作者重視對人物形象的塑造。在劇中，集中力量描述人物，準(zhǔn)確表現(xiàn)出人物的性格、身份氣質(zhì)、情感色彩，而且注意刻畫人物形象的心理活動，從而使得劇中的主要人物形象有血有肉，栩栩如生，將其性格表現(xiàn)得淋漓盡致。周樸園在劇中是封建資本主義的代表人物，專制殘暴，冷漠無情，因而在劇中對其的刻畫是第一幕中逼著蘩漪吃藥，將一個追求自由的女性束縛在周公館十多年。

（三）內(nèi)在的戲劇沖突

沖突是戲劇表現(xiàn)的主要特點(diǎn)之一，也是戲劇的基礎(chǔ)，是矛盾斗爭表現(xiàn)的一種形式，其主要來源于生活矛盾。劇中的沖突是由于周樸園、侍萍、蘩漪、周萍、四鳳、魯大海等主要人物形象的階級立場和社會地位的不同，由于不同的文化素質(zhì)、立場觀念、生活環(huán)境等對于相同的現(xiàn)實(shí)采取不同的方式和態(tài)度，形成了各種沖突和矛盾。

文中以周樸園為中心，通過各種尖銳矛盾展開戲劇情節(jié)：周樸園的封建家長制度和蘩漪追求自由幸福的矛盾，周樸園為代表的封建資本家和以侍萍為代表的下層勞動婦女之間的矛盾，以魯大海為代表的工人階級和資產(chǎn)階級的矛盾等，這些矛盾都是尖銳而不可調(diào)和的。劇中的主要人物都有其獨(dú)特的經(jīng)歷與情感，但又被命運(yùn)聯(lián)系在一起。這些矛盾匯聚在一起將劇情推向高潮。

總而言之，《雷雨》的主題多樣性以及藝術(shù)表現(xiàn)手法的表現(xiàn)方面使人有眼前一亮的感覺，如：個性鮮明的人物形象，嚴(yán)謹(jǐn)有序的結(jié)構(gòu)以及尖銳的內(nèi)在沖突等，都使得《雷雨》在文學(xué)領(lǐng)域經(jīng)久不衰。

［1］黃婧.關(guān)于《雷雨》之中主題和藝術(shù)特色的探究［J］.青年文學(xué)家，2014（08）.

［2］趙靜.淺談《雷雨》的藝術(shù)特色［J］.課外語文，2014（10），

（責(zé)任編輯宋倩）

（張可沁，湖南省長沙市周南中學(xué)）