長(zhǎng)沙市社區(qū)健康教育對(duì)老年康復(fù)影響的調(diào)查

余尚昆 董小文（長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙 410100）

長(zhǎng)沙市社區(qū)健康教育對(duì)老年康復(fù)影響的調(diào)查

余尚昆 董小文
（長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙 410100）

目的：通過(guò)在長(zhǎng)沙市開福區(qū)5個(gè)社區(qū)進(jìn)行老年康復(fù)知識(shí)為主的健康教育，以促進(jìn)健康老齡化。方法：對(duì)長(zhǎng)沙市開福區(qū)5個(gè)社區(qū)患有老年疾病的共計(jì)310個(gè)老人，針對(duì)不同情況分別采取形式多樣的健康教育活動(dòng)，如口頭及文字宣教、動(dòng)作示范及指導(dǎo)、問卷調(diào)查等等形式。結(jié)果：進(jìn)行康復(fù)健康教育后，大部分老年病人對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定程度的了解，對(duì)一些康復(fù)運(yùn)動(dòng)方法的掌握有了顯著提高（P＜0.05）。結(jié)論：通過(guò)在社區(qū)進(jìn)行健康教育，達(dá)到傳播康復(fù)知識(shí)和技術(shù)的目的，補(bǔ)充目前社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中缺乏的康復(fù)技術(shù)服務(wù)，讓更多有需求的老年患者能夠及時(shí)得到康復(fù)指導(dǎo)與治療。

社區(qū) 健康教育 老年康復(fù)

根據(jù)全國(guó)老齡委辦公室統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，2015年，我國(guó)60歲以上老年人口達(dá)到了2.16億，約占總?cè)丝诘?6.7%，年均凈增老年人口800多萬(wàn)，超過(guò)新增人口數(shù)量；80歲以上的高齡老人將達(dá)到2400萬(wàn)，約占老年人口的11.1%，年均凈增高齡老人100萬(wàn)，增速超過(guò)我國(guó)人口老齡化速度；65歲以上空巢老年人口將超過(guò)5100萬(wàn)，約占老年人口的近1/4［1-2］。提高社區(qū)老人的生活質(zhì)量，使社區(qū)老人晚年生活得到好的照顧是社會(huì)各界人士和政府需要關(guān)注的民生問題。在諸多措施中，對(duì)社區(qū)老年人進(jìn)行健康教育，旨在使有需求的老年人能夠及時(shí)得到康復(fù)指導(dǎo)與治療［3］。本文以長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院康復(fù)專業(yè)大學(xué)二年級(jí)學(xué)生在社區(qū)開展健康教育的實(shí)踐，探討社區(qū)康復(fù)教育對(duì)老年康復(fù)的影響。現(xiàn)報(bào)道如下。

1　調(diào)查對(duì)象和方法

1.1調(diào)查對(duì)象

2015年6月～2015年8月，筆者率長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院康復(fù)專業(yè)大學(xué)二年級(jí)學(xué)生在開福區(qū)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)各居委會(huì)及派出所協(xié)助下，對(duì)其中所轄5個(gè)社區(qū)的310名老年人進(jìn)行了6次健康教育和1次摸底調(diào)查，310位老年人年齡最大的83歲，平均年齡68歲。

1.2方法

（1）調(diào)查前對(duì)參與健康教育和結(jié)果調(diào)查的32名大二學(xué)生組織統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，然后2015年暑假期間在帶教老師指導(dǎo)下免費(fèi)定時(shí)定點(diǎn)的在社區(qū)授課，并制定專門教育計(jì)劃、排出課程表。

（2）健康教育內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容淺顯易學(xué)、易見效，主要是使老年人能樹立起與老年慢性病斗爭(zhēng)的信心，同時(shí)也可學(xué)會(huì)自我康復(fù)的方法，故教學(xué)內(nèi)容是重點(diǎn)介紹適用于社區(qū)、家庭以及能夠自我訓(xùn)練的康復(fù)方法給予相關(guān)指導(dǎo)。

表1　接受健康教育前后對(duì)健康知識(shí)掌握情況比較［n（%）］

表2　健康教育前后掌握常見疾病自我康復(fù)訓(xùn)練方法比較［n（%）］

（3）健康教育后采用問卷調(diào)查的方法，對(duì)310名老年人發(fā)放問卷調(diào)查表。問卷及時(shí)回收。一共發(fā)放問卷310份，回收有效卷252份，有效回收率81.3%。

（4）采用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS19.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。P＜0.05，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2　結(jié)果

（1）通過(guò)對(duì)社區(qū)老年人的康復(fù)健康教育，使社區(qū)大部分老年人由原來(lái)對(duì)康復(fù)知識(shí)不太清楚，到現(xiàn)在樹立良好的健康意識(shí)，有良好的行為生活方式，同時(shí)還能夠掌握一些自我康復(fù)的運(yùn)動(dòng)方法。

通過(guò)健康教育前后對(duì)老年病康復(fù)知識(shí)的了解程度比較，參與調(diào)查的老年人自我評(píng)價(jià)為接受康復(fù)健康教育后有顯著提高（見表1），P ＜0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

（2）進(jìn)行健康教育前后能夠掌握常見疾病的自我康復(fù)的訓(xùn)練方法的情況比較，見表2，P＜0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3　討論

康復(fù)教育是最基層的教育方式，也是對(duì)社區(qū)康復(fù)技術(shù)服務(wù)不足的一種補(bǔ)充［4］。此次活動(dòng)和調(diào)查反映出社區(qū)健康教育非常適合社區(qū)老年人，大部分老年人表示通過(guò)康復(fù)專業(yè)學(xué)生的授課以及手把手地指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練方法，不同程度地掌握了簡(jiǎn)單的康復(fù)知識(shí)和自我康復(fù)的運(yùn)動(dòng)方法，他們認(rèn)為這些方法簡(jiǎn)單易行、通俗易懂，又能解決實(shí)際問題，非常適合老年人。

實(shí)踐證明，讓社區(qū)老年人懂得疾病康復(fù)的基本常識(shí)，對(duì)一些常見老年病的及時(shí)預(yù)防和治療起到了積極的作用［5］。

［1］國(guó)務(wù)院辦公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃（2011-2015年）的通知［Z］，國(guó)發(fā)辦［2011］61.

［2］ 蔣正華.健康老齡化與老年健康支持體系研究子報(bào)告集.北京：衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)信息中心，2013-03.

［3］趙完善.北京市城鄉(xiāng)養(yǎng)老保障制度研究［］］.北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（3）.

［4］戴光強(qiáng).健康教育是最大的衛(wèi)生資源.中國(guó)健康教育，2000，16（8）：453.

［5］鄧娟.社區(qū)養(yǎng)老－新型養(yǎng)老模式的構(gòu)建［J］.當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，2010（11）：30—32.