讀名校 讀的是什么

文丨 黃 帥

讀名校 讀的是什么

文丨 黃 帥

近年，不同版本的高校畢業生酬薪排行榜上，名列前茅的都是我們熟知的那些名校。比如，北京大學今年公布的《畢業生就業質量報告》顯示，北大畢業生第一份工作平均月薪為12217元，遠超平均水平。名校能培養出的杰出校友、社會精英人數也遠超普通高校。不得不說，這些現實中的成功范例是名校最大的吸引力之一。

為何名校會有如此大的能量？法國思想家布爾迪厄在《國家精英：名牌大學與群體精神》中認為，教育機構被資本和權力劃分為一個個場域，學生在名校中也直接受到社會精英的垂青和賞識，學習能力與文化資本、社會資本正相關。盡管他分析的是法國教育的問題，但在今日中國，這些觀點及其背后的現實依然深刻而殘酷。這也是從中學時代，老師、家長們就要求學生“削尖了腦袋往名校鉆”的道理。

然而，讀名校一定能讓人成功嗎？讀名校，到底是為了讀什么呢？當然，我們得先界定成功的涵義。成功并非世俗意義上的功成名就，而是自我價值的拓展與實現。以我的經驗來看，讀名校并不等于一定能自我實現，好的環境只是一方面，還需要靠艱苦的自我奮斗。但不可否認，名校的確有助于讓夢想成真。

正如斯坦福大學的校訓“自由之風永遠吹拂”，自由開放的校園環境和讀書氛圍是名校的共同特征。讀名校最重要的是能獲得先進的思維方式，這顯然與名校深厚的文化背景、前沿的知識視野和活躍的校園文化息息相關。在北大中文系，本科階段老師們就會要求學生養成研究性思維和創新性思維，在解讀一個文本、一個文化現象時，不能照本宣科或拘泥于原有的觀點，課堂授課也不發統一教材，鼓勵學生獨立思考。

現實中，名校畢業生基本都能找到不錯的工作，學校（校友）能提供的資源和人脈支持相當可觀。因為有很多業界的中堅人物、優秀前輩都是自己的校友，進了這樣的“圈子”，實習、求職就變得相對容易。而在每年求職季，非“211”“985”學校的學生，比名校生面臨更大的壓力；所謂“就業難”也主要發生在二本、三本群體身上。

在名校，追求優秀早已成為習慣，同學之間會逐漸形成相互學習、砥礪思想、各取所長的良性循環。水漲船高，在這樣的氛圍里讀書，自己也不可能沉淪。而在不好的環境里，追求上進可能反成異類，甚至被“圈子”邊緣化。“學霸，又去上自習？”“一起來打游戲吧！”“你怎么不逃課啊？”這些很容易讓人隨波逐流，使本來有稟賦的學生“泯然眾人矣”。